![關於家的教學設計]( "關於家的教學設計")
- 關於家的教學設計《家》是蘇教版一年級上冊語文課本中的一首小詩。它清新、自然、樸實，給人一種温馨的感覺。在教學這篇課文時，請教了潘老師，在他的指導下，我對本課進行了重新的設計,一、温馨情景、引學生入文在這節課上，由多媒體展示出：藍天白雲、泥土種子、森林小鳥、小河魚...
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![教學設計：《家》]( "教學設計：《家》")
- 教學設計：《家》一、教材簡析《家》是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝鍊，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此發展學生語言...
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![建設中的家鄉教學設計]( "建設中的家鄉教學設計")
- 一、教學內容：《建設中的家鄉》（記憶畫）二、教學目的：通過繪畫建設中的家鄉，激發同學熱愛祖國、熱愛家鄉的民族自豪感。培養同學圍繞主題，在複雜的建設面中選擇適當的景物組成畫面的能力。三、教學重點：指導同學刻畫一個建設工程的局面。四、教學難點：培養同學圍繞主題，在複雜的建...
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![家 教學設計]( "家 教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的家教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學內容：《家》教學目標：1、複習漢語拼音，學會8個生字，兩...
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![家鴿教學設計]( "家鴿教學設計")
- 教學目標1.通過學習家鴿的生活習性、形態、結構、生理、生殖和發育，理解鳥類適應飛行生活的特點，並掌握鳥類的主要特徵。2.通過“觀察和解剖家鴿”的實驗，繼續培養觀察能力和實驗能力；通過理解家鴿適於飛行的特點及對問題的分析，繼續培養分析綜合能力。3.通過理解家鴿適於飛行...
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![《文具的家》教學設計]( "《文具的家》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《文具的家》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《文具的家》教學設計1一、教學目標：1.藉助漢語拼音，能...
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![在家裏的教學設計]( "在家裏的教學設計")
- 教學目標:1、會認識14個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2、認識筆畫“點”，認識“三點水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。3、讀準書中物品的名稱詞語，正確、流利地朗讀課文。4、學做尊敬父母的孩子。教學重難點：重點：會認生字、生詞，會寫生字。難點：認識幾種新偏旁。正確認讀生字...
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![《我的家鄉》教學設計]( "《我的家鄉》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解課文中家鄉的美麗景色，初步培養愛家鄉的思想感情。2、學會本課的確良2個生字，能讀準多音字“朝”和“倒”的字音，瞭解字義；理解“家鄉、月牙、倒映、河岸、火紅、朝霞、綠油油、農田”等詞之意。3、學會看圖用“許多”寫一句話。4、能有感情地朗讀課文，背誦課...
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![我的家的教學設計]( "我的家的教學設計")
- 教學目標（情感、知識、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片教學過程（一）、揭示課題，提出聽説要求。...
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![《家》的教學設計模板]( "《家》的教學設計模板")
- 課前談話：小朋友，我們昨天已經見過面了，知道我姓什麼樣嗎？關於我，你們還想知道些什麼？能不能介紹介紹你自己的家？一、揭題。小朋友説起自己家的時候，都有説不完的話，老師從你們高興的小臉上看出來了，我們每個小朋友都有一個幸福温暖的“小家”。出示卡片“家”誰已經認識了？你是怎麼...
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![《家》的教學設計範文]( "《家》的教學設計範文")
- 《家》的教學設計範文教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3.練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容，知道萬事萬物都有聯繫。教學難點：讓學生懂得祖國哺育培養了我們，祖...
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![你的家我的家教學設計]( "你的家我的家教學設計")
- 教學目標：1．記憶創造，感受生活情趣、培養初步的社區意識。2．瞭解各種房屋形狀、結構，掌握基本畫法。3．增強團結協作的集體意識，增進同學之間的友情。教學重點：用記憶、想象來表現自己居住的建築物的形狀、結構，並能用色彩進行裝飾。教學難點：對建築物結構的描繪。教學過程：一、課前...
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![蝴蝶的家教學設計]( "蝴蝶的家教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的蝴蝶的家教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蝴蝶的家教學設計篇1教...
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![《小鳥的家》教學設計]( "《小鳥的家》教學設計")
- 教學目的：1．引導同學運用橡皮泥、色紙表示小鳥和鳥窩的形象，提高同學立體造型的`能力。2．培養同學對維護鳥類的意識。學習領域：造型、表示課時：1課時教學重難點：小鳥、鳥窩的造型和製作。（有變化、有創意）課前準備：準備同學使用的橡皮泥、色紙和有關於教材的圖片、光盤等。教學過程...
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![畫家鄉的教學設計]( "畫家鄉的教學設計")
- 教學目標：1、認識本課生字，能正確書寫每一個生字。2、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、在教師的指導下，畫自己的家鄉。教學重難點：正確書寫生字,指導朗讀.教學準備:課前學生留心觀察自己周圍的生活環境,在腦海裏留下印象.教學過程:第一課時教學內容:認識生字,通過觀察插圖,指...
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![《我的家》教學設計]( "《我的家》教學設計")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《我的家》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《我的家》教學設計1設計思路“家”是...
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![家教學設計]( "家教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的家教學設計，希望能夠幫助到大家。家教學設計1教學目標：1、流利、有感情地朗讀課文...
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![《鄉下人家》教學設計 教案教學設計]( "《鄉下人家》教學設計 教案教學設計")
- 胡健【教學設想】教學本課時應緊扣教學目標，運用多媒體教學、情境教學等方法。立足於“以讀為本”的教學思路，挖掘課文的閲讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閲讀次序，引導學生理清敍事順序，抓住重點，理解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣...
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![共同的家教學設計]( "共同的家教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的共同的家教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。共同的家教學設計1《共同的家》是語文出版社S版教材中一年級上冊裏的一首...
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![《家當》教學設計]( "《家當》教學設計")
- 教學目標：1、閲讀短文，在學習中掌握文言實詞的含義。2、把握文章主旨，理解文章説明的道理。3、加強對古詩文的朗讀訓練，提高學生的朗讀水平。教學重、難點：1、激發學生學習文言文的興趣，加強對古詩文的朗讀訓練，提高學生的朗讀水平。2、把握文章主旨，理解文中説明的道理。教學方...
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![《家人的愛》教學設計]( "《家人的愛》教學設計")
- 《家人的愛》教學設計教學目標：1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點：體會家人對自己無私的愛教學難點：體會家長對自己嚴格要求背後深藏的愛。課前準備：1、教師引導學生事先...
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![《家》教學設計]( "《家》教學設計")
- 憑藉文本，科學地展開訓練，做到設計有目標，落實有途徑，切實培養學生聽説讀寫的能力。教師在教學中應超越文本，開發資源，利用現實生活中的語文學習資源，拓寬語文學習的空間；創設語文教學環境，使學生在實踐活動中獲取知識，增強主動學習的慾望，培養良好的學習習慣。閲讀教學還應培養學生...
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![《蝴蝶的家》教學設計]( "《蝴蝶的家》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《蝴蝶的家》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學內容《蝴蝶的家》教學目標：知識與技能:1．認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多音...
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![《家》的教學設計]( "《家》的教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《家》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《家》的教學設計1一、教材分析《家》是教科版語文一年級上冊中的一首小詩，...
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![家 教案教學設計]( "家 教案教學設計")
- 教學目標：1、通過朗讀體會課文所表達的感情。2、理解和把握課文中三個比喻句的具體含義。3、引導學生探求“家”的真諦。4、培養愛家愛親人的人類情感，學會珍惜家庭生活。重點、難點：1、重點：對文中三個比喻的理解和把握。2、結合課文或生活實際談談對家的認識和感受。課時安...
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