![高一《勸學》教案]( "高一《勸學》教案")
- 《勸學》入選了高一的語文教科書中，大家知道《勸學》的教案應該怎麼設計嗎?下面我們為你帶來高一《勸學》教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。高一《勸學》教案教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習...
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![高一勸學教案模板]( "高一勸學教案模板")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的高一勸學教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標語言建構與運用：瞭解《荀子》及相關文學知識，掌握並積累文中重要的...
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![《勸學》高中語文教案]( "《勸學》高中語文教案")
- 教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。4.學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法。教學重點：1.學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法。2.掌握重要的文言虛詞和實詞。教學難點...
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![《勸學》教案(人教版高一必修三)]( "《勸學》教案(人教版高一必修三)")
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑教學目標：知識與能力：1、瞭解荀況及其主張；2、理解幾個文言虛詞和通假字的用法；過程與方法：3、瞭解本文的條理性及運用大量比喻把抽象的道理説得具體、明白、生動的寫法。情感態度與價值觀；4、瞭解荀況對於學習的意義、作用、態度等的論述，認識學習的重要...
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![勸學教案(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "勸學教案(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 高一語文導學案--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------課題：《勸學》備課人：高一語文組上課時間：08--09-02導學案總數：02---------------------------------------------------------------...
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- 教學目標1．瞭解學習是完善自我，獲得教養的重要途徑。2．瞭解比喻、對比在表達中的具體作用。3．在理解文意，熟讀課文的基礎上準確背誦。教學重點與難點1．辯證認識學習在人的成長過程中的重要作用。2．具體理解比喻和對比手法在語境中的作用。3．瞭解文中“於”“之”“而”以及“絕”...
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- ﹝教學目標﹞1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。﹝教學重點﹞瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。﹝教學難點﹞掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。﹝教學步驟﹞一、導語同學們，在我們的學習過程中，是...
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![高一語文《勸學》教案設計]( "高一語文《勸學》教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的高一語文《勸學》教案設計，希望對大家有所幫助。一、教學目標（一）學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。（二）瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、...
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![高中《勸學》優秀教案]( "高中《勸學》優秀教案")
- 《勸學》是《荀子》第一篇,勸是勸勉的意思,，分享了《勸學》的教案，希望可以幫助到同學們。一.教學內容：《勸學》二.學習目標：1.掌握積累常見的文言實詞、虛詞、通假字及其他一些古漢語知識。2.翻譯全文。3.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持有的態度的論述，從而樹立正確...
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![勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 何彥君教學目標：1、掌握並積累重要的文言實詞、詞類活用、文言句式2、瞭解本文的思想觀點，認識學習的重要性及學習的態度和方法。3、學習本文比喻論證、對比論證方法。培養圍繞中心論點合理論證的能力。重難點：1、本文的思想觀點2、學習此文的現實意義教學方法：興趣引導法合...
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![《勸學》教案 (人教版高一必修三)]( "《勸學》教案 (人教版高一必修三)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《勸學》教案(人教版高一必修三)，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目標：（一）知識與能力：1、瞭解荀子及其相關知...
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![勸學學案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "勸學學案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 學目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。3、學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。第一課時一、荀子介紹1、荀況(約前313年─前238年)，戰國後期趙國人，名況。曾遊學於齊，在稷下(當時齊國的文...
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![勸學高一教案]( "勸學高一教案")
- 教學目標一、知識教育目標：掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學設想一、抓住文眼，定好教眼。中心論點是本文的文眼，它分三個分論點從三個角度論述、體現本文的思想性和邏輯性，這是本文的教學難點；比喻的含義和內在聯繫以及比喻論證，這是本文的教學重點。抓住提示論...
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![高二《勸學》教案]( "高二《勸學》教案")
- 《勸學》是一篇古文,出自於《荀子》一書的首篇，分享了《勸學》教案，一起來看看吧!學習目標：1.在正確朗讀的基礎上理解文意。2.在理清思路的基礎上背誦文章。教學過程：一.導入揭標中國的教育源遠流長，從孔孟到老師，都是教育的實踐者。先賢的風範與成就我們只有敬仰，但是我想，作為...
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![高二《勸學》教案設計]( "高二《勸學》教案設計")
- 《勸學》讓我們懂得了對待學習應該持以什麼樣的態度，下面小編為大家帶來了高二《勸學》的教案設計，歡迎大家閲讀!高二《勸學》教案設計教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文...
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![高中《勸學》教案]( "高中《勸學》教案")
- 《勸學》是我國曆史上著名的思想家、教育家、儒家學派的代表人物——荀子的一篇議論性散文。分享了《勸學》的教案，歡迎同學們學習參考!一、教學目標：(一)知識與能力：1.瞭解荀子及其思想核心;2.掌握文言基礎知識，包括掌握勸、見等實詞的意義，積累通假字和三個文言虛...
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![高一《勸學》教案設計]( "高一《勸學》教案設計")
- 《勸學》是先秦儒家思想的最後代表人物荀況及其門人言論的著作《荀子》的開篇之作,那麼，《勸學》的教案應該怎樣做?教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;2、學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習...
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![高一《孫權勸學》教案設計]( "高一《孫權勸學》教案設計")
- 《孫權勸學》是一篇自讀課文，故事性很強。整理了《孫權勸學》教案設計，一起來看看吧!【教學目標】1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。3.能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。4.通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和...
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![勸學高中課文教案]( "勸學高中課文教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計...
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- （一）知識與能力：1．瞭解荀子及其相關知識；2．掌握文言基礎知識，提高誦讀和閲讀文言文的能力。3解荀子有關學習的意義、作用、方法和應持態度的論述。4學習比喻、對比論證方法，提高圍繞中心論點合理論證的能力並運用。（二）方法與過程：1．通過教師講析與指導歸類，學生可以瞭解有關荀子的基...
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- 課題勸學編號：01一、注音槁暴()須臾()跂而望()輿馬()參省()跬步()騏驥()駑馬()鍥而不捨()金石可鏤()木直中繩()舟楫()二螯()蛇鱔()二、解釋加點字1.君子曰：學不可以已。2.青，取之於藍而青於藍。3.木直中繩，輮以為輪，其曲中規。4.雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。5.金就礪則利。6....
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![高一勸學教案]( "高一勸學教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的高一勸學教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一勸學教案1【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文...
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![高一《勸學》教學教案]( "高一《勸學》教學教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的高一《勸學》教學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。高一《勸學》教學教案1【教學目標】１、認識學不可以已的道理和終身學習的重要意義。２、掌...
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![高一語文《勸學》教案]( "高一語文《勸學》教案")
- 【教學目標】瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉移、縮小四種現象，提高學生閲讀、理解文言文的能力。注重本文以喻代議、寓議於喻及從正反兩方反覆論證的特點，注意提高學生圍繞中心論點...
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![高一《勸學》教學設計]( "高一《勸學》教學設計")
- 教材分析：本文體制宏大，邏輯性強。這篇課文論述學習的意義作用，方法和態度，勉勵人們努力學習。本篇課文當中的文言常用字詞和特殊句式有一定的代表性，探究本文時，要注意夯實文言知識。同時，本文大量運用的比喻把抽象的道理説得明白、具體、生動，深入淺出，便於接受。學情分析：作為高...
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文書都
