![初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇）]( "初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇），希望對大家有所幫助。初中化學《分子和原子》教學反思1一、創設情景，激發學生興...
- 7769
![《分子和原子》教學設計反思]( "《分子和原子》教學設計反思")
- 本課題的關鍵在於如何設計抽象的微觀概念的教學活動過程。通過對現實生活中易觀察事物的變化事實創設問題情境，引導學生運用已有知識和生活經驗進行比較、分析、演繹、推理，再現科學探究“經歷”，既培養抽象思維，又學習科學探究方法，形成由宏觀到微觀的抽象分析思維能力。這個...
- 22509
![分子和原子教學反思範文]( "分子和原子教學反思範文")
- 這節課，我認為董老師充分體現了“問題――探究式”的教學模式，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個角度出發，精心設計教學過程和教學目標，收到了良好的教學效果。主要體現在以下幾個方面：首先，本節課的導入就將學生的學習興趣和探究慾望激起：學生能聞到清新劑的香味...
- 27962
![《分子原子》教學反思]( "《分子原子》教學反思")
- 我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出現分子，然後才陸續出現原子和離子。當教學中出現了原子、離子之後，就必須向學生提出：保持物質化學性質的微粒除了分子之外，還有原子和離子這兩種微粒。而每當這時，學生就很容易將這三種微粒進行比...
- 7573
![化學《分子和原子》教學反思]( "化學《分子和原子》教學反思")
- 一、分子運動的活動探究中應注意的問題如課本50頁“圖3-8”所示，有關分子運動活動探究的解釋性描述中，只能提及：氨分子運動進入酚酞溶液中，酚酞溶液變為紅色。而不能盲目擴展成如此的設問：什麼粒子使酚酞溶液變紅的？因為眾所周知，使酚酞溶液變紅的粒子是氫氧根離子（OH-），而決不會是...
- 28995
![《分子和原子》的教學反思範文]( "《分子和原子》的教學反思範文")
- 為您提供優質資源！分子和原子這部分內容是九年級化學課標實驗教科書中的一個很重要的探究點。本課題在教科書中佔有舉足輕重的地位。教學中，我按如下特點進行設計。1、體現課改理念，把培養學生的科學探究能力擺在十分重要的位置。探究氨分子擴散實驗時，留給學生廣闊的思維空...
- 24439
![初中化學《分子和原子》教學反思]( "初中化學《分子和原子》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的初中化學《分子和原子》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中化學《分子和原子》教學反思1一、創設情景，激發學生興趣。為了引入微觀...
- 24191
![物理分子和原子教學反思]( "物理分子和原子教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的物理分子和原子教學反思，希望對大家有所幫助。物理分子和原子教學反思1我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、...
- 20791
![《分子和原子》複習課教學反思]( "《分子和原子》複習課教學反思")
- 本節課是《分子和原子》的複習課，所以目標要符合複習課的目標。將新授課時的‘知道’改為‘複習’更好。在知識梳理時大膽的選用新的例子，這樣可以改變複習課的枯燥乏味。教師能不説的就不説，把課堂還給學生，還能更多的暴露問題，達到複習的目的。在本課的複習中我説的比較多，一...
- 26534
![初中化學分子和原子説課稿]( "初中化學分子和原子説課稿")
- 認真擬定説課稿，是説課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面給大家整理了化學分子和原子説課稿範文，歡迎借鑑！《分子和原子》説課稿1各位老師，大家好，我是今天的××號考生，我説課的題目是《分子和原子》第1課時的內容。接下來，我將從以下幾個方面開始我的説課。一...
- 29350
![初中化學《分子和原子》教學反思範文（精選6篇）]( "初中化學《分子和原子》教學反思範文（精選6篇）")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的初中化學《分子和原子》教學反思範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。初中化學《分子和原子》教學反思1分子和原子的概念是初中化學...
- 15293
![《分子和原子》化學教學反思（通用7篇）]( "《分子和原子》化學教學反思（通用7篇）")
- 在日常生活中，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《分子和原子》化學教學反思（通用7篇），希望對大家有所幫助。《分子和原子》化學教學反思1《分子和原子》一課是初中化學...
- 6825
![關於《分子和原子》的教學反思]( "關於《分子和原子》的教學反思")
- 分子與原子是學生第一次接觸到微觀世界，也是從這課開始學生要學會用微觀的觀點解釋宏觀的現象。所以這節課的最大難點就是建立微觀觀點。於是我設計了一個想象環節，讓學生想象原子的樣子，引導學生想象原子的樣子，避免學生上完課不知道或亂想。課堂上舉出生活中的事實讓學生建...
- 23760
![《分子和原子》的化學教學反思]( "《分子和原子》的化學教學反思")
- 在本節課中有一個酚酞與濃氨水反應的實驗，我不是像以前先講“氨水有揮發性，酚酞有遇氨水能變紅的性質”，然後在做實驗，從而説明分子在不斷運動；而是以“小魔術”的形式進行導課：先展示兩瓶無色液體，然後各倒入兩個燒杯中，在用大燒杯把它們罩住，過一會其中一個燒杯內的無色液體變為...
- 11717
![分子原子教學反思]( "分子原子教學反思")
- 我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出現分子，然後才陸續出現原子和離子。當教學中出現了原子、離子之後，就必須向學生提出：保持物質化學性質的微粒除了分子之外，還有原子和離子這兩種微粒。而每當這時，學生就很容易將這三種微粒進行比...
- 8078
![初中化學《分子和原子》教案設計]( "初中化學《分子和原子》教案設計")
- 一、教學目標1．認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。2．認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。3．培養抽象思維能力、想象能力以及分析、推理的能力。二、教學重點、難點1．物理變化、化學變化的主要區別。2．分子、原子的概念及主要區別。3．用分...
- 10898
![初中化學原子和分子課件]( "初中化學原子和分子課件")
- 導語：分子是構成物質的一種粒子，其質量、體積都非常小。下面是小編收集的初中化學原子和分子課件，歡迎大家參考。初中化學原子和分子課件一、教學目標：知識與技能：1、認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量和體積小、不斷運動、有間隔基本特徵;知道是分子、原子等微小粒子...
- 32096
![《分子、原子》教學反思]( "《分子、原子》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《分子、原子》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出...
- 12196
![九年級化學第三單元《分子和原子》教學反思]( "九年級化學第三單元《分子和原子》教學反思")
- 1、本節課的引入開始採用的是噴香水，讓學生聞到香味，從而感受到香水成分在空氣中的擴散。在第一次授課過程中，由於學生在物理上已經學過分子運動，很快就提出聞到香味是因為分子在不斷運動，沒有引起學生的積極思考。對此進行了一些改進：用兩個實驗“方糖在水中的溶解”、“冷水...
- 6255
![化學《分子和原子》的教學反思]( "化學《分子和原子》的教學反思")
- 本節課“分子和原子”是學生從宏觀的物質間的反應向構成物質的微粒---分子原子在物質發生變化時從個數和種類的變化讓學生了解化學變化的實質，同時也是為以後進一步學好化學打好基礎。但學生對看不見、摸不着的微觀粒子的抽象認識存在疑惑，這就從學生已有知識的基礎上科學...
- 10317
![化學課件中分子和原子]( "化學課件中分子和原子")
- 導語：本文為您總結了化學課件中分子和原子，希望能夠幫助的到您，歡迎閲讀！一、教材本節內容屬於人教版九年級上冊第三單元課題1的內容。本節課從學生熟悉的典型生活經驗出發，運用宏觀現象幫助理解微觀的原理，反過來，微觀的原理也可用於解釋這些宏觀現象。將探究活動聚焦於“物質...
- 30294
![《分子和原子》教學反思範文]( "《分子和原子》教學反思範文")
- 身為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《分子和原子》教學反思範文，希望對大家有所幫助。我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、離子。教學中先出現...
- 29326
![分子和原子物理教學反思]( "分子和原子物理教學反思")
- 分子和原子這部分內容是九年級化學課標實驗教科書中的一個很重要的探究點。本課題在教科書中佔有舉足輕重的地位。教學中，我按如下特點進行設計。1、體現課改理念，把培養學生的科學探究能力擺在十分重要的位置。探究氨分子擴散實驗時，留給學生廣闊的思維空間，讓學生大膽猜想...
- 17213
![《分子和原子》的教學反思]( "《分子和原子》的教學反思")
- 課題《分子和原子》教學需要2課時，本節課主要讓學生了解分子和原子的存在；重點理解其概念和基本性質；並能聯繫實際加以運用。本次課堂教學設計意圖是：由老師巧設懸念和問題，學生通過小組實驗和討論，採用活躍的分組比賽等形式總結和發現問題從而解決問題。在教學過程實施當中，主...
- 33709
![《分子和原子》化學教學反思]( "《分子和原子》化學教學反思")
- 一、教學目標的反思1、反思教學目標的指定教學目標全面、準確、具體，具有可操作性。教學目標：知識與技能⑴認識物質是由分子和原子組成的。⑵認識分子是保持物質化學性質的最小顆粒。（3）認識微觀粒子的基本性質，並學會用微觀粒子的性質解釋宏觀現象。（4）培養學生抽象思維能力、...
- 19540
文書都
