![我是一位老師經典散文]( "我是一位老師經典散文")
- 那年的秋天，怎麼在腦海裏有那麼深的印象，是天高雲淡，秋高氣爽，照樣大雁南飛，瓜果飄噴噴鼻？不，不僅僅是這些美景，是因為在那散落幾分明媚，漫溢幾分華貴的金秋裏，我當了師長教師；在那萬山紅遍，層林盡染的金秋裏，開端了我至今35年漫長的不愧此生的教師生活。昔時的我，還沒進入師長教師的角...
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![我的老師經典抒情散文]( "我的老師經典抒情散文")
- 我怯怯地敲開了數學組辦公室的門，我怯怯地站在我的數學老師的面前，跟我的班主任老師怯怯地説，我要退學了！他很驚訝的樣子，放下批改作業的筆，抬頭驚訝地看着我，問我為什麼？我低着頭，手不停擺弄着衣角，好久，我説，我家裏窮，沒錢了，供不起我。我沒有説出真正的原因，我撒了謊！他扶了扶那略顯稍...
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![我是老師散文]( "我是老師散文")
- 是的，我是老師。我上街買菜、到服裝店買衣服、到美容店做護理，常常有人問我，你是老師吧？我問他們是怎麼知道的，他們都説，一看就像。於是常常搜尋自己身上老師的標誌。上完課我總是用自帶的毛巾將粉筆灰擦拭得乾乾淨淨，身上沒沾過星點白痕；雖然課時多，我常年喝胖大海，咽炎一直沒機會...
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![假如我是一位小老師作文]( "假如我是一位小老師作文")
- 假如我是老師作文（一）假如我是老師，我將帶着陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講台，面對一羣活潑可愛的學生，那該有多麼幸福呀！假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課餘，我們一起打球、聊天...
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![我是一個兵經典散文]( "我是一個兵經典散文")
- 中學畢業那年，我回到家鄉務農，正巧村裏的民兵營長轉任村委會主任，村幹部們一致推薦我當民兵營長。於是沒有當過一天兵的我，卻立馬成了一名營長。自從做了村裏的民兵營長，村民們都以“營長”稱呼我，而我一點都不習慣，感覺特別的尷尬，因為做了民兵營長後，我感覺實在是名不副實，原本以...
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![如果我是一位老師_800字]( "如果我是一位老師_800字")
- 老師，一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比作辛勤的園丁，那是因為老師培育了像我們這樣的祖國的花朵，也有人把老師比作人類靈魂的工程師，是因為老師為祖國培育出一批批國家的人才。我熱愛老師，因為老師是我們知識的啟蒙者，因為老師是我們走向社會的領路人，我們就好比一株株小苗，但...
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![我的理想是一位老師作文]( "我的理想是一位老師作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的理想是一位老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。有人説：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章...
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![假如我是一位老師的作文]( "假如我是一位老師的作文")
- 在大千世界裏，裝載了許多同齡兒童的心願，暢想着未來的自己在做什麼工作，這是一個質樸無華的幻想，是一個人與人之間心靈的傳遞。人們常説：“教師是人類靈魂的工程師，教師是一份神聖的工作；他們是辛勤的園丁，澆灌了一批又一批祖國的`花朵。’’所以當老師就成為我的夢想。假如我是...
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![想念一位老師散文]( "想念一位老師散文")
- 山一樣的Johannes老師！——在成都的時候，在送給他的簽名冊上我寫了長長一段話，性格中抑鬱質的因素從聽到他的消息之日起就一直很難放下，在成都終於找到了我心坦然的方式可以告訴他。很多人在努力倡議要為這位老師做點什麼，祈禱是我能做到的，帶着一顆純粹的心。2009年冬天，下過一...
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![假如,我是一位老師作文]( "假如,我是一位老師作文")
- 我有成千上萬個夢想，其中，最重要的是當一位老師。我當了老師，就可以把我的知識輸送給我學生們，當他們一次次拿到獎狀的時候，我的就感覺到有一股温暖流向我心裏，比吃了蜜還要甜。當然，我在家裏也玩過老師的遊戲。記得有一次，我和夥伴們一起玩這個遊戲。我當了英語，語文和音樂老師；我...
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![老法師經典散文]( "老法師經典散文")
- 上海人有一種叫法“老法師”。老法師的含義較廣，一般褒義時指社會閲歷多、知書達理、見多識廣、道行較深的人。貶義時則指見面一次或幾次，還是摸不透對方的脾氣秉性、處事風格，難以相處。有幸認識了嚴姓法師，且稱“嚴法師”。嚴法師今年五十又五，祖籍上海，幼年隨父母支邊到青海...
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![我的老師的經典散文]( "我的老師的經典散文")
- 我10歲上學。從小學到大學，這一路走來有多少老師給我授過課？我聆聽了多少老師的諄諄教誨？他們的音容笑貌，他們的感人精神，我還能記起多少？這一切，近幾十年的風風雨雨，在我的腦海裏，早已被洗刷得所剩無幾。唯一耿耿於懷的，讓我終生都不可忘記的，是我小學時期的一位老師，他的名字叫李淑...
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![老舍經典散文：又是一年芳草綠]( "老舍經典散文：又是一年芳草綠")
- 老舍是一個諷刺小説家，對國家對社會對人生的態度都以諷刺出之。然而決不如魯迅那麼刻薄，反而令人覺得他是一個可親可愛的長者，這或者要感謝他那北方人的忠厚氣質。老舍經典散文：又是一年芳草綠悲觀有一樣好處，它能叫人把事情都看輕了一些。這個可也就是我的壞處，它不起勁，不積極...
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![如果我是一位老師作文]( "如果我是一位老師作文")
- 我有位非常有智慧的老師，上課時會用生動有趣的方式來介紹人、事、物，讓我們不知不覺的進入課本的情境中，使我們上課充滿樂趣，雖然她平常對我們的態度温和，不過當我們犯錯的時候，她就會變成可怕的大魔鬼了！如果我是一位老師，一定要把我們老師的法寶發輝得淋漓盡致，除此之外每星期帶...
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![祭一位老人經典散文]( "祭一位老人經典散文")
- 對於公公的去世，我們任何人是沒有準備的，還能有多少年，十年還是二十年，或者更多，想都似乎沒想，至少不是永別吧，但竟成了永別。最後一次走出他的視線依然是他送我們，我們揹負着他準備的大大小小的包，裏面裝的是點沉甸甸的東西，吃的，他裝上了豬大腿，裝上了胡麻油……件件似乎平凡，卻承載...
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![假如我是一位老師作文]( "假如我是一位老師作文")
- 一直以來，我都在思考一個問題——假如我是一位老師，會怎麼做呢？答案似乎越來越明朗了，那就是“愛”，這種愛是教師這一職業的責任和義務，作為教師，從事教育事業必須滿懷真情的愛學生，教育從愛開始。如果我給予每個孩子實實在在地幫助，自己就會變得充實、快樂，心靈的天空也一定會似陽...
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![我是一隻鳥經典散文]( "我是一隻鳥經典散文")
- 我是一隻鳥嗎？鳴叫在蒼涼的沼澤與湖泊，看來來往往的人羣，裝扮或時尚或樸素甚至有些邋遢。我和我的兄弟姐妹們擠在一棵初植的小楊樹上，相互取暖，訴説着彼此的心事；小河裏的水，時而平靜時而熱鬧，我沒有看到出沒的魚蝦，只看到人們貪婪的臉。我尋找着我的家，屬於我自己的家，我不怕天的蒼...
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![換位經典散文]( "換位經典散文")
- 今年的五一節，我一家五口人隨南京旅行社組團山東旅客蘇州上海杭州三日遊。車過鄒城一停車，馬上上來十來號人，當時把原後邊空着的坐位全佔滿。我是在靠後靠車窗坐的，在我面前站着一箇中等個的小青年，開口就對我提出，咱換換位好嗎？此時的我，見此連點禮貌沒有，也就懶得理了，可人家卻再...
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![如果我是一位老師_600字]( "如果我是一位老師_600字")
- 如果我是一位老師老師是一種具有神聖使命感的偉大職業，也是以充實的知識和優良的思想品德來教育千百萬人的人。老師既要有責任心，又要有獨特的教育方式。如果我是老師，我會經常帶着我的學生去做一些課外實踐活動，經常去樹林裏走走，去田野上觀察，讓學生們走進大自然，讓他們認識學...
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- 羣山環繞，綠樹成蔭，山村如同一個可愛的嬰兒安卧在一條清澈的小河旁。山村很小，走十幾分鍾就可以從村的一頭走到村另一頭。村路曲曲折折向山外延伸而去，順着小路向北走是一個小山包，小山包的旁邊是一個很大的打穀場，打穀場的旁邊有幾間灰色大瓦房，這就是我們的小學校。校舍儘管顯...
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![我是一位老師散文]( "我是一位老師散文")
- 那年的秋天，怎麼在腦海裏有那麼深的印象，是天高雲淡，秋高氣爽，還是大雁南飛，瓜果飄香？不，不僅僅是這些美景，是因為在那散落幾分妖冶，瀰漫幾分華貴的金秋裏，我當了老師；在那萬山紅遍，層林盡染的金秋裏，開始了我至今35年漫長的不愧此生的教師生涯。當年的我，還沒進入老師的角色，走路還一蹦...
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![我的語文老師經典散文]( "我的語文老師經典散文")
- 三十多年前，我在老家的鄉下讀初中。我們的校園建在黃土嶺的半坡上，那時的辦學條件極其簡陋，數排紅磚瓦房，便是學生的課室和宿舍，沒有一棟像樣的樓房。那一年，我讀初三。學校新調來一位青年男教師擔任我們班的語文教學。有好事的同學很快打探清楚了，男教師叫廖應魁，家在縣城，剛師範...
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![我的英語老師經典散文]( "我的英語老師經典散文")
- 在易氏天下“子彬公”後裔微信羣裏，我遇見了三十八年未見過面的英語老師——易治賢博士，心情特別激動，終於又見到了我的偶像級老師。他的聲音依舊是那麼洪亮而有磁性，與我聊天還是那麼親切和藹，不禁讓我回憶起他教我英語時讓我銘記一生的感人畫面。治賢老師和我是同鄉，都是黔陽...
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![如果我是一位老師 550字]( "如果我是一位老師 550字")
- 如果我是一位老師_550字“叮鈴鈴”，伴隨着一陣鈴聲，我走進教室，看到一雙雙渴求真實的眼睛，我不由的心頭一顫……沒錯，這就是我的夢想，做一名普通的人民教師。伏尼契説過：“一個人的理想越崇高，生活就越純潔。”是啊，理想能給不幸者以歡樂。理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方...
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![書是我的第一位老師作文]( "書是我的第一位老師作文")
- 書是一條潺潺流動的小溪，那清涼甘甜的溪水滋潤着我的心靈；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧知識的大門；書是一個啟蒙老師，陪我度過一程又一程！那時我已經認識不少字了，像那種上面一頭奶牛，下面寫一個“牛”字，左邊畫一條哈巴狗，右邊一個漂漂亮亮的“狗”字，我已經不喜歡那種識字圖書了...
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文書都
