![小學五年級作文600字：快樂緊張大循環]( "小學五年級作文600字：快樂緊張大循環")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文600字：快樂緊張大循環，僅供參考，大家一起來看看吧。早晨，我睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰，吃好...
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![緊張但快樂着作文]( "緊張但快樂着作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的緊張但快樂着作文，希望對大家有所幫助。緊張但快樂着作文1五天的忙碌，轉眼又是週末，我不禁暗喜道：終於可以休息...
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![緊張的考級五年級作文]( "緊張的考級五年級作文")
- 星期六，我和爸爸媽媽來到學校。你們是不是覺得奇怪，放暑假了，怎麼還要去學校呢？告訴你們吧，我不是去上課，而是去民樂考級的。八點十五分，我們到了學校。先去了實驗室，讓老師把二胡的音對了對準，然後，因為我今年要考九級，所以排在很後面，是37號，要等很長時間，我就和媽媽坐在實驗室門口反...
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![五年級《循環小數》説課稿]( "五年級《循環小數》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的五年級《循環小數》説課稿，希望對大家有所幫助。五年級《循環小數》説課稿1一、教材分析循環小數是九年義務教育課本五年級第一學期...
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![循環小數小學五年級教案]( "循環小數小學五年級教案")
- 【教學內容】九年制義務教學六年級小學數學教科書（蘇教版）第九冊第48～49頁。【教材簡析】循環小數是學生教難準確地理解和表述的一個概念，特別是在表述其意義的一些抽象説法，學生難以理解。教材通過除法的實例，引導學生觀察比較，使學生掌握循環小數的特徵，理解循環小數的意義，在此...
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![五年級數字《循環小數》教學設計範文]( "五年級數字《循環小數》教學設計範文")
- 教學過程：一、自主探索，獲取新知1、師談活引入新課：我班男生400米誰跑得最快？成績如何？和“王鵬”比比，（出示例題）。全班齊筆算王鵬平均每秒跑了多少米？（指名一生板演）。2、初步感受循環小數的特點。觀察豎式，你發現了什麼？（組織學生小組內交流）可能發現：1、餘數總是“25”。2、繼續除下...
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![緊張、快樂的冬動會作文]( "緊張、快樂的冬動會作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的緊張、快樂的冬動會作文，希望對大家有所幫助。十一月，雖然是寒冬來臨的日子，但今天我們學校卻熱鬧非凡，因...
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![五年級數學《循環小數二》教學設計]( "五年級數學《循環小數二》教學設計")
- 教學目標：使學生進一步理解循環小數的意義，掌握用循環小數的近似值表示除法的商的方法，能熟練地進行計算。教學重點：用循環小數的近似值表示除法商的方法。教學難點：同上。教具學具：小黑板、卡片教學過程：一、複習：１、下面各數哪些是循環小數？哪些是有限小數？哪些是無限小數？0.12221....
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![緊張的瞬間五年級作文]( "緊張的瞬間五年級作文")
- 今天下午，我吃完飯，帶上幾位同學，一起到階梯教室去體檢。很快，我就將前面的體檢內容搞定了，最後一個就是我最害怕，最緊張的內容——抽血。到了抽血的地方，我發現，這裏與別的體檢的地方大不相同：別的地方都是吵吵鬧鬧，而這裏卻是冷清清的，而且每過一會兒，都會有一次尖叫直鑽人心。我不...
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![緊張的釘鈕釦比賽小學五年級作文]( "緊張的釘鈕釦比賽小學五年級作文")
- 一年一度的分享節又到了，我們在5月22日的下午開展了全校的勞技比賽，我們五年級進行的項目是：“釘鈕釦”比賽。比賽開始前，我們大家都很興奮，都很自信的想拿第一，為班級爭光。沒過多久，老師們就來了。“比賽開始!”隨着裁判員的一聲令下，我們每一個人快速地穿線，釘鈕釦，可我，卻緊張的...
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![緊張.快樂.回憶 作文]( "緊張.快樂.回憶 作文")
- 緊張.快樂.回憶_作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的緊張.快樂.回憶_作文，希望能夠幫助到大家。在我如花，如水，如箭的日子中，經歷過許許多...
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![小學五年級上冊《循環小數》教學設計]( "小學五年級上冊《循環小數》教學設計")
- 小學五年級上冊《循環小數》教學設計教學目標：1、通過求商，使學生感受到循環小數的特點，從而理解循環小數的概念，瞭解循環小數的簡便記法。2、理解“有限小數”和“無限小數”的意義。3、培養學生髮現問題，提出問題，解決問題的能力，提高觀察、分析、判斷能力。教學重、難點：理解...
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![一年級緊張作文]( "一年級緊張作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級緊張作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級緊張作文1你參加過班幹部競選嗎？我...
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![緊張但快樂着初中作文]( "緊張但快樂着初中作文")
- 緊張和快樂就像一對小冤家，怎麼也不肯待在一起。但是，在我的人生大道上，卻曾經上演着一件雖然緊張，但十分快樂的往事。那一次，我們班20名同學在邊老師的帶領下，去少年宮參加了別開生面的“電子擺拼”體驗課，這對於我們來説真是“大姑娘上轎——頭一回”呀！誰知，任課張老師還沒等我...
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![緊張的演講五年級作文]( "緊張的演講五年級作文")
- “走，去錄播室演講去咯，第三節不用上課，真爽啊！”我不停地跳來跳去，在同學面前得意地炫耀着。第二節下課的鈴聲響了，太陽剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的.小發明。到了錄播室，看見評委們已經都在位置上坐着了，學校的翟主任正在安排錄...
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![五年級數學循環小數教學反思範文]( "五年級數學循環小數教學反思範文")
- 篇一：循環小數教學反思循環小數是在學生學習了小數除法的意義、小數除法的計算及商的近似值的基礎上進行教學的。這部分內容概念較多，又比較抽象，是教學的一個難點。一、亮點1、創設情境引入新知。我在教學時，改變教材中從單調的計算引出概念的做法，而是創設情景，為了讓學生便...
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![緊張的一刻五年級作文500字]( "緊張的一刻五年級作文500字")
- 自從開學以來，我的心裏像是拴了一塊大石頭，你知道這是為什麼嗎？這是因為再過幾天，我就要參加小新星英語風采大賽呢！每天，我只要一做完作業，就開始背稿子。晚上，躺在被窩裏也在默默地背。不把這塊大石頭卸下來，我還真睡不着呢！盼星星，盼月亮，終於盼到了3月3日星期天。我匆匆忙忙走進賽...
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![五年級《循環小數》的教學反思]( "五年級《循環小數》的教學反思")
- 循環小數的學習，我依然採用了小組合作交流的模式，但是在用時上，還是很長時間，但在學習過程中，我卻有了新的發現，當孩子們在小組展示交流時，孩子們有了一種自我交流的意識，須得把自己的想法、把同伴的想法都交流後，才讓老師説話，無疑這也是我們課堂要追求的一種狀態，只有這種良好的狀...
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![緊張五年級作文13篇]( "緊張五年級作文13篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的緊張五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。緊張五年級作文1“從未有過的緊張”，是指什麼時候啊？是指在比賽時？是指在打針時？還...
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![緊張變奏曲五年級作文]( "緊張變奏曲五年級作文")
- “呼……”只聽見了呼吸聲。教室中為何突然變得如此緊張安靜？你瞧，有的同學瞅一下老師又連忙收回目光，小心地打探老師的動靜；有的同學變成了烏龜，把頭埋在臂彎下，只求天靈地靈老師看不見自己。這緊張氣氛似乎被傳染開了，四周蟲不鳴，鳥不語。是誰如此“法力高深”？能把同學們製得服...
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![五年級數學循環小數教學反思]( "五年級數學循環小數教學反思")
- 一、創設情境，激發求知。新課導入是否能激發學生的認知興趣，是一節課中最關鍵的環節，上課一開始，我先根據一個故事，讓學生髮現其中的規律，説出依次不斷重複，再讓學生通過看圖形找規律，加深感知。在教學中，我合理地創設和運用了情境，有利於學生對學習內容的理解，教學效率的提高。二、...
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![我戰勝了緊張小學五年級作文500字]( "我戰勝了緊張小學五年級作文500字")
- 這個學期的快樂大作文開班了，媽媽關照我一定要多舉手發言，爭取上台讀作文。可是我從小到大最害怕在那麼多同學面前發言了。聽了媽媽的.話，我不禁心裏直打鼓。我來到了教室，只見一位嚴肅的女老師已經站在講台上等我們了。媽媽走了進去，對那位老師説了幾句話。我心想：完了，媽媽肯...
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![《循環小數》五年級數學教學反思]( "《循環小數》五年級數學教學反思")
- 循環小數是在學生學習了小數除法的意義，小數出發除法的計算及商的近似值的基礎上進行教學的。這部分內容概念較多，又比較抽象，是教學的一個難點，也是新知。我在教學《循環小數》時，讓學生自己在計算的過程中發現新知，遇到難以解決的問題時，不僅可以使學生有更多的機會對自己的想...
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![血液循環的發現小學五年級作文]( "血液循環的發現小學五年級作文")
- 早在20xx多年前，我國的醫學名箸《黃帝內經》中奇偶與偶“駐血皆歸於心”，“靜脈流行不止，換周不休”等記載，説明我國古代人民對血液循環已有一定認識。公元2世紀，羅馬醫生蓋侖（ClaudiusGaien，約xx-xx）通過解剖動物，發現動脈中充滿了血液。他認為心室中隔上有小孔，右心室的血液科由...
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- 一、教材分析循環小數是九年義務教育課本五年級第一學期第二單元的內容，是在學生學習了小數除法的意義、小數除法的計算基礎上進行教學的。學習循環小數又為學生學習分數打下基礎。教學內容包括循環小數的概念、循環節、循環小數的省略寫法和簡便寫法、循環小數的讀法。循...
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