![人教版高中生物dna分子的結構教案]( "人教版高中生物dna分子的結構教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版高中生物dna分子的結構教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人教版高中生物dna分子的結構教案1教材分析：本小節主要講...
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![dna分子的結構特點]( "dna分子的結構特點")
- dna分子dna分子又稱去氧核糖核苷酸，是染色體主要組成成分，同時也是主要遺傳物質。DNA病毒的遺傳物質也是DNA，極少數為RNA。dna分子功能DNA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質和RNA分子的全部遺傳信息；編碼和設計生物有機體在一定的時空中有序地轉錄基因和表達蛋白...
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![細胞中的生物大分子的教案]( "細胞中的生物大分子的教案")
- 蛋白質和核酸細胞中的生物大分子教學目標：1、知識目標：①概述糖類的種類和功能，簡述鑑定還原糖的實驗原理，嘗試組織中還原糖的檢測方法；②舉例説出脂質的種類和功能，簡述鑑定脂肪的實驗原理，嘗試生物組織中脂肪的檢測方法；③概述蛋白質的結構和功能，簡述鑑定蛋白質的實驗原理，嘗試...
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![高一生物教案：節葉片的結構]( "高一生物教案：節葉片的結構")
- 教學目標1。使學生掌握葉片的基本結構和各部分的主要功能，並認識結構與功能相適應的辯證關係。2。通過練習製作徒手切片，掌握一定的實驗技能，學會用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉的表皮，培養學生的觀察能力和實驗能力。3。通過練習畫葉片的表皮細胞圖，培養學生嚴謹、認真、實事...
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![七年級生物教案：莖的結構]( "七年級生物教案：莖的結構")
- 教學目標知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別生物體結構的觀察能力。情感目標1、通過分析“木本莖...
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![《dna分子的結構》教學設計]( "《dna分子的結構》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《dna分子的結構》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《dna分子的結構》教學設計1教學目的1、理解dna分子的結構特點...
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![高中必修一化學《原子結構》教案]( "高中必修一化學《原子結構》教案")
- ●教學目標1.複習原子構成的初步知識，使學生懂得質量數和X的含義，掌握構成原子的粒子間的關係。2.使學生了解關於原子核外電子運動特徵的常識。3.瞭解核外電子排布的初步知識，能畫出1~18號元素的原子結構示意圖。4.培養學生的空間想象能力、抽象思維能力、科學的分析推理能...
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![生物種子的結構教學計劃]( "生物種子的結構教學計劃")
- 教學目標知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結構及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子結構的區別。能力目標1、通過解剖觀察種子的內部結構提高學生的實驗能力和學會簡單的觀察方法，以培養觀察能力。2、通過兩類種子結構特點的比較，培養學生分析問題的能力，學會從特...
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![葉片的結構生物教案]( "葉片的結構生物教案")
- 一、學習目標1、知識目標：掌握葉片的基本結構和各部分主要功能2、技能目標：通過自學、交流、討論、質疑等方式，培養學生自主觀察、合作學習的能力3、情感目標：通過對葉片結構和功能的學習，樹立“結構與功能相適應”的生物學觀點二、學法指導：1、對照學習目標，快速閲讀一遍課文，感...
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![初一生物《根的結構》教案]( "初一生物《根的結構》教案")
- 教學目標知識目標1、能夠表述根尖外形及根毛特點。2、準確描述根尖各部分結構及其功能，明確相鄰各部分之間的聯繫。能力目標通過組織學生用放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構，培養學生的觀察能力並使學生使用放大鏡和顯微鏡觀察植物組織的動作技能達到熟練水平。情感目標通過學...
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![種子的結構教案分析]( "種子的結構教案分析")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的種子的結構教案分析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【學習目標】：1、認識蠶豆種子和玉米種子的各部分結構；2、學會比較蠶豆種子和玉米...
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![七年級生物教案：根的結構]( "七年級生物教案：根的結構")
- 教學目標知識目標1、能夠表述根尖外形及根毛特點。2、準確描述根尖各部分結構及其功能，明確相鄰各部分之間的聯繫。能力目標通過組織學生用放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構，培養學生的觀察能力並使學生使用放大鏡和顯微鏡觀察植物組織的動作技能達到熟練水平。情感目標通過學...
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![高中生物《DNA的複製》教案怎麼寫]( "高中生物《DNA的複製》教案怎麼寫")
- 第3節DNA的複製課型：新授主備：同備：審批：課標要求：概述DNA分子的複製。學習重點：知識：瞭解DNA分子複製的過程及特點。能力：概述DNA分子的複製。情感：1．探討DNA複製的生物學意義。2．體會證明半保留複製的實驗的巧妙之處。學習重點：DNA分子複製的條件、過程和特點。自學等級學習難點：DNA...
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- dna分子功能DNA分子的功能是貯存決定物種性狀的幾乎所有蛋白質和RNA分子的`全部遺傳信息；編碼和設計生物有機體在一定的時空中有序地轉錄基因和表達蛋白完成定向發育的所有程序；初步確定了生物獨有的性狀和個性以及和環境相互作用時所有的應激反應。除染色體DNA外，有極少量...
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![DNA分子的結構教學反思示例（精選5篇）]( "DNA分子的結構教學反思示例（精選5篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的DNA分子的結構教學反思示例，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。DNA分子的結構教學反思示例篇1DNA分子的結構對學生...
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![初中生物教案：莖的結構]( "初中生物教案：莖的結構")
- 教學目標知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別生物體結構的觀察能力。情感目標1、通過分析“木本莖...
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![高中生物教案：羣落的結構]( "高中生物教案：羣落的結構")
- 知識目標：掌握生物羣落的概念及實例；理解生物羣落的組成和結構。能力目標：培養分析歸納問題的能力。憑藉概念對具體的生物學現象作出判斷和推理，訓練學生應用知識、解決問題的能力。情感價值目標：通過對羣落動態規律的研究，懂得合理開發利用生物資源、保護生態平衡的重要意義，從...
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![七年級生物教案：種子的結構]( "七年級生物教案：種子的結構")
- 教學目標知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結構及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子結構的區別。能力目標1、通過解剖觀察種子的內部結構提高學生的實驗能力和學會簡單的觀察方法，以培養觀察能力。2、通過兩類種子結構特點的比較，培養學生分析問題的能力，學會從特...
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![DNA分子的結構説課稿]( "DNA分子的結構説課稿")
- 一、教材分析本節內容在教材中起着承前啟後的作用，是高中生物課程重要內容之一。一方面，本節內容是前一節《DNA是主要的遺傳物質》的深化和拓展，使學生從分子水平上進一步認識基因的本質；另一方面，此節課又為後面DNA的複製、基因的表達、生物的變異等內容的學習進行了必要的知...
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![初中生物《葉片的結構》教案]( "初中生物《葉片的結構》教案")
- 一、學習目標1、知識目標：掌握葉片的基本結構和各部分主要功能2、技能目標：通過自學、交流、討論、質疑等方式，培養學生自主觀察、合作學習的能力3、情感目標：通過對葉片結構和功能的學習，樹立“結構與功能相適應”的生物學觀點二、學法指導：1、對照學習目標，快速閲讀一遍課文，感...
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![《DNA分子的結構》教學反思範文]( "《DNA分子的結構》教學反思範文")
- 新課標理念下的高中生物教學要在“面向全體學生”的基礎上“提高學生的生物科學素養”，採取多種教學形式，重視“探究性學習”，“注重與現實生活的聯繫”，使學生達成知識、能力、情感態度與價值觀的協調一致。基於這個理念，在設計這節課時，我並沒有按照教材中的順序：先介紹沃森和...
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![高中物理關於固體的微觀結構的教案]( "高中物理關於固體的微觀結構的教案")
- 固體物理學是研究固體的性質、它的微觀結構及其各種內部運動，以及這種微觀結構和內部運動同固體的宏觀性質的關係的學科．固體的內部結構和運動形式很複雜，這方面的研究是從晶體開始的，因為晶體的內部結構簡單，而且具有明顯的規律性，較易研究．以後進一步研究一切處於凝聚狀態的物...
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![生物教案--種子的成分]( "生物教案--種子的成分")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的生物教案--種子的成分，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。知識目標1、通過探究種子成分的實驗，理解種子含有哪些成分。2、初...
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![DNA的結構和複製説課稿]( "DNA的結構和複製説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的DNA的結構和複製説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。DNA的結構和複製説課稿篇1一、説教材本節內容是高中生物必修教材第五章第一...
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![DNA是生物遺傳物質教案設計]( "DNA是生物遺傳物質教案設計")
- 生物遺傳物質是篇一：DNA是生物的遺傳物質DNA是生物的遺傳物質（第二課時）教學目的：理解“T2噬菌體侵染細菌實驗”的設計思路和原理，正確把握“DNA是主要遺傳物質”的含義。教學重點：T2噬菌體侵染細菌實驗的思路。教學方式：主要採用問答式和啟發式。教學過程一、導入：（教師）我們上一...
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