![《月跡》導學案 (蘇教版七年級下冊)]( "《月跡》導學案 (蘇教版七年級下冊)")
- 【學習目標】1.把握文章的主要內容，理清作者的思路。2.把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程，培養學生追求美好事物的情懷。3．體會文中所寫孩童語言的特點。【預習交流台】1、蒐集關於月亮的古詩名句。（學生展示蒐集）2、作家、作品。賈平凹（wā）。這裏賈平凹的“凹”讀w...
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![二泉映月 導學案(蘇教版五年級下冊)]( "二泉映月 導學案(蘇教版五年級下冊)")
- 學習目標：1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語的意思。2、初讀課文，瞭解課文主要內容，提出不懂的問題，給課文分段。學習重、難點：理解文中詞語的含義。學習流程：一、自讀課文，瞭解內容：1、看了課題，你會提出哪些問題？這篇課文生動地介紹了盲人（）創作《》的艱辛歷程，課題就是樂曲的（）...
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![《《愛蓮説》》導學案(蘇教版七年級下冊)]( "《《愛蓮説》》導學案(蘇教版七年級下冊)")
- 學習目標:1、學寫法：學習課文“託物言志”和正反映襯的寫法。2、抓字詞：掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義。3、品寓意：學習蓮花的高潔品格，培養“出淤泥而不染”的高尚情操。學習重點：掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義，學習課文“託物言志”和正反映襯的寫法。學...
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- 錯過主備人：八年級語文組八年級（）班姓名一、給下列加點的字詞注音。貽誤()顢頇()淵藪()憬悟()情愫（）駕馭()滯澀()二、初讀課文，整體感知。1、聯繫全文，思考本文的結構應該怎樣劃分？提出問題（）分析問題（）解決問題（）總結全文（）三、精讀課文，小組合作。2、精讀7-8節，思考作者運用了哪種論證方...
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- 一．學習目標1、我能體會作者對人生價值的哲理性思考。2、我要把握這首詩運用對比抒發感受的寫法，體會哲理性議論的作用。二．教學重難點準確把握作者的情感態度，深刻理解這首詩歌的思想。三、自主學習1.這首詩的小標題是《紀念魯迅有感》，請大家快速默讀全詩，看一看詩中哪些句子...
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- 學習目標：知識與技能１．學習文章生動曲折的故事情節。２．掌握課文中狼的陰險狡詐和屠户的機智勇敢的鬥爭精神及課文闡明的道理。3、積累文言詞彙。過程與方法：1.朗讀2．品讀3．討論點拔情感、態度、價值觀：1認識狼貪婪、兇狠和狡猾的本性，懂得對於狼一樣的害人蟲必須識破它的假象，堅決鬥...
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- 【學習目標】1.朗讀課文，體會文章謳歌“海燕”這一形象的深刻內涵。2.理解象徵、對比、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用及表達效果。3.品味文章優美的語言，鍛鍊運用語言的能力，培養語感。4.感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質和積極的人生態度。【學習重難點】1.學習文中象...
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- 一、學習目標：1.我能熟記生字詞，通暢地朗讀課文。2.我能理解文章內容，感受樸實的語言。3.我能通過朗讀和品味課文，感受文中的親情，培養尊老愛幼，珍愛親情、珍惜生命的情感。二、學習重點與難點理解文章內容，感受樸實的語言三、自主學習1.為下列黑體字注音：熬（）酷冬（）嫩芽（）分歧（）一霎時（）水...
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![《長征》導學案 (蘇教版七年級下冊)]( "《長征》導學案 (蘇教版七年級下冊)")
- 整體感知1、是全詩額總綱，寫的極有氣勢。它高度概括了紅軍和黨中央的統帥下於整個長征過程中所表現出來的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。“遠征難”三個字總結了紅軍長征中遇到的一切困難。“遠征”是寫長征行程之遠，時月之長；“難”是寫長征犧牲之大，經歷之苦。面對一切艱...
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![月跡 教學設計(蘇教版七年級下冊)]( "月跡 教學設計(蘇教版七年級下冊)")
- 一、教學重點把握尋月的過程，以及孩子的心理變化。二、教學難點理解語句的含義。三、教學過程【預習檢查】給加點字注音（指名上黑板注音）。款款倏忽裊裊酥酥掬水面面相覷【目標展示】1．瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩子的心理及其發展變化過程。2．初步體會作者的童心、童...
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![一面 導學案（蘇教版七年級語文下冊）]( "一面 導學案（蘇教版七年級語文下冊）")
- 【教學目標】知識與技能正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法學習作者抓住特徵描寫人物外貌的方法，學習本文選材典型，小中見大的寫作方法情感、態度與價值觀理解課文內容，體會魯迅先生關懷進步青年、無私奉獻的高貴品質，感受作者對魯迅先生的敬愛之情【教學重難點】重點：從...
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- 編寫：禤德育審核：七年級語文備課組學習重點：1、瞭解文章抓住特徵説明事物的方法。2、理解文章先總説後分説的結構和先整體後局部的説明順序。3、運用多種説明方法説明事物的方法。學習步驟：一、瞭解作者和本文文體：1、《蘇州園林》作者葉聖陶是蘇州人，對蘇州園林很熟悉，因此對蘇...
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- 學習目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理髮展變化軌跡。2、品孩童趣語，賞重點語段含義，感知人物形象，。3、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。學習重點：1、把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的軌跡。2、在朗讀中品味童...
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![月跡 導學案（蘇教版七年級語文下冊）]( "月跡 導學案（蘇教版七年級語文下冊）")
- 【教學目標】知識與技能理清文章思路，把握主要內容。過程與方法品讀文章優美且富有童趣的語言，欣賞月之美，並學會寫簡單批註情感、態度與價值觀體悟並學習作者那份追求美好事物的情懷【教學重難點】重點：品讀優美且富有童真童趣的語言，欣賞月之美。難點：體悟作者對美好生活的熱...
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![識字一 導學案(蘇教版一年級下冊)]( "識字一 導學案(蘇教版一年級下冊)")
- 一、學習目標1、知道這些詞語都與“春天”有關。2、培養學生看圖學詞的能力。3、會讀指定的詞語。二、學習過程1、複習題（1）、背誦漢語拼音字母表。（2）、認讀下列漢語拼音。lishùnènyátáohuāyànzixìnghuā2、嘗試學習題。（1）、初讀詞串，圈出生字。（2）、自主拼讀本課生字。（...
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![月跡(蘇教版七年級必修) 教案教學設計]( "月跡(蘇教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。2、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。能説出作者通過尋找月跡所要表達的感情教學重點：把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。教學難點：對“大家都覺...
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- 【教學目標】知識與技能學習準確而富有文學性的語言。過程與方法學習抓住特徵，突出重點進行説明的方法。情感、態度與價值觀解凡爾賽宮的建築特色，藝術風格及其政治文化中心，旅遊勝地的地位。【教學重難點】重點：抓住特徵，突出重點，學習説明文準確而富有文學性的語言。難點：抓住...
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![蘇教版七年級語文下冊教案]( "蘇教版七年級語文下冊教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版七年級語文下冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘇教版七年級語文下冊教案1教學目標：1.自我介紹，建立良好...
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- 【教學意圖】讓學生説話：此課教學依“理解”“品味”“感悟”三大板塊層層推進，以教師贈格言、學生擬格言的形式汲取作品人文內涵，昇華作品美點精粹。由淺入深，逐塊推遞，讓學生自由説話、主動説話、積極討論，至而理清作品、品味感情、領會深意、感悟人生、學會做人。【教學目標...
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![《月跡》教案+練習及答案（蘇教2016版語文七年級下冊）]( "《月跡》教案+練習及答案（蘇教2016版語文七年級下冊）")
- 教學目標：1、初步瞭解月亮在我國人們感情生活中的重要地位;2、把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化軌跡;3、體會一切從孩子眼中看出的意義;4、揣摩文中所寫孩童語言的特色。教學重難點：重點：把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化軌跡;難點：1、文中所寫奶奶形象的特點和作...
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- 1.準確翻譯、背誦全文，提高文言文閲讀能力。2.學習本文敍事簡潔、運用細節描寫人物的方法。3.積累文言詞語。教學重點1.準確翻譯全文，注意重點字詞，背誦全文。2.運用細節描寫突出人物個性的方法。學習過程一．導入。二.請同學們初讀課文：（1）自讀二遍--字音準，節奏對，句子通。（2）組內...
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![松鼠 導學案（蘇教版七年級語文下冊）]( "松鼠 導學案（蘇教版七年級語文下冊）")
- 【教學目標】知識與技能學習抓住事物的特徵進行觀察和形象生動説明的方法。過程與方法體會説明文語言的準確性。情感、態度與價值觀培養學生熱愛祖國的語言文學，善於發現生活中的美。【教學重難點】重點：1、理解説明的順序。2、學會寫簡單的説明文。難點：學會抓住特點來説明...
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![《月跡》教案(蘇教版七年級) 教案教學設計]( "《月跡》教案(蘇教版七年級) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。2、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。能説出作者通過尋找月跡所要表達的感情教學重點：把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。一、課前準備：複習關於...
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- 學習目標1、讀準字音並能有感情的朗讀課文。2、能分析環境描寫的作用及海燕的形象。自主學習1、瞭解俄國十月革命前夕的的鬥爭情況。2、瞭解作家和作品的發表情況。3、給下列加粗字注音蠢笨（）膽怯（）翡翠（）蜿蜒（）號叫（）飛竄（）4、熟讀課文合作探究1、文章為海燕的出現設置了怎樣的環境，...
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- 主備：李智祥課型：散文閲讀審核：七年級語文備課組班級姓名【學習目標】1.能辨析並把握文中所寫秋景的特點，體會景中所包含的情感。2.能感知作者由“秋之美”到“人之美”的行文思路，領會作者所欣賞的人生態度。3.能通過誦讀比較，感受作品生動優美、富有情感的語言特色。【學習重...
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文書都
