![如何豐厚學生的積累(人教版教學論文)]( "如何豐厚學生的積累(人教版教學論文)")
- 積土成風雨，積水生蛟龍。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）在“課程的基本理念”、“課程目標”以及“教學建議”中，先後提到語文課程應指導學生“豐富語言的積累”，學生要“有較豐富的積累”，“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用”。統觀《語文課程標準》，“積累”一...
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![如何培養學生積極參與課堂教學論文]( "如何培養學生積極參與課堂教學論文")
- 近年來，隨着新課改的不斷深化，要求教師在教學活動中必須實現角色的轉變，在課堂教學中堅持以學生為主體，教師為主導，使學生由被動地接受知識變為主動地探索知識，讓學生既動腦又動手，加深對知識的記憶、分析、理解和推理，可以培養學生的自學能力和分析、比較綜合能力。學生的學習過...
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![如何在英語教學中培養學生善於積累的習慣論文]( "如何在英語教學中培養學生善於積累的習慣論文")
- 我們的英語學習是一個不斷的積累過程，積累知識，積累方法，積累語感等。培養學生積累的習慣在英語教學中非常重要。英語積累中，首先是原始材料的積累，即基礎知識積累。一、制訂計劃，明確目標。首先，學期初就明確必須熟記、背誦的內容，規定一個全班同學都能完成的量。如單詞短語多少...
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![如何寫人教版小學數學的教學計劃]( "如何寫人教版小學數學的教學計劃")
- 一、指導思想以科學發展觀為指導，以教育創新為動力，以省“減負”精神為宗旨。為打造“優質均衡和諧教育”而努力。樹立全面、協調、可持續發展的科學發展觀，深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推進以課程改革為重點的素質教育，促進發展...
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![如何培養低年級學生積累語言的興趣的論文]( "如何培養低年級學生積累語言的興趣的論文")
- 摘要：漢語是世界上最富有表現力的語言之一，它具有思想美，意境美，音韻美等特點。新課標在低年級閲讀目標中指出：要結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞彙，積累語言。小學閲讀教學，不僅要指導和訓練學生理解語言，運用語言，而且還必須指導學生積累語言。關鍵詞：低...
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![人教版第十冊積累運用六的教學設計]( "人教版第十冊積累運用六的教學設計")
- 教學目的1、讀背積累。2、培養獨立閲讀能力。3、介紹少兒節目。4、寫寫自己的小發明。課時安排4課時第一課時教學目的1、讀讀背背。2、獨立閲讀。教學步驟一、學習“讀讀背背”部分1、簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞人，他的小令尤佳，格調韻遠。2、自由讀，把這首詞讀熟。3、...
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![如何在學習過程中積累詞語]( "如何在學習過程中積累詞語")
- 學習語言，詞語的積累很重要，下面以《春》一課為例，談談如何在學習過程中積累詞語。1.初讀階段，在感知中積累初讀課文中，詞語的積累應根據文章的不同內容進行。如寫人的文章，可邊讀邊分類摘錄描寫人物外貌、動作、語言、神態等方面的詞語；寫景的文章，初讀時可摘錄文中繪景的優美詞...
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![人教版教學設計《積累·運用八》]( "人教版教學設計《積累·運用八》")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的人教版教學設計《積累·運用八》，歡迎閲讀與收藏。人教版教學設計《積累·運用八》1學習目標：1、讀讀背背唐詩，瞭解中...
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![作文教學中如何指導學生積累素材 作文指導]( "作文教學中如何指導學生積累素材 作文指導")
- 今天，很榮幸能和在座的同行老師們就如何提高中學生作文水平進行交流。聽了幾位老師的作文指導課，令人耳目一新，獲益匪淺。-------本人從事語文教學多年，對作文教學也進行過一些探索和嘗試，從中也得到了一些感悟和體會。作文教學是語文教學的一個重要組成部分，但作文教學效率不...
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- 在對學生進行作文輔導的時候，我發現不少學生面對作文題目一籌莫展，不知道應該寫些什麼，更不要説讓他們把這篇作文寫好了。針對這種情況，究其原因我認為是初中學生的經歷太少，他們的大部分時間是在學校度過，三點一線的學習生活方式使得他們沒有太多的生活體驗與感悟，巧婦難為無米...
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![人教版語文《積累運用五》教案]( "人教版語文《積累運用五》教案")
- 人教版語文《積累運用五》教案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閲讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點：閲讀、口語交際、縮寫教學難點：培養學生口語表達能力和蒐集信息、利用信息...
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- 同學們在寫作文的時候，會不會面對老師留下的題目，腦子中卻毫無素材來描述，腦中一片空白，不知道應該從何下手呢？下面和小編一起來看如何積累作文素材，希望有所幫助！PART-1在書中積累素材好的素材靠平時的積累，最直接的方式是通過語文課本，積累一些典範性強的文章。同學們要充分利用...
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![如何培養小學數學教學中學生積極學習態度論文]( "如何培養小學數學教學中學生積極學習態度論文")
- 【摘要】：學習態度指學習者對學習比較穩定的，具有選擇性的反應傾向，是在學習活動過程中習得的內在心理狀態。它是由認知因素、情感因素和意志因素三者組成的一種互相關聯的統一體。學習態度不是與生俱來的，而是後天習得的，是個體在家庭、學校和社會生活中，通過交往，接受別人的示...
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- 觀察生活、體驗生活、思考生活，就能讓作文充滿真與情;多讀書、讀好書、會讀書，就能使作文詞句暢達，妙語連珠。下面是小編整理的積累作文素材，歡迎大家閲讀!【積累作文素材】一、閲讀積累生活是寫作的源泉，閲讀是寫作的基礎。我們強調廣泛閲讀，其目的不僅在於學習成千上萬成功的...
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![如何積累作文材料]( "如何積累作文材料")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的如何積累作文材料，歡迎閲讀與收藏。要學生寫出好的作文來，最重要的是應從提高學生的作文能力...
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![人教版四年級下《積累·運用一》教學設計]( "人教版四年級下《積累·運用一》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的人教版四年級下《積累·運用一》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學要求：思想品德要求：理解巫峽...
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![人教版四年級上《積累·運用三》教學設計]( "人教版四年級上《積累·運用三》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的人教版四年級上《積累·運用三》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的：一、學習...
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![談語文積累教學論文]( "談語文積累教學論文")
- 語文的學習是很難做到一蹴而就的。它是一個長期的過程，只有“積累”，才能“薄發”。在教學實踐中，發現學生語言積累的薄弱成了他們語文能力持續發展的“瓶頸”。由於沒有豐富的語言積累做“奠基”，那些方法和技能就成了“空中樓閣”，學生語文能力的持續發展也就缺乏後勁。由此...
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![關於初一學習心得如何積累?]( "關於初一學習心得如何積累?")
- 初一學習心得如何積累?初一學習有哪些心得?初一學習心得的分享，有助於新一屆初一學生在學習上提高效率。參考前者的經驗，瞭解自身的學習情況，定製合適的學習計劃與目標。這必將會贏在起跑線上，取得優異的成績。下面，小編整理了相關的信息，供大家參考。一、【初一學習心得】：樹立...
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![人教版語文運用積累教案]( "人教版語文運用積累教案")
- 人教版語文運用積累教案教學目標：1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言。2、閲讀短文，在讀懂內容的基礎上體會表達的思想感情。3、學習寫讀後感。4、在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學準備：學生準備：1、課外注意讀書，準備寫讀後感；2、意觀察周圍的事...
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![如何收集和積累教學資源論文]( "如何收集和積累教學資源論文")
- “工欲善其事，必先利其器”，作為老師要想教好學生，自己必須有廣博的知識，過硬的本領，豐富的教學資源，這樣在工作中才能收放自如，從容面對。下面談談我是如何收集和積累教學資源的。１.鑽研教材教參，開發課程資源。在接任新班之前，我首先接觸到的是這一屆學生的教科書。我利用暑假時...
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- 我們有些同學平時怕寫作文，寫日記也總是三言兩語，草草了事。是啊，巧婦難為無米之炊，造成這種現象歸根結底的原因就是在平時不注重觀察生活，感受不到生活中細微的感人事情，課外閲讀面窄，不注重材料的積累。要解決這一問題，就要開源活水，積累材料。一、在觀察中積累葉聖陶説過：寫作材...
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- 針對高中生學業特點，寫作素材的積累可參考從如下方面入手：1、充分挖掘教材。實際上我們學習的教材本身就精選了大量各種體裁的篇章，其中古典詩詞，古代文言名篇很多。如果我們的同學在學習的過程中，不單純為完成背誦任務去識記，而是自覺地積累，把它們運用到作文當中去，做到融會貫...
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![人教版五上《積累·運用八》教學設計]( "人教版五上《積累·運用八》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的人教版五上《積累·運用八》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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![如何寫好教學論文]( "如何寫好教學論文")
- 江蘇省如皋市技工學校郝學峯教學論文主要是指對教學原理、方法、心得等進行論述的文章。不少從事教育教學工作的同志，平時工作可謂是勤勤懇懇、任勞任怨；學生成績也是名列前茅、出類拔萃；談起教學方面的體會，更是如魚得水、如數家珍。可就是寫起論文來往往詞不達意、不知所云...
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文書都
