![關於觀察血液的分層現象教案]( "關於觀察血液的分層現象教案")
- 關於觀察血液的分層現象教案實驗名稱：觀察血液的分層現象實驗目的：通過實驗的方法瞭解血液的成分。重點難點重點：瞭解血液的成分。難點：通過實驗分析血液的成分。材料：用具新鮮的雞血，5%的檸檬酸鈉，量筒，燒杯背景資料：血液可分為血細胞和血漿兩部分。血細胞包括紅細胞、白細胞、血...
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![《觀察中的發現》的教案]( "《觀察中的發現》的教案")
- 教學過程：一、圖片中的發現（一）、引入：讓學生看唐老鴨拍的`照片，引出下面兩個環節。（二）、遊戲：（大家來找碴）讓學生認真看兩組圖片，發現其中的不同，並以“我發現”起頭説出來。（三）、“看圖説話”：1、讓學生認真地看一幅特別的畫，説説發現了什麼。2、介紹樂山巨型睡佛二、生活中的發現（一）...
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![鮮紅的血液]( "鮮紅的血液")
- 大年初三，天氣格外晴朗。大街上張燈結綵，紅紅火火，到處充滿着節日的歡樂。每個人都穿着漂亮的衣服，臉上寫滿了甜甜的笑容。我們乘車很快就到了人民廣場，廣場附近三五成眾的擠滿了許許多多的`人。我高興地牽着媽媽的手，不停的唱着跳着。忽然，看到廣場上空飄着一些各種各樣的風箏，...
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![血液循環的教學反思]( "血液循環的教學反思")
- 導語：《血液循環》是比較抽象的一課，所以教學工作有一點難度。下面是小編為你準備的血液循環的教學反思，希望對你有幫助！本節較抽象學生較難理解，因此在教學中應儘量聯繫生活實際，應用多種教具使抽象的問題形象化。在關於血管部分的教學，可以採取對比方法，從血管結構、血流方向與...
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![血液的説課稿]( "血液的説課稿")
- 篇一：血液説課稿我説課的內容是七年級生物學下冊第四章第三節一一《輸送血液的泵一一心臟》下面，就從教材分析，教學方法、學習方法、教學程序等方面説説本課的教學設想。一、教材分析：人體體內物質的運輸是依靠人體循環系統來完成的。人體循環系統包括血液循環系統和淋巴循環...
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- 血液功能1、為身體各處輸送氧氣，主要由紅血球負責。2、輸送營養，例如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等。3、帶走廢物，例如二氧化碳、尿酸、乳酸等。4、提供免疫功能，由白血球及抗體負責。5、信息功能，例如激素及組織損傷訊號。6、調劑體內的酸鹼值。7、調劑體温。8、液壓功能。...
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![現象觀察活動教案]( "現象觀察活動教案")
- 教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，以下是小編整理的關於現象觀察活動教案，歡迎閲讀參考。現象觀察活動教案【1】活動目標1．引起幼兒對落體現象的`興趣，激發幼兒的探...
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![《觀察小魚尾鰭血液的流動》生物教學反思]( "《觀察小魚尾鰭血液的流動》生物教學反思")
- 孩子們剛進實驗室，一看到燒杯裏遊動的漂亮的小金魚，每個人臉上就洋溢着興奮的神情，這些孩子，注意力全被那些記憶力短暫的小金魚吸引走了，彷彿沒見過小動物似的。我不得不提醒他們趕快在座位上做好，認真做眼保健操，楊似乎沒有把我的話放心上，一隻手裝模作樣的捂着眼睛，一隻手拿着滴...
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![作文觀察自然現象]( "作文觀察自然現象")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的作文觀察自然現象，歡迎大家分享。一個夏天的午後，天氣非常炎熱。我和媽媽走在回家的路上。天空烏雲密佈，看來是要下雨了。我們急...
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![觀察現象的感想作文]( "觀察現象的感想作文")
- 篇一：觀察雪雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望着窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景...
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![觀察自然現象的作文]( "觀察自然現象的作文")
- 觀察自然現象的作文1午後兩點左右，陽光燦爛，忽然，從遠處傳來一陣隆隆的響聲，那聲音好似悶雷滾動，頓時烏雲滾滾，一道道閃電在空中自由地穿梭，一個又一個“轟轟”的雷聲不停地響着，嚇得人們不敢出門。不一會，下起了傾盆大雨。漸漸雨聲收小、放慢，變得滴滴答答的，再過了一會兒，雨漸漸地...
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![血液教案範文]( "血液教案範文")
- 一、設計意圖本課的地位和作用；本課內容是人教社教材七年級下冊第四章《人體內物質的運輸》第一節血液，立足於在學生了解和掌握各種營養物質在小腸等處被吸收後，隨着小腸內壁血管中的血液運往全身；進入血液的氧，通過血液循環輸送到全身各處的基礎上，引導學生理解人體內的細胞與...
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![《液體的分層和溶解》教案設計（通用8篇）]( "《液體的分層和溶解》教案設計（通用8篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《液體的分層和溶解》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《液體的分層和溶解》教案設計1教學目標：1.能夠認識液體在水中的...
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![《液體之間的溶解現象》教案]( "《液體之間的溶解現象》教案")
- 《液體之間的溶解現象》教案【教學目標】科學概念：初步感知和認識溶解現象可以發生在多種狀態的物質之間（液體和固體，液體和液體，液體和氣體）；過程與方法：能借助實驗進一步觀察多種物質之間的溶解現象，根據溶解的主要特徵區分一些常見的溶解現象。情感態度價值觀：在觀察、交流中，將...
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![醫院血液科及血液移植科的工作總結]( "醫院血液科及血液移植科的工作總結")
- 一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的醫院血液科及血液移植科的工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在xx醫科大學附屬醫...
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![運輸血液的管道的教案設計]( "運輸血液的管道的教案設計")
- 一.教學目的知識目標：1.理解動脈、靜脈、毛細血管的結構特點和功能特點。2.知道出血的初步護理能力目標：1.通過觀察三種血管，培養學生的觀察能力2.通過學生對三種血管的比較，培養學生的概括、歸納的思維能力。3.通過實驗知道止血帶的'使用，提高學生的動手能力。德育目標：1.通...
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![觀察自然現象作文]( "觀察自然現象作文")
- 我們平時只要注意多觀察生活，多閲覽書籍，多請教別人，就會獲得更多的知識。小編收集了觀察自然現象作文，歡迎閲讀。第一篇：觀察自然現象下了一場雨，迷迷濛濛的。像一層層不能爭脱的迷霧，將這時間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，並不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透...
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![想象中的血液打印機作文]( "想象中的血液打印機作文")
- 醫療中，需要很多器官、血液。但是，每一個器官都代表一個人的死亡。但是，到了未來，就不用擔心這件事了。因為，每家醫院，都有一台打印機。你或許會問：有打印機也沒用啊。打印機又打印不出來器官和血液。別説，你還真説對了。這台打印機並不是打印資料、圖片的，而是打印器官和血液的。...
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![運輸血液的管道生物教案]( "運輸血液的管道生物教案")
- 運輸血液的管道一.教學目的知識目標：1.理解動脈、靜脈、毛細血管的結構特點和功能特點。2.知道出血的初步護理能力目標：1.通過觀察三種血管，培養學生的觀察能力2.通過學生對三種血管的比較，培養學生的概括、歸納的思維能力。3.通過實驗知道止血帶的使用，提高學生的動手能力。...
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![觀察現象的作文]( "觀察現象的作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的觀察現象的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。觀察現象的作文1大家在生活中可能會遇到這樣的問題―――――打乒乓球時不小心把乒...
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![現象觀察的活動教案]( "現象觀察的活動教案")
- 幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒幼兒進行記錄。以下內容是小編為您精心整理的現象觀察的活動教案，歡迎參考！現象觀察的活動教案一、活動目標：1、通過動手操作，發現油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的.現象。2、用較準確的語言描述自己的發現。3、初步嘗試用繪畫記錄的方式...
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![生物教案：血液循環]( "生物教案：血液循環")
- 知識目標1、複述血液循環的概念2、通過錄像、VCD的演示、老師的講述，使學生掌握體循環、肺循環的途徑、血液成分的變化及意義3、通過實際測量，使學生了解血壓和脈搏的基本知識。4、通過觀察出血狀況的錄像，使學生了解出血護理的基礎知識。能力目標1、通過學習血液循環的途徑...
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![醫院血液科及血液移植科工作總結]( "醫院血液科及血液移植科工作總結")
- 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的醫院血液科...
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![血液教學反思]( "血液教學反思")
- 作為老師，我們要知道怎麼樣做好自己的教學反思，只有這樣才能不斷進步。以下是小編精心準備的血液教學反思，大家可以參考以下內容哦！《流動的組織—血液》教學反思【1】１，導入很成功。我通過創設情境聯繫生活進行導課，一開始便使學生興趣高漲。從而使學生能積極地參與到我所設計...
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![中學生物《流動的組織—血液》教案]( "中學生物《流動的組織—血液》教案")
- 一、教學目標【知識與技能】觀察和分析人體的血液樣本，描述血液成分和各自的基本成分。結合已有的知識和生活經驗，舉例説明血液的主要功能。【過程與方法】通過使用顯微鏡觀察被染色的人血永久塗片，嘗試識別、比較三類血細胞。嘗試解讀血液常規化驗單，提高解決實際問題的能力...
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