![給楨楨的一封信初二作文]( "給楨楨的一封信初二作文")
- 麗楨：MYgoodfriend！今天我好開心呀，從來也沒有這麼開心。開心簡直快瘋了，你知道我為什麼這麼開心嗎？我猜你也不知道吧，就讓我來告訴你吧，今天你竟然對我説出了真心話，你説，你好懷念我們小時候一起做的事情，我也好懷念我們小時候一起做的事情呀！小時候和你在一起玩的日子真的好開心，並...
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![《氣象學家竺可楨》優秀教案]( "《氣象學家竺可楨》優秀教案")
- 一、教學目標：1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。2、學會本課6個生字，能理解“支撐”等9個詞語的意思；初步學會用“只有……才……”等寫句子。3、能根據提供的情節複述課文第一、二段。第一課時一、揭示課題簡介竺可楨生平二、初讀課文1、學生通讀課文，遇到帶...
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![談家楨名言大全]( "談家楨名言大全")
- 1.人要有自知之明，有勞有逸是人生健康最重要的一條規律，必須嚴格遵守。長時間超負荷工作最傷身體。只有懂得調節的人，才能有一副好身板。2.我們培養博士研究生有一個值得注意的問題，就是培養博士研究生的知識面太窄，特別是容易受到他導師的知識的侷限。作為一個博士不只是能做...
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- 楊維楨，字廉夫，山陰人。少時，日記書數千言。父宏，築樓鐵崖山中，繞樓植梅百株，聚書數萬卷，去其梯，俾誦讀樓上者五年，因自號鐵崖。元泰定四年成進士，署天台尹，改錢清場鹽司令。狷直忤物，十年不調。會修遼、金、宋三史時，維楨著《正統辯》千餘言，總裁官歐陽元功讀且歎曰：“百年後，公論定於此...
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![《氣象學家竺可楨》教學設計]( "《氣象學家竺可楨》教學設計")
- （一）教學目標1．給課文分段，讀懂第一、，二段。2．能根據提示覆述第一、二段。3．進一步感受竺可楨為科學事業奮鬥終身的精神。（二）教學過程1．複習導人，聽寫詞語。2．指導分段。（1）默讀課文，思考：課文介紹了竺可楨哪些事例？分別在文中哪些自然段？（2）分段，説明理由？支撐旋鈕哆哆嗦嗦與世長辭巡邏喧鬧...
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![劉楨的故事讀後感]( "劉楨的故事讀後感")
- 當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的劉楨的故事讀後感，希望對大家有所幫助。劉楨，她是湖南攸縣人，家庭很困難，因為父親在一次礦難中，脊椎被壓斷了，腰椎受損，神經收到破壞，從此落下了半身不遂，大小便失禁，生活不能自...
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![劉楨古詩《贈從弟》]( "劉楨古詩《贈從弟》")
- 《贈從弟》這首詩通篇以松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。詩人並沒有講他希望堂弟應當如何如何，但其勸勉之意卻又不言而喻。小編為大家整理了這首作品的全文和意思《贈從弟》作者：劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。...
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- 陳柞明評論劉楨的詩，用了“翠峯插空，高雲曳壁”的精妙比喻（《采菽堂古詩選》），接下來就由小編帶來以下內容，希望對你有所幫助！《贈從弟》劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。1、展開聯想和想象，描繪首聯中松樹的形象高...
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- 楊維楨執教蔣氏，姑蘇巨家①也。有子甫八齡，欲為求師，慕鄭明德先生，具禮延之。先生不屑往。蔣亦跌宕②者，遂厚延鐵崖楊先生③，縣道鄭不就之意。時先生居吳淞④，放情山水，曰攜賓客美女⑤，以文酒為樂，謂蔣曰：“能從三事則可，幣⑥不足計也。一無拘日課，二資行樂費，三須卜別墅以貯家人。”蔣...
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![竺可楨的自然日記範例]( "竺可楨的自然日記範例")
- “3月12日，氣温最高5℃，最低零下7℃，東風一至二級，晴轉多雲。北海冰融”。他進公園，不是像一般人那樣為了遊覽，而是為了對公園裏山水、花草等進行觀察。他想知道：哪天北海的冰開始融化，哪天桃花開放，哪天白色的柳絮飛舞，哪天布穀鳥初次鳴叫……幾十年對大自然的觀察，練就了竺可楨一...
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![竺可楨的遠見閲讀答案]( "竺可楨的遠見閲讀答案")
- 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住.下面是小編為你帶來的竺可楨的遠見閲讀答案，希望對你有所幫助.竺（zhú）可楨（zhēn）是我國著名的氣象學家.他15歲那年考上了上海的澄衷學堂，他的學習成績是誰也...
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![風雲人物黃高楨作文]( "風雲人物黃高楨作文")
- 大家可知道我校的風雲人物“小芳”——黃高楨。因為他打籃球特別的棒，所以他在學校十分出名，認識的人也多，因此稱之為風雲人物。他一貫高傲、傲嬌，卻時常又平易近人，並且非常搞笑。“小芳”這個外號真是他在“任中好聲音”上唱歌搞笑而得來的。曾經，一有人叫他，他總會“嗯?”的...
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![《氣象學家竺可楨》的教學設計]( "《氣象學家竺可楨》的教學設計")
- 一、教學目標：1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。2、學會本課6個生字，能理解“支撐”等9個詞語的意思;初步學會用“只有……才……”等寫句子。3、能根據提供的情節複述課文第一、二段。第一課時一、揭示課題簡介竺可楨生平二、初讀課文1、學生通讀課文，遇到...
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![竺可楨人教版小學課文]( "竺可楨人教版小學課文")
- 竺可楨所寫的《大自然的語言》課文你還記得嗎？以下是小編整理的竺可楨人教版小學課文，歡迎參考閲讀！竺可楨小學課文大自然的語言竺可楨立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這...
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![《大自然的語言》竺可楨]( "《大自然的語言》竺可楨")
- 《大自然的語言》竺可楨1大自然的語言竺可楨（8分）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係。據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：“阿公阿婆，割麥插禾。”...
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- 竺可楨出生在浙江紹興東關鎮。小名叫阿熊。鎮上的私塾先生為他起了個大名叫可楨，意思是應該做一個堅實的柱子、國家的棟樑。小可楨1歲半，父親就教他認字。有一天，父親外出，走前對竺可楨説：可楨，今天不教你認字了，放你一天假。正在母親懷裏吃奶的'小可楨，硬要父親教他認幾個字再...
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- 亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。譯文高山上挺拔聳立的松樹，頂着山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁!任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意?不，是...
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![音樂創作人覃楨逝世訃告]( "音樂創作人覃楨逝世訃告")
- 2月11日凌晨，流行歌手、音樂創作人、音樂編曲及製作人覃楨因過度勞累導致心肌梗塞去世，年僅34歲。其經紀公司夢響當然發佈訃告稱：願你去的地方美好純真，還有音樂為伴，在天堂一切安好…...
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![音樂人覃楨去世訃告]( "音樂人覃楨去世訃告")
- 2月11日凌晨，流行歌手、音樂創作人、音樂編曲及製作人覃楨因過度勞累導致心肌梗塞去世，年僅34歲。其經紀公司夢響當然發佈訃告稱：願你去的地方美好純真，還有音樂為伴，在天堂一切安好…隨後，李代沫、多亮等圈內好友在微博緬懷。覃楨曾為眾多歌手創作和製作音樂，如徐良的'...
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![《晚清名臣沈葆楨》閲讀答案]( "《晚清名臣沈葆楨》閲讀答案")
- 晚清名臣沈葆楨沈葆楨的故居在福州城區宮巷11號。這是一幢建於明天啟年間的大宅，面積達1500平方米。當年的沈宅佈局嚴謹，裝飾富麗。1936年，客居福州的郁達夫，曾對這條巷子有這樣一番描寫：走過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家……兩旁進士匾額，多如市上招牌。沈葆...
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- 竺可楨出生於浙江紹興東關鎮的一個糧商之家，父親竺嘉祥因受到萬般皆下品，唯有讀書高傳統思想的影響，很希望自己的兒子也能以讀書奔出個好前程。小編收集了竺可楨的名人故事。歡迎閲讀。向學為國，終成問天第一人竺可楨出生於浙江紹興東關鎮的一個糧商之家，父親竺嘉祥因受到萬般...
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![《氣象學家竺可楨》的教案分析]( "《氣象學家竺可楨》的教案分析")
- 教學目標：1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。2、學會本課6個生字，能理解支撐等9個詞語的意思；初步學會用只有才等寫句子。3、能根據提供的情節複述課文第一、二段。第一課時一、揭示課題簡介竺可楨生平二、初讀課文1、學生通讀課文，遇到帶拼音的生字，多拼讀幾遍...
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![《許國,字維楨》原文閲讀及翻譯]( "《許國,字維楨》原文閲讀及翻譯")
- 文言文閲讀（19分）許國，字維楨，歙縣人。舉鄉試第一，登嘉靖四十四年進士。神宗為太子出閤，兼校書。及即位，進右贊善，充日講官。十一年四月以禮部尚書兼東閣大學士入參機務。國與首輔申時行善。以丁此呂事與言者相攻，語侵吳中行、趙用賢，由是物議沸然。已而御史陳性學復摭前事劾國，時行...
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![我的弟弟倪昊楨作文500字]( "我的弟弟倪昊楨作文500字")
- 他長得非常可愛，他有一雙大大的，水靈靈的，常閃着智慧加鬼點子的光芒；他還有一個能聞到家裏所有食物的“狗鼻子”；他還有一張能吃的嘴；但是，他的牙不好，像老鼠牙，吃東西的時候常用他的兩顆大門牙咬的吃；他還有一張“小松鼠”臉兩個臉頰鼓鼓的，白裏透着紅。但是，他的脾氣很暴躁，常為一件...
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![歌手覃楨去世訃告]( "歌手覃楨去世訃告")
- 歌手、音樂創作人、音樂編曲及製作人覃楨於2017年2月11日凌晨因過度勞累導致心肌梗塞去世，年僅34歲覃楨曾為眾多歌手創作和製作音樂，如徐良的《犯賤》、魏晨的《千方百計》等，自己也曾發表專輯《366次告白》《那5年》。還有很多作品沒有發表的`他，卻永遠的離開了喜愛他的聽眾...
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文書都
