![《三角形的特徵》數學教學反思]( "《三角形的特徵》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《三角形的特徵》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。良好的數學學習氛圍對學生學習心理和學習行為的影響是巨大的，一種學習氛圍一經形...
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![《角與三角形的認識》數學教學反思]( "《角與三角形的認識》數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《角與三角形的認識》數學教學反思，希望對大家有所幫助。《角與三角形的認識》數學教學反思1本節課安排在完成整冊新授任務後，通過...
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![《相似三角形》數學教學反思]( "《相似三角形》數學教學反思")
- 《相似三角形》第一課時要達到的教學目標是：瞭解相似三角形的概念和表示，相似比的概念；2、探索相似三角形的主要性質和兩個三角形相似的條件；3、在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發展學生的合情推理能力，進一步培養學生的數學説理的習慣與能力。其中，相似三角形的識別方法...
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![三角形的特性教學反思]( "三角形的特性教學反思")
- 怎樣的小學數學課堂教學才是有效的？要想回答這個問題，首先要明確課堂教學的有效性是指什麼。課堂教學的有效性是指通過課堂教學是學生獲得發展，促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三者的協調發展。就是通過課堂教學活動，使學生在學業上有收穫、有進步、有提高。...
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![《三角形的外角》的數學教學反思]( "《三角形的外角》的數學教學反思")
- 我參加了學校組織的講課，課題是“三角形的外角”從課堂的效果看，學生掌握的還是達到了預想的目標，但是還是有一定量的學生，對於知識的掌握還是存在這着差距，這需要教師再付出一點的心血。以我個人看來，一是：整節課學生參入的熱情還不夠，小組活動不是很到位，在小組展示和交流、學習...
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![四年級數學《三角形的特性》教學反思]( "四年級數學《三角形的特性》教學反思")
- 三角形的特性這部分內容是在學生已學習了線段、角和直觀認識了三角形的基礎上進行教學的,是為了進一步豐富學生的想象力，下面給大家分享《三角形的特性》教學反思，一起來看看吧！《三角形的特性》教學反思1為了更好地探究交互式電子白板在小學數學課堂中突破重難點的研究，本節...
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![數學《三角形的內角和》教學反思]( "數學《三角形的內角和》教學反思")
- 在課間我有意問了一下學生你們知不知道三角形的內角和是幾度,發現有一些學生已經知道三角形三個內角的和是180°，因此在導入環節中插入了一個猜角遊戲中，請量出自己準備的三角形的三個角的度數,只要你們説出其中兩個角的度數，我能猜出第3個角的度數,讓生説我猜,要求用自己準...
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![《三角形的內角和》數學教學反思]( "《三角形的內角和》數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《三角形的內角和》數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《三角形的內角和》數學教學反思1一、設計思路：這節課是上“三角形內...
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![數學《三角形》的教學反思]( "數學《三角形》的教學反思")
- 第五單元是在學生已學習線段、角和直觀認識了三角形的基礎上進行教學的。通過這部分內容的教學，要提高學生的動手操作能力、觀察能力以及形象思維能力，為今後學習幾何的有關知識打下良好的基礎。所以在教學這個單元時，為了更好地實現教學目標，吸引學生積極主動地參加學習，我設...
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![認識三角形數學教學反思]( "認識三角形數學教學反思")
- 認識三角形數學教學反思學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形內容的學習，對三角形已經有了直觀的認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本節課教學是在上述內容基礎上進行的，通過這一內容的教學進一步豐富學生對三角形的特性的認識和理解。教學的實踐中難免會有一些錯...
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![《三角形內角和》數學教學反思]( "《三角形內角和》數學教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《三角形內角和》數學教學反思，希望對大家有所幫助。《三角形內角和》數學教學反思11、情境的創設課伊開始讓學生猜角遊戲，這時學...
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![數學《三角形內角和》教學反思]( "數學《三角形內角和》教學反思")
- 本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和，同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課的開始，我讓學生計算三角尺的3個內角的和，很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎？”的'猜想。當時有同學説不是，又有同學説是的。我告訴學生：任何一...
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![《三角形的外角》數學教學反思]( "《三角形的外角》數學教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《三角形的外角》數學教學反思，希望對大家有所幫助。一：精心設計各項環節本節課採用引導發現與多媒體教學手段相結合的方法，根據教材內...
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![《三角形的特性》教學反思]( "《三角形的特性》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《三角形的特性》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《三角形的特性》教學反思1四年級數學下冊《三角形》的...
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![《三角形的高》數學教學反思]( "《三角形的高》數學教學反思")
- 今天，我上了三角形的高。前面深受楊桃老師的啟發，我也在出示人字樑後，讓學生找出人字樑的高，當學生説出中間那條時，我讓學生説説人字樑的高與底邊有什麼關係時，引導學生用手邊的工具去量一量，説出是垂直關係後，我又提出和人字樑垂直的.線段有3條，為什麼另外兩條不是高呢？從而很自然...
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![《認識三角形》數學教學反思]( "《認識三角形》數學教學反思")
- 本節課我是通過“提出三角形——認識三角形——尋找三角形——應用三角形”這樣一個線索貫穿整個課堂的。但我的重點是在三角形的應用上，因為很多幼兒在已有知識的基礎上已經認識了“三角形”，所以找三角形對他們來説並不困難，如果不認識三角形就無法找出來。我只是在開始的...
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![數學全等三角形教學反思]( "數學全等三角形教學反思")
- 數學全等三角形教學反思反思一我用四課時完成了青島出版社版出版的八年級數學下冊第八章第三節“怎樣判定三角形全等”的學習。我的最大收穫就是無論證明何種類型的全等題，學生都很少出現用SSA（假命題）證明全等的情況，而且百分之九十的學生都能比較清楚地表達驗證的過程，並準...
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![三角形的特性的教學反思]( "三角形的特性的教學反思")
- 這節課整個教學過程都是按照“從生活中來，又應用到生活中去”這個思路來教學的。一開始就用課件出示生活中多個含有三角形的物體，如：紅領巾、桌球架、路標等，從這些生活中常見物體中引入三角形，激了學生的興趣。然後讓學生嘗試畫一個自己喜歡的三角形，並互相説説三角形各部分的...
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![《全等三角形》數學教學反思]( "《全等三角形》數學教學反思")
- 一節複習課，為了能在有限的時間裏得到比較有效的複習效果，從選擇例題，到組織形式都是需要深入思考的，就複習的組織形式來看，我進行了反覆的思考，結合我班學生層次和複習的綜合性，我決定選取以兩個等邊三角形為主題的一題多變的變式訓練方式作為本節課的重點。從課堂教學的效果來...
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![《三角形內角和》的數學教學反思]( "《三角形內角和》的數學教學反思")
- 本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課的開始,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學説不是,又有同學説是的。我告訴學生：任何...
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![《三角形》數學教學反思]( "《三角形》數學教學反思")
- 《三角形》數學教學反思本單元的教學重點、難點主要是解決概念的形成、概念的分化與概念的運用，在概念的運用中提升學生的智能。以下五句話，是本單元有效教學的很好做法。一、在操作探究中形成概念本單元的概念主要有：什麼叫三角形？什麼叫三角形的高？三角形的性質，三角形三邊的...
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![《三角形的特徵》的教學反思]( "《三角形的特徵》的教學反思")
- 良好的數學學習氛圍對學生學習心理和學習行為的影響是巨大的，一種學習氛圍一經形成，學生身處其中就會身不由己的去學習，並且這個從事學習的過程對學生而言是自覺自願、快樂而高效的。理想的數學課堂是學生髮展的課堂，是學生在價值引領下的自主探究的過程，是師生互動的過程，也是...
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![三角形的面積教學反思_數學教學反思]( "三角形的面積教學反思_數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的三角形的面積教學反思_數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三角形的面積教學反思_數學教學反思1在這次活動中，我執教《三角形...
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![《三角形的特性》的教學反思]( "《三角形的特性》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《三角形的特性》的教學反思，歡迎大家分享。《三角形的特性》的教學反思篇1首先感謝各級領導專家給我們一線教師這樣一個交流的...
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![數學《三角形的特性》教學反思範文]( "數學《三角形的特性》教學反思範文")
- 成功之處：1、三角形是一個抽象的概念，三角形的穩定性是在抽象的概念基礎上探究出來的，有必要讓學生經歷三角形特性得出的全過程。本節課讓學生了經歷了找三角形，畫三角形，推拉三角形等活動。尤其是在探究三角形的特性中，讓學生親自動手拉一拉三角形框架和四邊形框架，親身體驗三...
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