![2012年小學四年語文上冊語文園地四教學設計]( "2012年小學四年語文上冊語文園地四教學設計")
- 潯中中心小學2012年秋季四年級語文學科教學設計教學內容語文園地四教學目標1．引導學生抓住動物特點進行口語交際，運用學過的知識清楚明白地向別人介紹一種自己喜歡的動物。語句通暢，用詞準確，能抓住動物的特點。2．在口語交際的基礎上完成習作。鼓勵學生親自飼養一種小動物，培養...
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![小學四年級下冊語文園地三教學設計]( "小學四年級下冊語文園地三教學設計")
- 教學設計是以獲得優化的教學效果為目的，下面是關於小學四年級下冊語文園地三教學設計的內容，歡迎閲讀！目標：1.運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；2.比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；3.積累農業氣象諺語；4.展示綜合性學習的成...
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![人教版第四冊《語文園地四》教學設計]( "人教版第四冊《語文園地四》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的人教版第四冊《語文園地四》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標1．引導學生探究發現字...
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![人教版四年級下冊《語文園地四》教學設計]( "人教版四年級下冊《語文園地四》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人教版四年級下冊《語文園地四》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版四年級下冊《語文園地四》教學設計篇1●教學目標①...
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- 小學一年級語文上冊《語文園地四》教學設計教學目的要求：1.提高學生識字的興趣。2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字。3.鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整。教學重點：主動認字，有興趣識字。教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。如：少、無、手、毛、電。教學用具：電...
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![小學四年級上冊語文《開天闢地》教學設計]( "小學四年級上冊語文《開天闢地》教學設計")
- 教學目標:1、讀文章，發揮想象力，描述文中的情景。2、能正確、流利有感情地朗讀課文，並背誦課文第六、七、八自然段3、學會本課9個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫，；理解由生字組成的詞語4、瞭解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神教學重點：1、有感情地朗讀課文。2、...
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![小學四年級語文上冊《頤和園》教學設計]( "小學四年級語文上冊《頤和園》教學設計")
- 【教材分析】這篇講讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭台樓閣、長廊石橋等景物，表達了作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按照遊覽的順序記敍。一寫長廊的景色。先抓住“長”的特點從總體介紹，接着抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜...
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![四年級下冊《語文園地四》教學設計範文]( "四年級下冊《語文園地四》教學設計範文")
- 四年級下冊《語文園地四》教學設計範文一、設計思想語文園地的教學重在提高學生實踐運用語言文字的能力。本設計力求在教學過程中培養學生走進社會，瞭解和收集天下大小事的能力，並藉此培養學生整理信息及口頭表達的能力；使學生初步感受比喻句表達的思想感情；通過日積月累、寬...
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![《語文園地四》小學一年級語文下冊教學設計]( "《語文園地四》小學一年級語文下冊教學設計")
- 教學目標：1.提高學生識字的興趣2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字3.鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整教學重點：主動認字，有興趣識字教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。如：少、無、手、毛、電第一課時課時目標：1、提高學生識字的興趣。2.鞏固複習學過的形近字，並...
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![小學四年級上冊語文園地三教學設計範文]( "小學四年級上冊語文園地三教學設計範文")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級上冊語文園地三教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學四年級上冊語文園地三教學設計1教學目標：1．瞭解童話故事的特點...
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![語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)]( "語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時學習目標1、培養學生積極表達的願望。2、通過閲讀或其他途徑，瞭解更多科學發明和發現的故事。3、樂於觀察，參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。教學重難點：參與口語交際活動，並樂意把觀察到的寫下來。教學過程：先從兩個觀察遊戲入手的，第一個遊戲是觀察猜字，學生...
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![語文三年級上冊語文園地四教學設計]( "語文三年級上冊語文園地四教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的語文三年級上冊語文園地四教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時學習目標1、培養學生積極表達的願望。2、通...
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![四年級上冊《語文園地六》教學設計]( "四年級上冊《語文園地六》教學設計")
- 四年級上冊《語文園地六》教學設計設計理念：注重培養小學生的口語表達能力和參與、合作的意識，教師成了平等中首席。教師啟發談話以激發習作興趣，指導交流以引發思維，拓展思路，採用比賽、遊戲等方式，來引導學生進行發現式學習。這樣，學生就學得積極主動，學得有趣快樂。學習目標：１、...
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![第四冊《語文園地五》教學設計]( "第四冊《語文園地五》教學設計")
- 教材簡析本次寫一寫和前面的口語交際內容相同、要求相近，體現了説寫結合的思想。通過交際的形式練説，使學生説的內容更具體、更準確、更豐富。寫好後再讀給同學聽，實際又進行了第二次口語交際。學生在交流、寫話、再交流的過程中逐步進步，使説與寫的能力不斷提高。設計理念世...
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![《語文園地四》四年級下冊教學設計]( "《語文園地四》四年級下冊教學設計")
- 教學目標：1、讀、寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。2、培養學生的關注新聞的意識。3、培養學生蒐集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。4、通過看圖説話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭中的無辜着的情感，理解對和平得呼喚。5、突出本組訓練...
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![小學四年級上冊《語文園地六》教學設計]( "小學四年級上冊《語文園地六》教學設計")
- 一、教學目標1．在交際中能就自己的真實想法發表自己的建議。2．進一步培養學生的觀察能力、想象能力。3．習作內容具體，句子通順。二、教學重難點學會發表自己的建議，表達自己的真實想法。三、教學過程（一）1．想一想。生活中很多時候一定有人幫助過你，很多時候我們需要伸出雙手幫助別...
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![小學四年級語文下冊語文園地一教學設計]( "小學四年級語文下冊語文園地一教學設計")
- 第一課時一、談話導入、激發情趣“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”春天，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，看到這個是充滿生機的季節，一個念頭情不自禁地冒出來，我們春遊去。今天我們就討論一下這一個問題，題目中心是：如何去春遊？二、分小組討論、填寫表格。1．交代討論要求：採...
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![一年級上冊語文園地四教學設計教案]( "一年級上冊語文園地四教學設計教案")
- 教學目標：1、提高學生的識字興趣。2、創設情境，樹立生活中學習語文的觀念，能細心觀察，主動認字。3、鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀、工整。4、通過讀句子鞏固、積累對“越……越……”句式的用法。5、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。教學重難點：引導學生在生活中...
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![四年級語文上冊《語文園地一》的教學設計]( "四年級語文上冊《語文園地一》的教學設計")
- 四年級語文上冊《語文園地一》的教學設計學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出來，讓大家一起...
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![語文三年級上冊語文園地四教學設計範文]( "語文三年級上冊語文園地四教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的語文三年級上冊語文園地四教學設計範文，希望對大家有所幫助。語文三年級上冊語文園地四教學設計1教學目標：1.通...
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![小學語文下冊語文園地四教學設計]( "小學語文下冊語文園地四教學設計")
- 教學目標1、通過“我的發現”的教學，使學生能發現相同的兩個字變換順序前後組成的詞，所表達的意思不同。2、通過“日積月累”中“讀讀認認”、“我會填”的教學，使學生學會運用規律認識8個字，能準確地運用詞語。3、教學“我會讀”，使學生能自己讀懂小故事。4、以“我們的小制...
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![四年級上冊語文園地一教案設計]( "四年級上冊語文園地一教案設計")
- 作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的四年級上冊語文園地一教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年級上冊語文園地一教案設計1學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美...
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![小學語文四年級上冊語文樂園教學設計]( "小學語文四年級上冊語文樂園教學設計")
- 教學目標：1．通過對聯發現漢字諧音的特點，體會漢字的奇妙。2．積累成語，藉助成語詞典自學“詞語超市”裏不懂的成語。3．通過“讀讀填填”，讓學生仿照例子説出幾個含有數字的格言警句。4．指導學生書寫6個字，並練習寫毛筆字，培養良好的書寫習慣。5．閲讀欣賞短文，查詞典，並結合文章説説“紙...
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![四年級上冊《語文天地二》教學設計]( "四年級上冊《語文天地二》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的四年級上冊《語文天地二》教學設計，希望對大家有所幫助。四年級上冊《語文天地二》教學設計1教學目標：1、...
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![人教版小學四年級語文上冊語文園地一教學設計]( "人教版小學四年級語文上冊語文園地一教學設計")
- 本次口語交際和習作的內容沒有分開安排，是整合在一起以自然景觀為主題展開的。口語交際的話題是交流各自了解的自然奇觀。在這組教學的過程中，要結合課文教學，事先佈置學生觀察自然奇觀或蒐集有關自然奇觀的資料。通過這次交際活動，使學生有意識地去發現、去體驗身邊的自然美...
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文書都
