![一年級語文第十一單元教學設計]( "一年級語文第十一單元教學設計")
- 一年級語文第十一單元教學設計《小雪花》教學設計知識與技能1、根據拼音，認識生字，熟練地朗讀、背誦課文。2、學會寫雪、頭、好、放、到、多、樂8個生字；熟練認讀枝、像、梨等8個漢字；能夠用生字組詞、説簡單的完整的話。3、理解課文，瞭解小雪花的作用，體會小雪花的潔白無私，啟...
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![英語第一單元教學計劃設計]( "英語第一單元教學計劃設計")
- 一、教材分析：學生在度過一個假期後，英語知識較生疏，教師應當複習好以前的單詞，為學習新知打下基礎。Ｌet’stalkA部分很好地體現了這一點。GoodmorningWehavea……複習民第一冊中的內容。“I’mfromAmerica”這一句為BLet’staik“Whereareyoufrom？做了鋪墊，教師應充分注意這一...
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![七年級第一單元第一課教學設計]( "七年級第一單元第一課教學設計")
- 一、單元教學目標：1、能讀會寫課文中的生字，養成使用字典、詞典獨立識字的良好習慣。2、能運用自己喜歡的閲讀方法，熟讀文本獲得對自己有益的啟示，對作品中的人物能説出自己的情感體驗，學會利用圖書館、網絡拓寬自己的閲讀面和蒐集自己需要的資料和信息，養成良好的閲讀習慣。3...
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![英語第十一單元教學設計和教學反思]( "英語第十一單元教學設計和教學反思")
- 一、教學目標：1、知識技能：（1）學生能夠聽、説、讀、寫單詞：bones,muscles,skin並能用英語進行表達。（2）學生能複習掌握並實際做對話：What`syourfavouritefruit？Myfavouritefruitis。（3）學生能夠聯繫舊知結合新知掌握課文中的重點單詞和句子。2、過程與方法：通過師生、生生間的問答練...
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![青島版五年級語文第一單元教學設計]( "青島版五年級語文第一單元教學設計")
- 第一課時教學目標：1．學習課文14至19自然段，感受海鷗哀悼老人的動人場面。2．通過對重點詞句的剖析理解，體味海鷗對老人的深情。3．有感情朗讀課文，品味人與動物之間的真情，感受人與動物的和諧美。教學重難點：通過對重點句的理解，體味海鷗對老人的深情。教學過程：一、複習回顧二、初讀...
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![語文上冊第一單元教學設計]( "語文上冊第一單元教學設計")
- 教學要求：1．認識各種鋼筆，懂得用鋼筆寫字的執筆方法和注意事項2．懂得在稿紙或者練習本上寫鋼筆字的要求，掌握寫字的行款，培養認真寫鋼筆字的習慣。3.瞭解寫毛筆字的執筆方法，訓練正確的握筆姿勢，培養學生認真寫毛筆字的良好習慣。4.初步瞭解“文房四寶”（筆墨紙硯）的有關知識，懂得如...
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![一年級上冊語文第四單元教學設計]( "一年級上冊語文第四單元教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的一年級上冊語文第四單元教學設計，希望能夠幫助到大家。一年級上冊語文第四單元教學設計1...
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![九年級第一單元教學設計]( "九年級第一單元教學設計")
- 一、單元教學目標：1、瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方式，學習和運用從不同的角度描寫景物的方法。2、通過反覆吟誦，能説出作品所寫的自然風景的個性特點，及給予人們的種種啟示。3、掌握吟哦諷誦的要領，學會在朗讀中加深對文章的理解，體會其深藴的人文內涵。4、學會合作探究...
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![一年級語文下冊第三單元教學設計]( "一年級語文下冊第三單元教學設計")
- 勸學教學目標：1、通過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。2、準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。3、在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。4、認識10個生字，會寫“更、書、勸、學、首、遲、發”7個生字，掌握一個新部首。...
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![一年級上冊語文第十單元教學設計範文]( "一年級上冊語文第十單元教學設計範文")
- 《給劉洋阿姨的信》教學目標：1、會認“劉、阿、姨”等7個生字，能規範書寫“從、電、有”三個生字，並能通過組詞掌握生字的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握疑問語氣的讀法。3、理解課文內容，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。教學重點：會寫“從、電、有”三個生字突...
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![一年級第二單元教案設計]( "一年級第二單元教案設計")
- 一教材分析：本單元主要圍繞着學生熟悉的家園來描寫家園的美好。但對在城市生活的孩子來説課文所描寫的山村、水鄉是他們所不熟悉的。《小山村》是一篇很優美的描寫農村新面貌的寫景的短文，而《水鄉歌》是一篇詩歌，描寫的是南方水鄉小城的秀美景色。在單元后還有一個《語文天...
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![一年級第三單元數字教學設計]( "一年級第三單元數字教學設計")
- 一、這些字你都認識嗎?(出示卡片)一、兩、三、四、五、只、個、數、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次複習()第二次複習()二、寫數字。1。數一數，寫一寫。2。你還會寫哪些數字，把它記下來。()()()()三、課文背誦。課文第一次第二次山村數字歌四、讀一讀。...
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![九年級上學期第一單元教學設計]( "九年級上學期第一單元教學設計")
- 一、單元教學目標：1、瞭解一般寫景散文的.寫作思路和構思方式，學習和運用從不同的角度描寫景物的方法。2、通過反覆吟誦，能説出作品所寫的自然風景的個性特點，及給予人們的種種啟示。3、掌握“吟哦諷誦”的要領，學會在朗讀中加深對文章的理解，體會其深藴的人文內涵。4、學會合...
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- 一、教學目標1.能聽、説、讀、寫taller、longer、older、younger、shorter，than單詞，發音準確。2.能夠在情景中恰當運用句型Howtallareyou?I’m1.61meters.I’mtaller.You’retallerthanme.3.能夠運用新學的內容完成“Doasurveyandreport”任務.4.能在課堂的活動中運用所學...
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![高一英語第十九單元教學設計]( "高一英語第十九單元教學設計")
- 一、目的與要求掌握本單元出現的單詞和詞組,officer,fair,army,handtruck,careless,carelessly,remove,refuse,crosspromise,support,engineer,design,pretend,boss,department,designer,gently,pickup,toone’ssurprise,callat,lookdownupon,makeadecision,agreewith…...
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![三年級英語下冊第一單元教學設計]( "三年級英語下冊第一單元教學設計")
- 課題M1U1It’stheABCsng.課型新授課備課時間：20xx年2月18日上課時間：年月日教學目標1.知識目標：能識讀字母A----Z,會運用句式What’surfavurite…?詢問。2.能力目標能夠正確識讀26個英文字母，並書寫A----G。3.情感目標學唱英文字母歌並培養學生學習英語的興趣。重點基本能夠...
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![五年級語文下冊第一單元教學設計]( "五年級語文下冊第一單元教學設計")
- 一、詩歌導入、巧設懸念1、我們學習了《春光染綠我們雙腳》這首詩，感受到長滿綠樹，開滿了鮮花的大地是多麼令人神往。現在老師請大家欣賞一首讚美春天的歌，想聽嗎？（播放《春天在哪裏》）2、你從歌曲的旋律和歌詞中感受到了什麼？（自由説）3、你還知道有哪些詩讚美了生機盎然的春天呢？（...
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![高二英語第二十一單元的教學設計]( "高二英語第二十一單元的教學設計")
- 一、教法建議【拋磚引玉】單元雙基學習目標Ⅰ.詞彙學習familiar，befamiliarwith，cap，note，can(n.)，hammer，memory，tin，marry，getmarried，single，square，otherwise，perform，wedding，musical，generation，learn，byheart，inpraiseof，hero，nowadays，passerby(複數形式是：passers-by)，pattern，root，though...
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![高一英語第一單元第3教時教學設計]( "高一英語第一單元第3教時教學設計")
- Section3Step1.RevisionStep2.Notestothepassage1.皮爾斯布魯斯南在電影007中總是扮演JamsBond。PierceBrosnanisalwaysplaying(themannamed)JamesBondinthefilms007.1)play=playthepartof=actSheisalwaysplayingakindoldwomaninfilms.2)namedChuckNoland=whoisnamedChuc...
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![初中一年級第一冊第三單元教學設計]( "初中一年級第一冊第三單元教學設計")
- 知識結構1.通過課文閲讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地説明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中描述的中...
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![一年級語文下冊第十四單元教學設計]( "一年級語文下冊第十四單元教學設計")
- 單元説明：本單元以識字為主題，編選了與木字旁、草字頭、竹子頭、禾木旁、米字旁相關的漢字。學習本單元可以引導學生藉助插圖感悟出漢字偏旁具有表意的特點，再通過對生字偏旁的理解.總結出識字的方法，提高識字能力，以鞏固學過的生字，在生活中認識更多的字。丁丁冬冬學識字學習...
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![第一單元教學設計(初一) 教案教學設計]( "第一單元教學設計(初一) 教案教學設計")
- 單元教學目標1、引導學生感受家庭生活、感受親情。2、訓練學生用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習勾畫、積累關鍵性詞句，養成辨清字音、字形，解釋詞義的習慣。4、學習辨別關鍵語句的能力5、學習在具體語境中理解詞語的`能力6、學習根據表達的思想內容來遣詞造...
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![四年級上冊語文第一單元教學設計]( "四年級上冊語文第一單元教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的四年級上冊語文第一單元教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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![長春版一年級語文下冊第十單元教學設計]( "長春版一年級語文下冊第十單元教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的長春版一年級語文下冊第十單元教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長春版一年級語文下...
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![一年級語文下冊第二單元的教學設計]( "一年級語文下冊第二單元的教學設計")
- 教學要求：1、複習本單元生字，積累詞語。2、能規範、正確書寫要求會寫的字。3、感知逗號、句號、問號和感歎號的不同用法和語氣。4、在有趣的兒歌中體會語言的美，在教材創設的生動情境中自主識字。重點難點：寫字與積累詞語，感知不同標點符號的'用法。教具準備：相關的生字卡片、...
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