![《石榴》第二課時教學設計範文]( "《石榴》第二課時教學設計範文")
- 《石榴》第二課時教學設計範文教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。...
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![課文《黃山奇石》第二課時教學設計]( "課文《黃山奇石》第二課時教學設計")
- 一、回憶導入同學們，上節課我們初讀了課文《黃山奇石》，並且學習了生字新詞和課文的第一自然段．你們還記得嗎？聞名中外的黃山風景區在什麼地方呀？那裏景色如何？（引導聯繫第一段回答，板書：神奇、有趣）二、激趣導入這節課，老師來當導遊，帶大家去欣賞黃山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，領...
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![《石榴》第二課時優秀教案]( "《石榴》第二課時優秀教案")
- 目標預設：１．學習課文第三、四自然段，通過觀察實物、圖文結合、投入朗讀，使學生了解石榴果實的特點。２．通過借鑑模仿，初步懂得描寫水果的一般方法。３．通過實際操作觀察，使學生感受閲讀的樂趣，鼓勵個性化的體驗和表達方式，並能主動積累語言，發展語言。教學重點：通過觀察朗讀，瞭解石榴果實的...
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![課文《石榴》第二課時教案]( "課文《石榴》第二課時教案")
- 設計意圖：新課程標準指出，學生的學習活動應當是一個生動活潑、積極主動和富有個性的過程。學習的方式也應該是一個充滿生命力的過程。因此，我試圖通過觀察實物、圖文結合、投入朗讀、借鑑仿説和分享美味等途徑，使學生感受閲讀的樂趣，培養學生學習的興趣。一、學並快樂着小學生...
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![《石榴》第二課時優秀教學設計]( "《石榴》第二課時優秀教學設計")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
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![《七顆鑽石》第二課時教學設計]( "《七顆鑽石》第二課時教學設計")
- 教材簡介：這篇精讀課文是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱着水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生着神奇的變化，最後水罐裏湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐裏跳出的七顆鑽石升到了天...
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![《石榴》第二課時教案範文]( "《石榴》第二課時教案範文")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
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![黃山奇石第二課時教學設計]( "黃山奇石第二課時教學設計")
- 【知識與能力】1、識字、寫字。2、朗讀能力培養。3、情感、態度、價值觀。4、領略大自然的美麗神奇。【重點學習】朗讀3自然段。【設計説明】在原來的教學基礎上，着重突出識字教學。如：復現二類字;學文時識記陡峭。【教學過程】一、複習生字詞字幕：黃山石，形狀奇，山峯巨，石盤立...
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![《石榴》第二課時教學方案]( "《石榴》第二課時教學方案")
- 《石榴》第二課時教學方案一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順...
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![《石榴》第二課時 教案教學設計]( "《石榴》第二課時 教案教學設計")
- 七年級(下)語文教案（語文版）《石榴》第二課時總第2課時授課人：羅會榮課題石榴作者郭沫若教師活動學生活動一、導入新課上一節課我們已經初步領略了石榴的風采，欣賞了石榴可以入畫的枝葉和足以眩目的花朵，這一節課就讓我們再次走進石榴園，去採摘屬於夏季的美麗！二、整體感知，進一...
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![課文《搭石》第二課時教學設計]( "課文《搭石》第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、運用邊讀邊想象畫面、聯繫上下文、創設情境、聯繫生活體驗等方法，理解“協調有序”等重點詞句，體會搭石上藴含的美，感受鄉親們的美好情感，並從中受到感染、薰陶。３、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的...
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![三年級上冊《石榴》優質教學設計（第二課時）]( "三年級上冊《石榴》優質教學設計（第二課時）")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的三年級上冊《石榴》優質教學設計（第二課時），希望對大家有所幫助。一、《石榴》教材分析...
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![七顆鑽石第二課時教學設計]( "七顆鑽石第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、本課要求會認８個生字，會寫１５個生字，能正確讀寫鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。４、體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生...
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![《搭石》的第二課時教學設計]( "《搭石》的第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對重點詞的理解，朗讀，想象畫面，表演等語文訓練手段讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美;並且學習作者從不起眼的小事中發現美、感受美。【教學準備】《搭石》課件，配樂磁帶。【教學過程】一、導入...
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![《石榴》的第二課時教案]( "《石榴》的第二課時教案")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
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![石榴第二課時教學設計與反思]( "石榴第二課時教學設計與反思")
- 《石榴》這篇文章文筆優美，以季節的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的成熟過程，是學生學習語言和習作的很好範例，石榴第二課時教學反思。在這節課中，我主要是引導學生了解石榴果的成熟過程和它的味道特點，並引導學生仿照第四自然段的寫法介紹一種水果。在這節...
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![《石頭書》第二課時教學設計]( "《石頭書》第二課時教學設計")
- 《石頭書》第二課時一、複習1．上節課我們初讀了課文，勘探隊員叔叔告訴我們石頭就是書，因為石頭一層一層的……(生答)2．關於石頭書，這節課你想進一步瞭解些什麼?(學生自由發言)二、學習第六~十四自然段1．自己讀第六~十四自然段，看看自己能不能讀懂讀好，《石頭書》第二課時。2．老師...
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![《黃山奇石》第二課時教學設計]( "《黃山奇石》第二課時教學設計")
- 【知識與能力】１、識字、寫字。２、朗讀能力培養。３、情感、態度、價值觀。４、領略大自然的美麗神奇。【重點學習】朗讀３自然段。【設計説明】在原來的教學基礎上，着重突出識字教學。如：復現二類字；學文時識記“陡峭”。【教學過程】一、複習生字詞字幕：黃山石，形狀奇，山峯巨，石盤立。...
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![石榴第二課時教學設計範文（精選3篇）]( "石榴第二課時教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的石榴第二課時教學設計範文（精選3篇），歡迎大家分享。石榴第二課時教學設計1《...
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![《搭石》第二課時最新教學設計]( "《搭石》第二課時最新教學設計")
- 【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、運用邊讀邊想象畫面、聯繫上下文、創設情境、聯繫生活體驗等方法，理解協調有序等重點詞句，體會搭石上藴含的美，感受鄉親們的美好情感，並從中受到感染、薰陶。３、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣...
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![《黃山奇石》教學設計（第二課時）]( "《黃山奇石》教學設計（第二課時）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《黃山奇石》教學設計（第二課時），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《黃山奇石》教學設計（第二課時）1一、教材簡説：如果遊過黃山，...
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![《石榴》第2課時教學設計]( "《石榴》第2課時教學設計")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
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![第二課時《搭石》的教學設計]( "第二課時《搭石》的教學設計")
- 【教材分析】愛是明媚的陽光，給人以温暖;愛是盛開的鮮花，給人以芳香：愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長;愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第六組再次安排了“人間真情”的...
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![《搭石》第二課時教學設計]( "《搭石》第二課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《搭石》第二課時教學設計，希望對大家有所幫助。《搭石》第二課時教學設計1【設計理念】“...
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![《小石潭記》第二課時教學設計]( "《小石潭記》第二課時教學設計")
- 【學習目標】1、知識和技能：學習體會寫景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章為何前樂後憂，而感情並不矛盾。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：立足時代背景，以及作者所處的環境，正確看待作者當時的悲涼悽苦的情感。【教學過程】一...
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