![小學語文交流課《最後一頭戰象》的優秀教案]( "小學語文交流課《最後一頭戰象》的優秀教案")
- 教學目標1．會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”；2．有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。3．繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好、戰象...
- 30479
![語文課最後一頭戰象教學反思]( "語文課最後一頭戰象教學反思")
- 今天的語文課與學生們共同閲讀了沈石溪的《最後一頭戰象》。這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説。課文記敍了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬着戰友們的百象冢旁刨開一個坑，莊嚴地...
- 29084
![課文《最後一頭戰象》教案]( "課文《最後一頭戰象》教案")
- 教學目標1.掌握本課的生字詞，理解“威風凜凜、優哉遊哉、漫不經心、炯炯有神、浴血搏殺”；2.有感情地朗讀課文，在理解課文主要內容的基礎上，用自己的語言給大家複述這個故事；3.培養學生快速閲讀課文的能力，找出課文的相關語句，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的感情和對昔日戰...
- 27541
- 《最後一頭戰象》是出自沈石溪是筆下的動物小説。這個題材最容易讓人識破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象。下面是關於最後一頭戰象課文的內容，歡迎閲讀！西雙版納曾經有過威風凜（lǐn）凜的象兵。所謂象兵，就是騎着大象作戰的士兵。士兵騎象殺敵，戰象用長鼻劈敵，用象蹄踩...
- 34152
![最後一頭戰象教案]( "最後一頭戰象教案")
- 教學目標：1．會寫本課的14個生字，正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等詞語。2．有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。3．用較快的速度閲讀課文，能提...
- 17614
![最後一頭戰象教學課件]( "最後一頭戰象教學課件")
- 教學目標1.掌握本課的生字詞，理解“威風凜凜、優哉遊哉、漫不經心、炯炯有神、浴血搏殺”；2．有感情地朗讀課文，在理解課文主要內容的基礎上，用自己的語言給大家複述這個故事；3．培養學生快速閲讀課文的能力，找出課文的相關語句，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的感情和對昔日戰友...
- 14671
![《最後一頭戰象》優秀教案設計範文]( "《最後一頭戰象》優秀教案設計範文")
- 一、教材分析：《最後一頭戰象》是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説。課文以時間為序，扣住“英雄垂暮”“重披戰甲”“憑弔戰場”“莊嚴歸去”四個感人的片斷，用生動優美的語言記敍了嘎羧生命歷程當中最後的輝煌和莊嚴，以充滿深情的筆觸歌頌了嘎羧的高尚情懷。根據單元訓練...
- 25761
![《最後一頭戰象》優秀教學反思]( "《最後一頭戰象》優秀教學反思")
- 下課了，但我還深深的沉醉在嘎羧那重情重義的影子裏，心情久久不能平靜。學生初步學習課文後毫不含糊的體會出了嘎羧重情重義的品質，圍繞這個重點，我先讓學生讀一讀，畫一畫，找出相關的句子，談談自己的感受。和學生探討的過程中，我不斷地引導學生走進嘎羧，走進文中的`每一個人比如作...
- 23600
![第二十三課《最後一頭戰象》優秀教案設計]( "第二十三課《最後一頭戰象》優秀教案設計")
- 【教學目標】【基礎知識積累】會寫11個生字。正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等詞語。會寫11個生字。正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革...
- 22701
![課文《最後一頭戰象》優秀教學設計]( "課文《最後一頭戰象》優秀教學設計")
- 教學目標1.掌握本課的生字詞，理解威風凜凜、優哉遊哉、漫不經心、炯炯有神、浴血搏殺；2．有感情地朗讀課文，在理解課文主要內容的基礎上，用自己的語言給大家複述這個故事；3．培養學生快速閲讀課文的能力，找出課文的相關語句，體會村民對戰象的友好、戰象對村民的感情和對昔日戰友懷念...
- 5271
![《最後一頭戰象》優秀讀後感]( "《最後一頭戰象》優秀讀後感")
- 看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》優秀讀後感，希望對大家有所幫助。《最後一頭戰象》優秀讀後感1讀完沈石溪的《最後一頭戰象》，我的內心久久...
- 18877
![《最後一頭戰象》優秀教學設計]( "《最後一頭戰象》優秀教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1.會寫11個生字，正確讀寫和積累文中的新詞。2.有感情地朗讀課...
- 12542
![最後一頭戰象語文教案]( "最後一頭戰象語文教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的最後一頭戰象語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最後一頭戰象語文教案1教學目標：1、會寫本課的出現的新詞語，理解“威風凜凜、優...
- 32626
![課文《最後一頭戰象》優秀教學設計範文]( "課文《最後一頭戰象》優秀教學設計範文")
- 第一課時教材分析：《最後一頭戰象》是一篇悲壯感人，發人深省的動物小説。作者以時間為序，扣住“英雄垂暮”“披掛象鞍”“重回戰場”“莊嚴歸去”四個感人的片斷，用生動優美的語言記敍了嘎羧生命歷程當中最後的輝煌和莊嚴，以充滿深情的筆觸歌頌了嘎羧的高尚情懷。根據單元訓練...
- 12155
![最後一頭戰象優秀讀後感]( "最後一頭戰象優秀讀後感")
- 它站在江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面。下面是小編給大家帶來的最後一頭戰象讀後感，希望大家看完之後也能喜歡上這本書。最後一頭戰象優秀讀後感篇1讀了《最後一頭戰象》後，我深受感動。大象象徵着吉祥、安康、善良、穩重、勇敢和正直，人們對大象非常愛戴與崇敬。《...
- 13189
![《最後一頭戰象》第二課時優秀教學設計]( "《最後一頭戰象》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、會寫本課的１１個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”。２、有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。３、繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好...
- 23800
![最後一頭戰象課堂教案]( "最後一頭戰象課堂教案")
- 教學目標1．會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解“威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”；2．有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。3．繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好、戰象...
- 27857
![最後一頭戰象優秀教學設計範文]( "最後一頭戰象優秀教學設計範文")
- 一、課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我説：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事、有些物的彌足珍貴──二、回顧課文《最後一頭戰象》。而今天，當我們再一次走近《...
- 24171
![《最後一頭戰象》優秀的教學設計]( "《最後一頭戰象》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、會寫１１個生字。正確讀寫日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等詞語。２、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３、用較快的速度閲讀課文，能提...
- 24144
![最後一頭戰象優秀教學反思]( "最後一頭戰象優秀教學反思")
- 《最後一頭戰象》記敍了在抗日戰爭中倖存的最後一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬着戰友的百象冢旁邊挖了一個坑，將自己莊嚴掩埋的故事。文章語言優美，描寫生動，以充滿深情的筆觸歌在這裏開始書寫日記、心情…頌了戰象嘎羧...
- 14700
![課文《最後一頭戰象》教案範文]( "課文《最後一頭戰象》教案範文")
- 【教學目標】１．會寫11個生字。正確讀寫日寇、凝重、華貴、英武、氣概、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺等20個詞語。２．有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。３．用較快的速度閲讀課文，能提出不理解的問題，與同學一起探究解決。４．學習作者具體、...
- 5263
![最後一頭戰象優秀教學設計]( "最後一頭戰象優秀教學設計")
- 課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我説：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事、有些物的彌足珍貴──一、回顧課文《最後一頭戰象》。而今天，當我們再一次走近《最後...
- 24995
![《最後一頭戰象》優秀教學設計範文]( "《最後一頭戰象》優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、會寫本課的14個生字，正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。2、有感情地朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。3、用較快的速度閲...
- 7093
![《最後一頭戰象》優秀教學設計（第二課時）]( "《最後一頭戰象》優秀教學設計（第二課時）")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《最後一頭戰象》優秀教學設計（第二課時），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學理念：情是辭的...
- 17578
![最後一頭戰象的優秀教案設計]( "最後一頭戰象的優秀教案設計")
- 教學目標1．會寫本課的11個生字，掌握課文出現的新詞語，理解威風凜凜、優哉遊哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺；2．有感情地朗讀課文，掌握課文主要內容、瞭解最後一頭戰象在死前的變化及它所做的事情。3．繼續練習快速閲讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會村民對戰象的友好、戰象對村...
- 18596
文書都
