![《比例尺》説課稿範文（通用10篇）]( "《比例尺》説課稿範文（通用10篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編收集整理的《比例尺》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《比例尺》説課稿篇1説教材《比例尺》是九年義務人教版小學數學第十二冊...
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![比例尺教學課件]( "比例尺教學課件")
- 導語：今天小編給大家帶來了“比例尺教學課件”，供大家閲讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。教學目標：1、理解比例尺的含義，掌握求比例尺的方法，能正確求出一幅圖的比例尺。2、認識數值比例尺和線段比例尺，能將線段比例尺改成數值比例尺，將數值比...
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![比例尺教案]( "比例尺教案")
- 比例尺教案教學內容：北師大版六年級下冊第30--31頁內容教學目標：1、通過組織學生學習，使學生理解比例尺的含義，能正確説明比例尺所表示的具體意義。2、結合具體情境，利用比例尺解決有關問題，提高學生的應用意識。3、感受數學與日常生活的密切聯繫。重點：比例尺的意義。難點：運用...
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![《比例尺》小學數學説課稿]( "《比例尺》小學數學説課稿")
- 一、教材（一）説教材：我説課的內容為六年級下冊的《比例尺》。這節課是在學生學完“比例的意義和基本性質”、“正、反比例的意義”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用，學好它也很有現實意義。（二）説教學目標1、知...
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![比例尺的認識課件]( "比例尺的認識課件")
- 理解比例尺的意義，能正確説明比例尺所表示的具體意義。小編整理的比例尺的認識課件，希望給大家帶來幫助！比例的認識（第一課時）【教學內容】教材第16頁《比例的認識》【教學目標】1.使學生理解比例的意義，能應用比例的意義判斷兩個比能否成比例。2.在比的知識基礎上引出比例的意...
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- 一、教材分析本節課是北師大版小學數學第十二冊第二單元《正比例與反比例》的最後一節新授課《比例尺》。這部分知識是在六年級上學期學過比的意義、比的化簡、比的應用的基礎上進行教學的。對於比例尺的知識，學生並不陌生，生活經驗比較豐富，如地圖上的比例尺等。儘管如此，比...
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![《比例尺》説課稿]( "《比例尺》説課稿")
- 作為一名教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《比例尺》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材《比例尺的應用》第一課時。這節課是在學生學完“比例尺的意義”、...
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![比例尺的數學説課稿]( "比例尺的數學説課稿")
- 一、教材分析1、教學內容、地位和作用：“比例尺”是九年義務教育小學數學第十二冊“比例”這一單元第一小節的內容。這部分內容是在學生在對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。學好這部分內容，使學生進一步鞏固比例的意義和...
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![比例説課稿範文]( "比例説課稿範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編幫大家整理的比例説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位領導、各位老師：大家好！今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書第十...
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- 比例尺評課稿1今天聽了孔老師的一節數學課，“比例尺”的教學。比例尺的概念、分類、兩種比例尺之間的轉換都是前人總結歸納後人應用的知識，學生知道就行，主要的是比例尺的應用。孔老師把握教材很到位，孔老師上課開始用畫教室的平面圖、中國的平面圖、手錶中的細小零件的繪製...
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![比例尺説課稿]( "比例尺説課稿")
- 一、教材分析我説課的內容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學完“比”、“正反比例關係”及“圖形的放縮”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用,學好它也很有現實意義。值得注意的一點是，現行教材中，沒有比...
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![小學六年級數學《比例尺》優秀説課稿]( "小學六年級數學《比例尺》優秀説課稿")
- 一、教材分析1、教學內容、地位和作用：“比例尺”是九年義務教育小學數學第十二冊“比例”這一單元第一小節的內容。這部分內容是在學生在對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。學好這部分內容，使學生進一步鞏固比例的意義和...
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![比例尺説課稿範文]( "比例尺説課稿範文")
- 一、教材分析我説課的內容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學完“比”、“正反比例關係”及“圖形的放縮”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用,學好它也很有現實意義。值得注意的一點是，現行教材中，沒有比...
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![小學數學《比例尺》説課稿]( "小學數學《比例尺》説課稿")
- “比例尺”內容是在學生對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。學好這部分內容，使學生進一步鞏固比例的意義和基本性質，能更好地理解地圖。下面是小編為你整理了“小學數學《比例尺》説課稿”，希望能幫助到您。小學數學《比例尺...
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![小學數學《比例尺》説課稿範文（精選5篇）]( "小學數學《比例尺》説課稿範文（精選5篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行説課稿編寫工作，是説課取得成功的前提。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家收集的小學數學《比例尺》説課稿範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《比例尺》説課稿1一、教材分析我説課的內容是六年級下冊的《比例尺》。它是學生學...
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![《比例尺》六年級説課稿]( "《比例尺》六年級説課稿")
- 一、説教材：我説課的內容為六年級下冊的《比例尺》。這節課是在學生學完“比例的意義和基本性質”、“正、反比例的意義”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用,學好它也很有現實意義。教學目標（通過練習使學生...
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![反比例説課稿範例]( "反比例説課稿範例")
- 篇一：反比例的説課稿﹙二﹚探索理解反比例的意義。1、出示情境﹝2﹞﹙1﹚教師引導學生觀察表格，把表格填寫完整。王叔叔要去遊長城。不同的交通工具所需時間如下。（詳見教材）﹙2﹚觀察發現：一行一行地看，發現了什麼？再一列列地看，又發現了什麼？﹙3﹚尋找規律:你是怎麼知道路程不變的？用表中的數據説明。...
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![認識比例尺教學説課稿範文]( "認識比例尺教學説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的認識比例尺教學説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。認識比例尺教學説課稿1一、教材分析（一）教學內容：本節課是青島版五年級第下...
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![關於《比例尺》説課稿]( "關於《比例尺》説課稿")
- 一、教材方面（一）説教材：我説課的內容為六年級下冊的《比例尺》。這節課是在學生學完“比例的意義和基本性質”、“正、反比例的意義”後安排的內容。這部分內容是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用,學好它也很有現實意義。（二）説教學目標1...
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![《正比例》説課稿]( "《正比例》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編收集整理的《正比例》説課稿，希望能夠幫助到大家。各位領導、老師，上午好！今天我説課的課題是《正比例》，這是北師大版六年級數學下期第二單元...
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![《解比例》説課稿]( "《解比例》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編整理的《解比例》説課稿，希望能夠幫助到大家。教學目標1、使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質。...
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![《解比例》的説課稿]( "《解比例》的説課稿")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《解比例》的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材本單元是在學習了比的有關知識並掌握了一些常見數量關係的基礎上，學習比例的有關知識及其...
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![認識比例尺教學説課稿]( "認識比例尺教學説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的，寫出一篇優秀説課稿“説課”有利於考核教師的理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力。接下來小編蒐集了認識比例尺教學説課稿，歡迎查看。認識比例尺教學説課稿一一、教材分析（一）教學內容：本節課是青島版五年級第下冊...
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![數學《比例尺》説課稿]( "數學《比例尺》説課稿")
- 一、教學內容、地位和作用1、本課是北師大版小學數學第十二冊“正比例和反比例”這一單元的內容。它是在學生對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比例的基本性質這樣背景下進行探索學習的。學好這部分內容，使學生進一步鞏固比例的意義和基本性質，能更好地理解地圖。2...
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![《比例尺》的評課稿]( "《比例尺》的評課稿")
- 《比例尺》是在學生已經掌握了化簡比以及比例的知識的基礎上進行教學的。整個教學過程中，我認為原老師的課有下面幾個亮點：1、情境再現，建立數學與生活的緊密聯繫。本課內容距離學生生活較遠，雖然在今後的地理，製圖等知識中，會有所體現，但是以目前六年級學生的生活經驗來講，卻不...
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