![初二作文800字:書海中的善泳者]( "初二作文800字:書海中的善泳者")
- 書,是大家親密的夥伴,讀書使你其樂無窮。我就是一名在書海中游泳的愛好者。《彩虹精靈》當我來到圖書館時，一定會迫不及待地從書架上抽出一本《彩虹精靈》，你一定會被瑞秋和她的朋友的神奇之旅所折服。我一下子就撲進了茫茫書海中，與主人公一起去尋找在藏在雨幻島上的七個彩...
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![善泳者美文]( "善泳者美文")
- 他十歲那年，家中為了“究竟要不要他去學游泳”發生爭論。他父親相信“藝多不壓身”，游泳也是一門技術；他母親卻説“善泳者死於水”，人學會了游泳就欺侮水，玩弄水，輕看了水，遭水的報復。雙方都有格言做後盾。十八歲，他變成了游泳比賽的選手。二十一歲，大水氾濫，沖垮了家，他全家躲在屋...
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![上海卷高考滿分作文:善擒者亦善縱]( "上海卷高考滿分作文:善擒者亦善縱")
- 【作文題目】根據下面的材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河裏。他們説：讓小魚長大不更好嗎?兩千多年前，我國孟子曾説過：數罟不入洿池，魚鼈不可勝食也。意思是，不要用...
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![善者生存美文摘抄]( "善者生存美文摘抄")
- 達爾文提出“物競天擇”的理論後，後來的科學家們卻試圖解釋出合作、利他主義和自我犧牲精神是怎樣形成的。經過二十年不懈地努力，哈佛大學的數學教授馬丁·諾瓦克與眾多同行得出這樣的結論：在具有競爭性的環境中。人們生存的最佳方法是合作。而且他們還歸結出，在合作中的五個...
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![善學者文言文翻譯]( "善學者文言文翻譯")
- 善學者一文出自《禮記·學記》。下面是小編想跟大家分享的善學者文言文翻譯，歡迎大家瀏覽。善學者文言文善學者，師逸②而功倍，又從而庸之③。不善學者，師勤而功半，又從而怨④之。善問者如攻⑤堅木，先其易者，後其節目⑥，及⑦其久也，相説⑧以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩⑨之...
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![老者為善美文]( "老者為善美文")
- 一個人在迴光返照彌留之際，如果給他兩種選擇：一是到天堂，雖在九霄雲外或許根本就不存在，但信念裏仍然相信甚至堅信那裏智者雲集，善者如林，人與人之間極度和諧相處，物質文明能夠得到極大滿足，遠遠超越世外桃源；二是到十八層地獄，即便是子虛烏有，但萬一死後真的有呢？只要聽到十八層地獄...
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![善擒者亦善縱隨筆]( "善擒者亦善縱隨筆")
- 閲讀過綠林大學書籍的英雄好漢們，信奉只進不出的道理。而孟子不然，他不願去捕捉正在成長中的小魚，是因為他知道一擒一縱，才能長續持久地有所收穫。鼠目寸光的大英雄們，口稱拿來之主義，孰知拿來主義並非統統拿來而又照單全收，真正的智者不會使沒有退路的情況出現，要學會捨棄一部分...
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![記人善者心長樂散文]( "記人善者心長樂散文")
- 一位朋友對我説：“周圍的人對我都不好，都對不起我，都傷害了我……”聽完了他的話，我心裏不由得納罕：為什麼會這樣呢？做人怎麼會這麼失敗呢？大家真的都對不起你嗎？如果是真的，那又是什麼原因使大家都厭棄你呢？我想：大家都這樣對你，肯定是你本人造成的。我們每個人都不是聖賢，都不是完人...
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- 善歌者——鼓動性來自魅力【原文】善歌者，使人繼其聲。善教者，使人繼其志。其言也，約而達，微而臧(2)，罕譬而喻，可謂繼志矣。【註釋］①本節選自《學記》。②臧；善。【譯文】善於唱歌的人，能夠感動人心，使聽者隨着歌聲唱起來。善於教學的人，能夠啟發人心，使學者隨着他的意願來學習。這...
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![善呼者的閲讀答案]( "善呼者的閲讀答案")
- 公孫龍在趙之時，謂弟子曰：人而無能者，龍不能與遊。有客衣褐帶索而見曰：臣能呼。公孫龍顧謂弟子曰：門下故有能呼者乎？對曰：無有。公孫龍曰：與之弟子籍！後數日，往説燕王。至於河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來。（《淮南子道應訓》）註釋：①公孫龍：戰國時趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家...
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![初三作文：失去四肢的泳者]( "初三作文：失去四肢的泳者")
- 今天，一個朋友給我講了一個故事……在一次殘疾人運動會，一個失去雙腿的人來報名，他要參加的項目是游泳。登記小姐問他怎樣游泳，他説他能用雙腿游泳。又有一個失去雙臂的人來報名，他的項目也是游泳。登記小姐問他將怎樣游泳，他説他可以用雙腿。後來，來了一個既是去雙...
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![《李生論善學者》閲讀答案]( "《李生論善學者》閲讀答案")
- 【原文】王生好學而不得法。其友李生問這曰：或謂君不善學，信乎?王生不説，曰：凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎?李生説之曰：孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也?王生益愠，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：夫善學者不恥...
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![善訴苦者詩歌]( "善訴苦者詩歌")
- 他曾讀過夠多的書，幫助他發現不滿足;曾花過父親夠多的錢，使他對物質享受念念不忘，也曾參加過遊行，燒掉一層薄薄的熱情，使他對革命表示“冷靜”。後來又受弗洛伊德的洗禮，對人對己總忘不了“自卑心理”;又看過好萊塢“心理分析”的影片，偷偷研究過犬儒主義，對自己的姿態有絕大的信...
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![善書者,不擇筆作文700字]( "善書者,不擇筆作文700字")
- 一件樂器，縱然它的做工是多麼精巧，材料是多麼珍貴，若有一個五音不全的人來彈奏，那也只能發出一些無意義的噪音；一台機器，縱然它的設計是多麼先進，功能是多麼全面，若有一個目不識丁的人來操作，那它也只能成為一堆無用的廢鐵。工具的好壞並不重要。因為，善書者，不擇筆。有個人曾經這麼...
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- 李生論善學者翻譯李生論善學者翻譯由語文小編整理並分享，歡迎老師同學們閲讀。如果對你有幫助，請繼續支持，並提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!原文：王生好學而不得法。其友李生問這曰：或謂君不善學，信乎?王生不説，曰：凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善...
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![古之善賞者費少而勸眾善罰者閲讀及答案參考]( "古之善賞者費少而勸眾善罰者閲讀及答案參考")
- 古之善賞者費少而勸眾善罰者刑省而奸禁善予者用約而為德善取者入多而無怨。趙襄子圍於晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首，左右曰：“晉陽之難，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍，寡人社稷危，國家殆，羣臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。”故賞一人，而天下為忠之臣者莫不願...
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![美文賞析：善弈卒者長壽]( "美文賞析：善弈卒者長壽")
- 自古以來，棋、牌之風，一直盛行中華，經久不衰。這不僅為老百姓的業餘生活增添很多樂趣，也不失為一種很好的娛樂方式，然而它又不僅僅是一種娛樂。使它經久不衰的奧祕卻是……古人云：善弈者長壽。自古以來，棋、牌之風，一直盛行中華，經久不衰，茶餘飯後或串親訪友，愛好者總要爭戰一番、研...
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![讀《失去四肢的泳者》有感]( "讀《失去四肢的泳者》有感")
- 細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《失去四肢的泳者》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。你見過失去雙臂或失去雙腿的殘疾人游泳嗎？如果你還聽過一個失去四...
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![《善呼者》閲讀答案]( "《善呼者》閲讀答案")
- 善呼者公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”公孫龍曰：“與之弟子籍！”後數日，往説燕王。至於河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來。（《淮南子道應訓》）註釋：①公孫龍：戰國...
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![易經詳解：善《易》者不卜]( "易經詳解：善《易》者不卜")
- 《易經》告訴我們，世界上只有兩個字把看相算命、做人做事都統統包括了，這兩個字就是吉、兇。剛柔相推，變在其中矣。繫辭焉而命之，動在其中矣。剛柔相推，變在其中矣。剛就是陽的，柔就是陰的;陰陽互相推排，陽極必生陰，陰極必生陽。陽來了，陰就沒有了;陰來了，陽就沒有了;光明來了，黑暗...
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![有關善者心慰的散文]( "有關善者心慰的散文")
- 善者心慰人世間某種事情，都在隨着時間的轉變而變化，人的心態和情感都會在利弊之間的權衡下，由為表現的突出無華。人的心靈就是一條急流，決堤於東就流向東，決於堤西流就向西。都是隨着人的心態轉移而轉移。在當今人們心裏風動樹動，那個人心不動？無論何時那善良之心，是否能夠來證明...
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![善呼者閲讀答案]( "善呼者閲讀答案")
- 公孫龍在趙之時，謂弟子曰：人而無能者，龍不能與遊。有客衣褐帶索而見曰：臣能呼。公孫龍顧謂弟子曰：門下故有能呼者乎？對曰：無有。公孫龍曰：與之弟子籍！後數日，往説燕王。至於河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者來。（《淮南子道應訓》）註釋：①公孫龍：戰國時趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家...
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![善待挫折是強者作文]( "善待挫折是強者作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的善待挫折是強者作文，歡迎閲讀與收藏。挫折常常伴隨我們的人生，人的一生，不如意的事常常是十之八九。美國臨牀心理學家...
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![善擒者亦善縱的議論文]( "善擒者亦善縱的議論文")
- 閲讀過綠林大學書籍的英雄好漢們，信奉只進不出的道理。而孟子不然，他不願去捕捉正在成長中的小魚，是因為他知道一擒一縱，才能長續持久地有所收穫。鼠目寸光的大英雄們，口稱拿來之主義，孰知拿來主義並非統統拿來而又照單全收，真正的智者不會使沒有退路的情況出現，要學會捨棄一部分...
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- 【成語】：來者不善，善者不來【拼音】：láizhěbùshàn，shànzhěbùlái【簡拼】：lzbsszbl【解釋】：來的不懷善意，有善意的不會來。【出處】：清·趙翼《陔餘叢考?成語》：“‘來者不善，善者不來’，亦本《老子》‘善者不辯，辯者不善’句。”【示例】：紀穎川聽説潘一豹來請他，心想：～。他連...
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