![數學絕對值教案範例]( "數學絕對值教案範例")
- 數學絕對值教案範例學習目標1、知識目標：藉助數軸，初步理解絕對值的概念，能求一個數的絕對值，會利用絕對值比較兩負數的大小。2、能力目標：會通過學習絕對值的概念，應用絕對值解決實際問題，體會絕對值的意義，並進一步明確數學知識在實際生活中的用途。3、情感目標：通過學習，讓學生...
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![數學絕對值教案]( "數學絕對值教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的數學絕對值教案，僅供參考，大家一起來看看吧。數學絕對值教案11.2.4絕對值教學目標1，掌握絕對值的概念，有理數大小...
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![《數學絕對值》教學計劃]( "《數學絕對值》教學計劃")
- 《數學絕對值》教學計劃一、教材內容北師大2012年版《義務教育教科書數學》七年級上冊第二章第三節“絕對值”。二、設計思路1、設計理念《義務教育數學課程標準(2011年版)》指出：數學教學是數學活動的教學，是師生交往、互動、共同發展的過程。學生是數學學習的主人，教師是...
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![《絕對值與相反數》教案設計]( "《絕對值與相反數》教案設計")
- 教學目標：1.知道一個數的絕對值與這個數本身或它的相反數有什麼關係;2.會利用絕對值比較兩個有理數大小;3.在具體進行兩個負數的大小比較中，培養推理論證能力，體會數形結合與轉化的思想方法.教學重點：知道一個數的絕對值與這個數本身或它的相反數有什麼關係;會利用絕對值比較...
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![《絕對值》教案模板]( "《絕對值》教案模板")
- 教學目標1．瞭解的概念，會求有理數的；2．會利用比較兩個負數的大小；3．在概念形成過程中，滲透數形結合等思想方法，並注意培養學生的思維能力．教學建議一、重點、難點分析概念既是本節的教學重點又是教學難點。關於的概念，需要明確的是無論是的幾何定義，還是的代數定義，都揭示了的一個重...
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![初一數學《絕對值》練習題及答案]( "初一數學《絕對值》練習題及答案")
- 一、選擇題1.(2007年嘉興市)-3的絕對值是()(A)3(B)-3(C)13(D)-132.絕對值等於其相反數的數一定是A.負數B.正數C.負數或零D.正數或零3.若│x│+x=0,則x一定是()A.負數B.0C.非正數D.非負數二、填空題4.│3.14-|=.5.絕對值小於3的所有整數有.6.數軸上表示1和-3的兩點之間的...
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![絕對值與相反數教學設計]( "絕對值與相反數教學設計")
- 絕對值與相反數教學設計題：2.4絕對值與相反數（2）教學目標：1.使學生能理解相反數的意義，能求出已知數的相反數；2.使學生能根據相反數的意思進行化簡.教學重點：會求一個已知數的相反數教學難點：相反數意義的理解：教學過程：一、議一議：1．如圖，觀察數軸上點A、點B的位置及它們到原點的距離...
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![數學絕對值與相反數教案]( "數學絕對值與相反數教案")
- 數學絕對值與相反數教案教學目標1、知識與技能：初步理解絕對值的概念，理解絕對值的幾何意義,會通過畫數軸的方法求一個數的絕對值。2、過程與方法：經歷將實際問題數學化的過程,感受數學與生活的關係，3、情感、態度與價值觀：經歷將實際問題數學化的過程,感受數學與生活的聯繫。...
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![數軸相反數與絕對值課堂教案]( "數軸相反數與絕對值課堂教案")
- 數軸、相反數與絕對值教學目標：1、知識與技能:(1)藉助數軸理解相反數的概念，會求一個數的相反數。(2)培養學生觀察、猜想、驗證等能力，初步形成數形結合的思想。2、過程與方法:在教師的指導下，讓學生通過觀察、比較，歸納出相反數的概念和性質。重點、難點1、重點：理解相反數的...
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![《絕對值》教學反思]( "《絕對值》教學反思")
- 為達成本節課的學習目標，本節課將首先創設問題情境，引起學生的學習興趣了，讓學生通過自主合作，觀察、探究知識的產生、發展過程，然後選用數形結合思想，引入絕對值概念。歸納有理數的絕對值時，引導學生利用[內容來於斐-斐_課-件_園]分類討論思想對正數、0、負數的絕對值進行總結...
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![絕對值與相反數教案]( "絕對值與相反數教案")
- 學習目標:1、知道一個數的絕對值與這個數的本身或它的相反數的關係,並會根據這種關係求一個數的絕對值.2、會運用絕對值比較兩個有理數的大小.3、會綜合應用絕對值、相反數、數軸的知識解題學習重點:1、求一個數的絕對值與它本身或它的相反數的關係.2、比較兩個數的大小....
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![絕對值教學反思]( "絕對值教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的絕對值教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。絕對值教學反思1本節課設計了一個兩隻動物離原點距離的問題情境，使本節課一開始就充...
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![《絕對值》教學設計]( "《絕對值》教學設計")
- 教學目標1．瞭解絕對值的概念，會求有理數的絕對值；2．會利用絕對值比較兩個負數的大小；3．在絕對值概念形成過程中，滲透數形結合等思想方法，並注意培養學生的思維能力．教學建議一、重點、難點分析絕對值概念既是本節的教學重點又是教學難點。關於絕對值的概念，需要明確的是無論是絕對...
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![在數學中什麼是絕對值]( "在數學中什麼是絕對值")
- 絕對值在數學中，絕對值或模數|x|的非負值，而不考慮其符號，即|x|=x表示正x，|x|=-x表示負x（在這種情況下-x為正），|0|=0。例如，3的絕對值為3，-3的`絕對值也為3。數字的絕對值可以被認為是與零的距離。絕對值代數意義非負數（正數和0）的絕對值是它本身，非正數（負數）的絕對值是它的相反數。實...
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![關於絕對值的數學教案]( "關於絕對值的數學教案")
- 關於絕對值的數學教案關於絕對值的數學教案教學目標1．瞭解絕對值的概念，會求有理數的絕對值；2．會利用絕對值比較兩個負數的大小；3．在絕對值概念形成過程中，滲透數形結合等思想方法，並注意培養學生的思維能力．教學建議一、重點、難點分析絕對值概念既是本節的教學重點又是教學難點...
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![《絕對值》的教學反思]( "《絕對值》的教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《絕對值》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《絕對值》的教學反思1對初一新生來説，絕對值是一個很難理解的數學術語。...
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- f'_(0)=-1，而f'+(0)=1，左導數不等於右導數，從幾何意義上説，在x=0處，曲線f(x)有斜率分別為-1和1的兩條切線，（這兩條切線即曲線本身），而不是一條切線，所以f(x)在x=0點處沒有導數。...
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![初中數學關於絕對值教案]( "初中數學關於絕對值教案")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的初中數學關於絕對值教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中數學關於絕對值教案1●教學內容七年級上冊課本11----12頁1.2.4絕對值●教學目標1.知識與能力...
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![數軸相反數與絕對值教案]( "數軸相反數與絕對值教案")
- 數軸相反數與絕對值教案1.2.1數軸、相反數與絕對值學習目標1、瞭解數軸的概念和數軸的畫法，掌握數軸的三要素；2、會用數軸上的點表示有理數，會利用數軸比較有理數的大小；3、初步瞭解數形結合的思想方法，培養相互聯繫的觀點。重點：正確掌握數軸畫法和用數軸上的點表示有理數，並會...
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![初一數學絕對值測試題「附答案」]( "初一數學絕對值測試題「附答案」")
- 一、選擇題(每小題4分,共12分)1.-5的絕對值是()A.5B.-5C.D.-2.如圖,數軸的單位長度為1,如果點A,B表示的數的絕對值相等,那麼點A表示的數是()A.-4B.-2C.0D.43.如果|a|=-a,那麼a的取值範圍是()A.a>0B.a<0C.a≤0D.a≥0二、填空題(每小題4分,共12分)4.│-(+4.8)│的相反數為_...
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![絕對值的教案]( "絕對值的教案")
- 絕對值的教案絕對值教學目標1.瞭解絕對值的概念，會求有理數的絕對值;2.會利用絕對值比較兩個負數的大小;3.在絕對值概念形成過程中，滲透數形結合等思想方法，並注意培養學生的思維能力.教學建議一、重點、難點分析絕對值概念既是本節的教學重點又是教學難點。關於絕對值的概...
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![相反數與絕對值數學課堂教案]( "相反數與絕對值數學課堂教案")
- 學習目的1.使學生理解相反數的意義;2.給出一個數，能求出它的相反數;3.理解絕對值的意義，熟悉絕對值符號;4.給一個數，能求它的絕對值。教學重點、難點：1.理解掌握雙重符號的化簡法則。2.能正確理解絕對值在數軸上表示的意義。教學過程一、交流與發現：1.相反數的概念：首先，咱們來...
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![數學絕對值教學設計]( "數學絕對值教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．能根據一個數的絕對值表示“距離”，初步理解絕對值的概念．2．給出一個數，能求它的絕對值．（二）能力訓練點在把絕對值的代數定義轉化成數學式子的過程中，培養學生運用數學轉化思想指導思維活動的能力．（三）德育滲透點1．通過解釋絕對值的幾何意義，滲透數形結...
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![初中數學説課稿：絕對值]( "初中數學説課稿：絕對值")
- 絕對值是指一個數在數軸上所對應點到原點的距離叫做這個數的絕對值，絕對值用“||”來表示。下面是小編為你帶來的初中數學説課稿：絕對值，歡迎閲讀。各位專家領導：你們好!今天我説課的內容是人教版七年級上冊1.2.4絕對值內容。首先，我對本節教材進行一些分析：一、教材分析(説教...
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![在數學中什麼是絕對值？]( "在數學中什麼是絕對值？")
- 絕對值在數學中，絕對值或模數|x|的非負值，而不考慮其符號，即|x|=x表示正x，|x|=-x表示負x（在這種情況下-x為正），|0|=0。例如，3的絕對值為3，-3的絕對值也為3。數字的絕對值可以被認為是與零的距離。絕對值代數意義非負數（正數和0）的絕對值是它本身，非正數（負數）的絕對值是它的相反數。實...
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