![調控情緒教案]( "調控情緒教案")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的調控情緒教案，僅供參考，大家一起來看看吧。調控情緒教案1教學目標：知識目標：1、讓學生認識到青少年時期情緒是不穩定的，明白情緒是可以主觀調控的2、學會調...
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![《調節情緒我快樂》教案]( "《調節情緒我快樂》教案")
- 一、教學目標：1、情感、態度、價值觀目標：讓學生懂得調控情緒對於個人行為和生活的重要性；合理宣泄不良情緒，保持積極、向上、樂觀的情緒狀態；尊重他人、關注他人的感受、適時適當地表達個人的情緒。2、能力目標：利用學生已有生活經驗為主要材料，通過學習材料，發揮學生主體作用，探...
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![關於學會調控情緒教案（精選10篇）]( "關於學會調控情緒教案（精選10篇）")
- 作為一名教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的關於學會調控情緒教案，歡迎閲讀與收藏。學會調控情緒教案篇1教學目標情感、態度、價值觀目標：懂得調控自己情緒對自己的學習和生活的重要性；通過學習合理...
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![學會調控情緒的教學反思]( "學會調控情緒的教學反思")
- 學會調控情緒這堂課既有一幕幕令人回味的課堂片段，實現了知識與能力，過程與方法，情感、態度與價值觀三維教學目標的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足。以下是小編為大家整理分享的學會調控情緒的教學反思，歡迎閲讀參考。學會調控情緒的教學反思《學會調控情緒》是人教版思想...
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![《學會調控情緒》教學反思]( "《學會調控情緒》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的《學會調控情緒》教學反思，歡迎閲讀與收藏。【教例】去年，我去初一（6）班上課，發現一個同學不在，同學們説去買吃的了，不一會兒，他回來了。我拍了拍他...
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![學會調控情緒教案]( "學會調控情緒教案")
- 教學目標：知識目標：1、讓學生認識到青少年時期情緒是不穩定的，明白情緒是可以主觀調控的2、學會調控情緒的方法能力目標：1、掌握調控情緒的方法2、形成自我調控、自我控制的習慣情感目標：1、懂得調控自己情緒對自己的學習和生活的重要性2、通過學習合理調控情緒，讓自己保持積極...
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![《調節和控制好自己的情緒》教案設計]( "《調節和控制好自己的情緒》教案設計")
- 《調節和控制好自己的情緒》教案設計一、説教材1、教學內容的地位和作用目前的學生，由於獨生子女羣較多，在家中倍受關注，以自我為中心的心理傾向較為嚴重，而他們又面臨着巨大的學習壓力和競爭機制。因此在人際交往中常表現為以我為中心，不去考慮他人的感受，遇到不順心的事，情緒...
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![控制情緒幼兒園教案]( "控制情緒幼兒園教案")
- 一、設計思路新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。”高興、鬱悶、傷心、快樂都是人的正常情緒，高興、快樂是積極的情緒，過度的生氣和傷心是消極的情緒。消極情緒體驗如果長期得不到控制、調節...
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![《調節、控制好自己的情緒》心理教案]( "《調節、控制好自己的情緒》心理教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《調節、控制好自己的情緒》心理教案，希望能夠幫助到大家。[教學目標]：1、情感、態度、價值觀：自覺掌握一些有效的克服消極、不良情緒的方...
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![《學會調控情緒》的教學設計]( "《學會調控情緒》的教學設計")
- 《學會調控情緒》的教學設計1、知識目標（1）理解情緒對於個人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。（2）瞭解青少年時期情緒易於波動、不穩定的特點，明白情緒需要個人主動調控的道理。（3）知識情緒調控的一些有效辦法。2、能力目標逐步掌握一些情緒調節的有效辦法，...
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![學會調節情緒教學教案]( "學會調節情緒教學教案")
- 發揮教師、學生的“主導、主體”作用，通過師生互動，開展實踐與探究活動，為學生提供交流與合作的機會。構建開放的課堂運行體系，培養學生學以致用的品格。及時反饋，從而使學生獲得知識，提高思想覺悟。情感態度價值觀目標懂得調控自己的情緒對於個人行為和生活的重要性。合理宣泄...
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![《善於調控情緒》説課稿]( "《善於調控情緒》説課稿")
- 上午好！今天我説課的課題是《學會調控情緒》，下面我將從教材分析、學情分析、教法運用、學法指導、教學程序和板書設計六個方面來談談自己的課堂教學構思。一、説教材（一）教材分析《善於調控情緒》是人教版七年級上冊第三單元第六課的第二框題。從全課內容來看，本框內容既是第...
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![善於調控情緒教學設計]( "善於調控情緒教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的善於調控情緒教學設計，歡迎閲讀與收藏。善於調控情緒教學設計1[教學目標]1.情感、態度、價值觀目標：學會合理宣...
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![學會調控情緒的教案]( "學會調控情緒的教案")
- 教學目標：1、通過教學，使學生知道情緒是可以調節的；2、學會運用克服不良情緒的有效方法調節情緒。教學重難點：調節和控制不良情緒的有效方法教學準備：錄音機、磁帶、一幅水墨畫、一張處方單教學過程：一、播放歌曲《最近比較煩》導入聽了這首歌，同學們印象最深的字是哪一個？（生答）煩...
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![《學會調控情緒》評課稿]( "《學會調控情緒》評課稿")
- 聽了李老師上的《學會調控情緒》，那一幕幕令人回味的課堂片段，還在眼前。在教學中實現了師生互動，老師讓學生大膽發言，善於引導總結，課堂氛圍活躍，課堂精彩不斷，亮點多多。同時也實現了知識與能力，過程與方法，情感、態度與價值觀三維教學目標的滲透和整合，提高了課堂的有效教學。聽...
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![調控情緒的教案樣板]( "調控情緒的教案樣板")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的調控情緒的教案樣板，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】情感、態度、價值觀：1、熱愛生活、自信開朗，積極調控情緒，以積極的態度對待...
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![如何調控情緒教案]( "如何調控情緒教案")
- 如何調控情緒教案政治教案-學會調控情緒情緒深深地影響着人們的言行，每個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心情，那麼，情緒能調節嗎?如何培養和保持良好的情緒?這就是我們這節課要學習的內容。一、學會調控情緒(板書)(一)情緒是可以調適的(板書)活動1：學生看教材上...
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![學會調控情緒説課稿]( "學會調控情緒説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編整理的學會調控情緒説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材（一）教材簡析《學會調控情緒》是人教版思想品德七年級上冊第三...
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![《學會調控情緒》的説課稿]( "《學會調控情緒》的説課稿")
- 各位評委、老師，你們好！今天我要進行説課的課題是：七年級上冊第三單元第六課《學會調控情緒》。一、説教材1、教材的地位和作用：七年級上冊是以學生生活與成長的需要來組織和編寫的。共有四個單元，但相對比較獨立。第六課有兩框，本框是在第一框初步認識情緒的基礎上，主要解決怎...
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![學會調控情緒教學設計]( "學會調控情緒教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的學會調控情緒教學設計，希望能夠幫助到大家。學會調控情緒教學設計1【對應的課標內容】本課依據...
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![學會控制情緒教案]( "學會控制情緒教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的學會控制情緒教案，歡迎閲讀與收藏。學會控制情緒教案1一、課題：《學會調控情緒》二、課型：講授三、教學時間：一課時四、教學方法：講授、討論五、...
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![關於《善於調控情緒》的教學反思]( "關於《善於調控情緒》的教學反思")
- 關於《善於調控情緒》的教學反思七年級政治《善於調控情緒》教學反思為進一步規範教學常規，優化教學秩序，提高教學質量，將“學為第一，教助學成”的教學理念融入到學校日常教學工作中，從第十一週開始，在西陵區教育局副局長馮發柱，西陵區教科院副院長韓瀚的帶領下，區教育局教科院各...
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![情緒需要調節教案]( "情緒需要調節教案")
- 情緒需要調節教案複習提問(1)什麼是積極情緒，它對人的身心健康有什麼影響?(2)什麼是消極情緒，它在人的學習生活中有什麼不利的影響?導入新課我們已經學習了情緒的基本概念，知道了情緒有積極和消極之分，積極情緒能引起積極的行為，消極情緒能引起消極的行為。每一個人都希望永遠...
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![調節和控制好自己的情緒教案範文]( "調節和控制好自己的情緒教案範文")
- 調節和控制好自己的情緒教案範文內容標準：一、1、理解情緒的多樣性，學會調節和控制情緒，保持樂觀心態。二、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。學習目標：(一)情感、態度、價值觀：熱愛生活、自信開朗，以積極的態度對待學習和生活;樹...
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![《學會調控情緒》教學設計]( "《學會調控情緒》教學設計")
- 《學會調控情緒》教學設計【對應的課標內容】本課依據課程標準“成長中的我”中的“認識自我”部分中的“學會調節和控制情緒,保持樂觀心態”;“我與他人的關係”中“關心和尊重他人,體會‘己所不欲,勿施於人’的道理,學會換位思考,能夠與人為善”;“我與集體、國家和社...
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文書都
