![初一語文社戲教案]( "初一語文社戲教案")
- 教學目的：1．學習第一部分，能分清哪些是概括敍述，哪些是具體敍述，並能運用有關敍述的知識具體分析課文。2．理解第一部分對文章主題表達的作用。3．能根據事情的發展把第二部分分成幾個層次，方便對主體部分的閲讀分析理解。4．朗讀第二部分的“開船出航”和“月下行船”兩部分，體會作者...
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- 【教學目標】1、品味語言，領會藴含的意味。2、品讀課文，拓展學生的思維。3、感受情思，理解文章的主旨。【教學重點】品讀課文，通過探究、討論、歸納、陳述等方式，拓展學生的思維。【教學難點】準確領會文中語言藴含的意味。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入同學們好，上...
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![社戲的語文教案課件]( "社戲的語文教案課件")
- 課堂教學備忘：一、學生通過瀏覽Internet確定本文學習目標主要有:1、學習通過人物的語言、行動等來刻畫人物的性格特徵2、學習本文圍繞中心選材，敍述有祥有略的寫法3、體會景物描寫的作用4、瞭解農家少年高尚淳樸的優秀品質和聰明才幹，瞭解課文表達的對勞動人民深厚的真摯的...
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![《社戲》語文教案教學設計]( "《社戲》語文教案教學設計")
- 〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小説中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![《社戲》語文教案推薦]( "《社戲》語文教案推薦")
- 作者簡介魯迅，原名周樹人(1881年9月25日1936年10月19日),字豫才，浙江紹興人，中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。十七歲之前曾用名周樟壽，後改名周樹人，並以筆名魯迅聞名於世。魯迅先生青年時代曾受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初，入仙台醫院專門...
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![社戲教案]( "社戲教案")
- 〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小説中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![《社戲》的語文教案設計]( "《社戲》的語文教案設計")
- 教學目標：認識魯迅筆下一羣淳樸可愛的農村孩子的形象。培養學生提問能力和合作精神。提高學生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發學生學習語文的興趣，調動學生積極參與，端正學生學習態度，養成良好學習習慣。教學重點：閲讀第一法——質疑法（提問法）教學難點：片段精讀教學...
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![初一下冊語文教案社戲範文]( "初一下冊語文教案社戲範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的初一下冊語文教案社戲範文，希望對大家有所幫助。初一下冊語文教案社戲範文1教學目標：1、理解課文所表現的童趣，理解兒童之間...
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![語文之社戲教案]( "語文之社戲教案")
- 社戲教學目標：1、有感情地朗讀課文，梳理詳略，加深理解。2、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。3、學習小説採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。4、體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學重點、難點：領會小...
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![初中語文《社戲》教案]( "初中語文《社戲》教案")
- 初中語文《社戲》教案教學目標：認識魯迅筆下一羣淳樸可愛的農村孩子的形象。培養學生提問能力和合作精神。提高學生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發學生學習語文的興趣，調動學生積極參與，端正學生學習態度，養成良好學習習慣。教學重點：閲讀第一法——質疑法（提問法...
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![社戲-教案]( "社戲-教案")
- 教學目的1.學習本篇敍事有詳有略和生動描寫農家少年形象，體會景物描寫的詩情畫意和抒情作用。2.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學設想本篇用第一人稱敍寫幼年的“我”隨母歸省小住平橋村的故事。敍事有詳有略，主要敍寫夜晚航船去趙莊...
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![《社戲》教案]( "《社戲》教案")
- 教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敍事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩課時課前準備學生：1.查字典，掃除字詞障礙。2.就自己感興...
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![社戲的教案]( "社戲的教案")
- 創意説明：《社戲》之美，美在真誠自然的人性，美在如詩如畫的鄉村風景，這些皆是在鄉愁蠱惑下繪製出的理想故鄉的圖景。本設計旨在通過整體感知——局部探究——整體感知的教學思路，教給學生一種以整體感知為主的閲讀方法。教學步驟：一導入新課請同學説説自己童年最喜歡的事情，或者...
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![社戲七年級語文教案]( "社戲七年級語文教案")
- 教學目標：1、體會故事情節與展示人物性格、表現中心思想的關係2、學習本文具體的敍述和景物的描寫方法3、感受作者熱愛自然、熱愛勞動人民、嚮往自由美好生活的思想感情。教學重點：體會本文的中心需要課時：三課時教學過程：一、複習小説知識，着重於小説的三要素，即人物，故事情節，...
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![《社戲》語文教案設計]( "《社戲》語文教案設計")
- 【教材分析】《社戲》原文有前後兩個部分，本文節選自後一部分，描寫作者幼時一段看“社戲”的往事，表現對童年美好的回憶和留戀的心情，文中撲面而來的是濃郁的鄉土氣息，淳厚的人情，它所描繪的“實是作者心中理想的圖景”。魯迅很早就離開故鄉，故鄉給予他的並非温馨的回憶，其間還有...
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![初中語文課文社戲教案]( "初中語文課文社戲教案")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，梳理詳略，加深理解。2、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。3、學習小説採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。4、體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。教學重點、難點：領會小説景...
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- 教學目標：1.培養學生閲讀小説的能力──瞭解情節敍述的詳略處理和景物描寫對錶達主題思想的作用。2.瞭解小説的主題思想的深刻含義，體會作者對淳樸健康的農村生活的熱愛，對勞動人民純真無私、誠摯善良的優秀品質的歌頌。3.虛詞的表達作用。教學重點：1.敍事的詳略處理原則與方...
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![初一語文《社戲》課件]( "初一語文《社戲》課件")
- 《社戲》取材於自己的童年生活,採用回憶的形式,下面是小編整理的初一語文《社戲》課件，歡迎來參考！知識目標：1、掌握本課重點詞語2、深刻理解作品的思想內容；3、理解作者如何把自然美和人性美融合為“樂土”的美；4、揣摩本文情景交融的描寫方法；5、抄錄文中優美詞句、精彩語段，...
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![關於社戲的語文教案]( "關於社戲的語文教案")
- 【教學目的】１、簡單瞭解小説的三要素。２、理清課文的結構，領會作者的思想感情。【教學內容及步驟】一、導入新課同學們好！今天，咱們的旅行是到農村去看戲，請翻開書第８６頁《社戲》。（大屏幕顯示）二、簡介作者及課文相關資料魯迅（１８８１年～１９３６年），原名周樹人，我國現代文學家、思想家、革命家。他出...
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![社戲第一課時教案]( "社戲第一課時教案")
- 教學目的：1、學習運用情節結構分析小説，並理解文中有詳有略的寫作特點。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、學習虛詞的用法，識別偏正短語4、瞭解課文所表達的'對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：1、教學重點應放在敍事的詳略上，至於人物性格特點只要稍作...
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![社戲語文教案]( "社戲語文教案")
- 教學目標：一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一安排四教時。二課文的。寫作年代和該文所反映的時代距離今...
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![《社戲》初一下冊教案教學設計]( "《社戲》初一下冊教案教學設計")
- 【教學設想】《社戲》全文原有前後兩個部分，課文節選自後一部分。在這一部分中，作者記述了一段幼時看社戲的經歷，表現對童年美好生活的回憶和留戀之情。本文的景物描寫、細緻逼真，充滿江南水鄉的詩情畫意。引導學生領會作者是如何抓住特點描寫景物，又是如何融情人景的，這是本文...
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![社戲的語文教案]( "社戲的語文教案")
- 社戲的語文教案一、主題思想作者以飽含深情的筆觸，寫出“我”十一二歲在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經歷。作品刻畫了一羣農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達了作者對勞動人民的...
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![《社戲》重點詞語教案]( "《社戲》重點詞語教案")
- 我們魯鎮的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏(消夏：過夏天。)。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省(歸省[xǐng]：回家探望。)了，只得在掃墓完畢之後，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家...
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![社戲初二上冊語文教案]( "社戲初二上冊語文教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的社戲初二上冊語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、創設情境童年對許多人來説，都是美好快樂的。在成人後回憶往事，對當時的人和事...
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文書都
