![數學課堂小兔請客教學反思]( "數學課堂小兔請客教學反思")
- 學生是教學活動的主人，老師是教學活動的組織者、引導者與合作者。那麼如何“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力”，就似乎是我們孜孜以求的問題。下面就結合我上的一年級數學下冊《小兔請客》一課，談談我的一些設計理念。《小兔請客》這一課我分了三個層次進行教學。一是通...
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![新課程數學課堂教學反思]( "新課程數學課堂教學反思")
- 在新課程的背景下，我的數學課堂總要貫徹下面的教學理念：一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行有同學認為，數學不像英語、歷史、地理，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。我説你只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。試想一下，小學的加、減、乘、除運算要...
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![《鴨子和白兔請客》教學反思]( "《鴨子和白兔請客》教學反思")
- 《鴨子和白兔請客》教學反思本課是一篇童話故事。寫的是鴨子和白兔之間互相請客的事。課文充滿童趣，滲透了友愛、善於理解他人的教育思想，語言淺顯易懂，是一篇深受兒童喜愛的課文。根據教學目的，從教材實際，學生學情出發，教學中力求遵循“教師為主導，學生為主體、訓練為主線”的...
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![一年級下冊數學小兔請客教學反思]( "一年級下冊數學小兔請客教學反思")
- 《小兔請客》是本冊教材計算教學的起始課，對於加法學習，學生的興趣很重要。因此在課堂教學中我注重了以下幾點：1、創設具體情境。本節課我通過創編有趣的故事創設具體的情境，引入對本節知識的學習。創設了具體的情境，符合學生的年齡特點，貼近學生生活。“小兔請客”是個非常富...
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![數學課堂教學反思]( "數學課堂教學反思")
- 數學課堂教學反思實踐表明，培養學生把解題後的反思應用到整個數學學習過程中，養成檢驗、反思的習慣，是提高學習效果、培養能力的行之有效的方法，教學反思案例。解題是學生學好數學的必由之路，但不同的解題指導思想就會有不同的解題效果，養成對解題後進行反思的習慣，即可作為學生...
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![小班數學優質課教案及教學反思《小熊請客》]( "小班數學優質課教案及教學反思《小熊請客》")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班數學優質課教案及教學反思《小熊請客》，希望對大家有所幫助。一、活動目標1、感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料。2、在遊戲...
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![《數一數》課堂教學反思]( "《數一數》課堂教學反思")
- 《數一數》課堂教學反思雖説昨天是孩子們上課的第一天，但是因為學校授牌儀式，我的數學課都被沖掉了，於是，今天才開始上第一堂課《數一數》。在很多人看來，這是一節非常簡單的課，大部分孩子們在幼兒園的時候都已經會數數了，難不倒他們。的確，大部分孩子都沒什麼問題，當然也有一小部...
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![小學課堂《小白兔和小灰兔》教學反思]( "小學課堂《小白兔和小灰兔》教學反思")
- 語文課堂應該是充滿活力的“人性”課堂，是學生髮展的“娛樂場”。１、學生飽滿的情緒是進行自主學習和發展的重要前提：對於一年級學生來説，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調動學生的學習興趣。在本課的教學中，我以介紹小夥伴的形式導入新課，出示兩張色彩鮮豔、生動活潑的“小白...
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![小兔請客的教學反思]( "小兔請客的教學反思")
- 本課是整十數加減法的學習，是學習兩位數加減兩位數的第一課時。將本課作為獨立一課進行學習，有利於學生更好的體會以“十”為單位的計數，理解計算時要幾個十與幾個十相加減，幾個一要與幾個一相加減，從而為學習後續學習任意的兩位數加減法奠定良好的基礎。在本課的教學中，我注重...
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![一年級數學《小兔請客》教學反思]( "一年級數學《小兔請客》教學反思")
- 學生是教學學習的主人，老師是教學學習的組織者，引導者與合作者。那如何“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力”，就似乎我們孜孜以求的問題。下面就結合我上的一年級數學下冊《小兔請客》一課，談談我的一些思考。《小兔請客》這一課我分了三個層次進行教學。一是通過故事讓學...
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![《小山羊和小灰兔》課堂教學反思]( "《小山羊和小灰兔》課堂教學反思")
- 本單元的兩篇主體課文都是圍繞着誠實守信這一主題來講的，而這些道理應該從學生的生活中去尋找。二課時首先從課文中的問題入手，先拋出問題——這時小山羊會怎麼想？小灰兔會怎麼説？然後用學生生活中最常見的事例來入手解答。例如——你的同學和你約好下午去打籃球，你在等的過程...
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![《小數乘小數》課堂教學反思範文]( "《小數乘小數》課堂教學反思範文")
- 本節課的內容是在學生掌握了小數乘整數的基礎上進行教學的。通過對比建立新舊知識間的聯繫，學生學得比較輕鬆，正確率也較高。成功之處：在知識障礙出引發學生的思考，着力解決當兩個因數都是小數時，積怎樣處理點小數點。通過複習小數乘整數的內容，讓學生進一步明確計算方法，特別是...
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![小學數學課堂教學反思]( "小學數學課堂教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學數學課堂教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學課堂教學反思篇1《新課程標準》指出：有效教學是指通過一段時間的教學後，教...
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![小兔請客教學課後反思]( "小兔請客教學課後反思")
- 反思整個教學過程，較好地體現了以下幾個方面。1、學生的學習興趣濃厚，思維活躍。童話故事是小學生比較喜歡的，它能激發起學生的學習興趣，比如，學生在觀察情境圖時，看到小刺蝟扎走了許多果子，他們情不自禁地哈哈大笑起來，融入到了情境中，講出了非常有趣的故事，提出有價值的'數學問...
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![小學數學《小熊請客》教學反思]( "小學數學《小熊請客》教學反思")
- 語言是思維的工具，也是思維的結果。這句話同樣適用於數學，學生的數學學習活動基本上是數學思維活動，數學語言是數學思維的工具，而數學思維又藉助數學語言得以表達。因此在二年級數學教學中，培養學生們學會數學表達至關重要。在日常教學中，我致力於培養學生能正確地應用數學語言...
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![數學教師課堂教學反思]( "數學教師課堂教學反思")
- 在課堂教學中常常會遇到這樣一些問題：學生精力不集中、對一些難以理解的數學知識不願多做思考、提問題時只有少數同學舉手或是得到一問一答式的回答等等。面對這個現實，我覺得在課堂教學中，教師應創設愉快的學習氣氛，遵循學生認知規律，挖掘他們潛在的能力，發揮他們的主體作用，只...
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![《小熊請客》教學課程反思]( "《小熊請客》教學課程反思")
- 《小熊請客》教學課程反思一．發揮教材信息資源，創造性創設問題情境。低年級的小學生參與數學活動，很少是因為認識上的需要，而只是對數學活動本身感興趣。興趣是學生主動學習、積極思考、勇於探索的強大內驅力。教學活動中能否不斷激發興趣，使學生自始至終情緒高昂地主動參與學...
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![數學活動教學反思《小熊請客》]( "數學活動教學反思《小熊請客》")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的數學活動教學反思《小熊請客》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學活動《小熊請客》以故事小熊請客導入，以遊戲化、生活化的方式帶幼兒進...
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![數學課堂的教學反思]( "數學課堂的教學反思")
- 數學課堂的教學反思一.做好課前準備,重視備課.備課是上好課的先決條件,是提高教學質量的關鍵.備課首先要備好教材,要備教材思想內容;知識體系;課堂教學目的主要是使學生掌握知識,發展智力,培養能力.其次是備學生,備好學生才能激發學生學習興趣,充分調動學生學習積極性,使...
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![數學課堂教學的反思]( "數學課堂教學的反思")
- 隨着教學改革的不斷深入，我對課堂教學在高層次的追求上形成了自己的一些教學特色，然而許多貌似優秀的課堂教學，其實際效果並不理想，究其原因發現根源就在於我在教學過程中及考後的處理，都不同程度地存在着一些誤區，從而嚴重影響了教學質量的提高。因此下面我就淺談以下這些誤區...
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![《小兔請客》教學反思範文]( "《小兔請客》教學反思範文")
- 《小兔請客》這節課主要是整十數的加減法的運算，是在學生熟練掌握了20以內加減法的基礎上教學的，讓學生結合解決實際問題的過程進一步體會加減法的含義，能正確進行整十數加減法的計算。在本課教學中我從複習相關舊知出發，課前三分鐘我設計了搶答題來激發學生的學習興趣，同時也...
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![小學數學課堂教學反思（教師）]( "小學數學課堂教學反思（教師）")
- 泰戈爾有一句名言説得好"我們把世界看錯了,卻反而説世界欺騙了我們".我們面對的是少年兒童,是有鮮明個性的活生生的人,每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學生都是一幅生動的畫卷,我們每一個人都應該珍愛他們.1.和諧課堂,快樂學習課堂是學生學習知識的園地,教師工作的...
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![《小兔請客》教學反思]( "《小兔請客》教學反思")
- 《小兔請客》學習的內容是整十數的加減法，同時也是後續學習100以內的進位加法和退位減法的基礎。下面是《小兔請客》教學反思，為大家提供參考。《小兔請客》教學反思1《小兔請客》是本單元計算教學的起始，同時也是進一步學習100以內加減法的基礎。它是在學生認識了100以內的...
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![《鴨子和白兔請客》的課程教學反思]( "《鴨子和白兔請客》的課程教學反思")
- 1、充分利用多媒體課件形、色、聲引人入勝這一優勢，引發學生學習的興趣，為學生營造一個生動活潑的學習氛圍。如複習詞語這一環節，採用詞語花籃的形式，使複習過程不再枯燥；在引入新授階段，通過電話鈴聲，引發學生的好奇心和學習興趣，將學生帶入課文的情境中去。在拓展練習階段，通過...
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![《小兔請客》的課後教學反思]( "《小兔請客》的課後教學反思")
- 新課程實驗的目的和歸宿就是培養學生獨立個性和創新能力。而發展學生個性和培養學生的創新能力，首要一點應當培養學生的“問題意識”。本節課主要是通過創設故事情境，引導學生髮現、提出有關加減法的數學問題，培養學生的問題意識。從而讓學生進一步體會加減法的意義。鼓勵學...
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