![高考詩歌鑑賞教學設計範文]( "高考詩歌鑑賞教學設計範文")
- 1、訓練學生掌握詩歌鑑賞的基本思路和方法。2、通過課堂訓練，提高學生初步鑑賞詩歌的能力。1、教學內容分析近年來雖然《考試説明》把詩歌鑑賞的要求定位在初步鑑賞詩詞的形象、語言、表達技巧和思想內容上，但在實際考查中，詩歌鑑賞題的得分率一向偏低，所以過去多年的詩歌鑑...
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![高考古代詩歌鑑賞教案]( "高考古代詩歌鑑賞教案")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的高考古代詩歌鑑賞教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。高考古代詩歌鑑賞教案篇1一、教學目的明確古代詩歌鑑賞的考試內容：1、鑑賞詩歌的形象、語言和表達...
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![詩歌鑑賞高考複習]( "詩歌鑑賞高考複習")
- 1.詩歌分類體裁古體詩、近體詩（絕句、律詩）題材內容山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、詠史詩、詠懷詩表達方式抒情詩、敍事詩、哲理詩每句字數五言詩、七言詩、雜言詩寫作風格豪放派（蘇軾、辛棄疾）、婉約派（李清照、柳永）2.常用鑑賞術語表達方式抒情、描寫（人、物、景）、敍述、議論修...
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![中考語文詩詞鑑賞教學設計]( "中考語文詩詞鑑賞教學設計")
- 一、背景分析：初中古詩詞教學是中考的重要內容。但長期以來，學生對古詩詞鑑賞缺乏一個整體有效的指導，對題型感到混亂，沒有掌握一些鑑賞古詩詞必要的方法。作為一線教師，就是要幫助學生撥雲見霧，總結方法，形成整體的印象，並激發學生靈性，感悟詩歌妙趣，提升詩歌鑑賞的能力。二、案例...
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![古代詩歌鑑賞教學設計範文]( "古代詩歌鑑賞教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的古代詩歌鑑賞教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古代詩歌鑑賞教學設計1教學目的：針對高考，通過對具體...
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![關於高考詩詞鑑賞指導的教學設計]( "關於高考詩詞鑑賞指導的教學設計")
- 1、訓練學生掌握詩歌鑑賞的基本思路和方法。近年來雖然《考試説明》把詩歌鑑賞的要求定位在“初步”鑑賞詩詞的形象、語言、表達技巧和思想內容上，但在實際考查中，詩歌鑑賞題的得分率一向偏低，所以過去多年的詩歌鑑賞的備考策略，往往強調指導學生認真分辨題型、明確試題常見...
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![高考詩歌鑑賞指導]( "高考詩歌鑑賞指導")
- 一、考綱解讀鑑賞評價D（1）鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內容和作者的觀點態度“鑑賞評價”定義的補充説明：指對閲讀材料的鑑別、賞析和評説，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閲讀方面發展了的能力層級。二、考點歸納、專業名詞識記、答題模式分析（一）形...
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![高考詩歌語言鑑賞]( "高考詩歌語言鑑賞")
- 詩歌鑑賞指導★怎樣讀懂一首詩第一步，把全詩默讀兩遍，先有個總體印象。第二步，找出詩中寫景、寫物、寫人的名詞（有時還得注意名詞前的修飾語），弄清它寫了什麼。第三步，找出詩中反映詩人心情的動詞或形容詞（如惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、歎、笑、喜、樂等），弄清詩人所表達的感情。...
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![古代詩歌鑑賞(高二選修) 教案教學設計]( "古代詩歌鑑賞(高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、通過適量的讀練析強化學生的對古代詩歌的感性積累和鑑賞的思維能力。2、強化學生適應各種題型的能力，尤其是主觀題。教學設想：1、抓住古代詩歌的基本特點進行有針對性的分類講析，並進行有效的綜合講析，讓學生對古代詩歌有一個整體的認識。2、要求學生背誦和欣賞一...
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![高考詩歌如何鑑賞]( "高考詩歌如何鑑賞")
- 語文高考詩歌按內容主要可以分為山水田園詩、思鄉送別詩、詠物詩、詠史懷古詩、羈旅行役詩、邊塞詩、閨怨詩等幾類。下面是小編為您整理的關於高考詩歌如何鑑賞的相關資料，歡迎閲讀！第一步準確解讀文本：在瞭解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點1上看看詩歌題目，...
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![新語文高考考綱的原創詩歌鑑賞題設計]( "新語文高考考綱的原創詩歌鑑賞題設計")
- 一、.閲讀下面這首詞，請回答1、2兩題（11分）。暄風遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規。歸來愁未寢，黛淺眉痕沁。花影轉廊腰，紅添酒面潮。1、下列説法錯誤的兩項是（5分）（）A．“暄風”，即春風。“遲日”，即春日。與《詩經》中的“春日遲遲”和杜詩中的“遲日江山麗”一樣，寫...
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![詩歌鑑賞六病 教案教學設計(高三)]( "詩歌鑑賞六病 教案教學設計(高三)")
- 盧龍中學田園教學目標：通過實例分析，提高詩歌鑑賞能力及答題規範能力課時安排：一課時教學過程：一、導入：二、學習目標：通過實例分析，提高詩歌鑑賞能力及答題規範能力三、鑑賞詩歌，指出病因。1.閲讀下面一首詩，回答後面問題。夜坐張耒庭户無人秋月明，夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝...
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![高考詩歌鑑賞題]( "高考詩歌鑑賞題")
- （新課標卷Ⅰ）閲讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無名氏①春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉②。翻身整頓着殘棋，沉吟應劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內心的痛苦。③劫：圍棋術語。8．詞上半闋的景物描寫對全詞的'感情抒...
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![《鑑賞詩歌形象》教學設計]( "《鑑賞詩歌形象》教學設計")
- 古詩詞中的形象，就是詩人藉以表達思想感情的具體可感的人物、事物或畫面。下面是小編整理的《鑑賞詩歌形象》教學設計，歡迎閲讀。【教學目標】1、瞭解詩歌形象的含義；2、掌握鑑賞詩歌形象的方法、技巧；3、詩歌形象鑑賞練習【教學重點】1.找出詩詞寫了什麼形象;2.鑑賞詩詞的具...
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![高考詩歌鑑賞--邊塞詩1(蘇教版高三) 教案教學設計]( "高考詩歌鑑賞--邊塞詩1(蘇教版高三) 教案教學設計")
- 淮海中學高三語文組學案序號：4專題複習：高考詩歌鑑賞--邊塞詩使用時間：2009年2月日主備人：束志剛張勇參與人：高三語文組教學目標：1、瞭解掌握邊塞詩的主要特點和基本情感。2、學習運用鑑賞邊塞詩的一般方法。教學重點：形象分析，感情把握教學難點：鑑賞能力的培養詩歌鑑賞習題：一、邊...
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![古代詩歌鑑賞 教案教學設計]( "古代詩歌鑑賞 教案教學設計")
- 1、閲讀曹操的《龜雖壽》，找出分析不當的一項（答案）神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。A、毛澤東《浪淘沙北戴河》詞中有：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”的句子，其中的“遺...
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![高考詩歌鑑賞--山水田園詩(蘇教版高三) 教案教學設計]( "高考詩歌鑑賞--山水田園詩(蘇教版高三) 教案教學設計")
- 淮海中學高三語文組學案序號：5專題複習：高考詩歌鑑賞--山水田園詩使用時間：2009年3月日主備人：張勇束志剛參與人：高三語文組教學目標：1、把握山水田園詩的特徵2、熟悉和體會這類詩的意象及相應的思想感情，分析其常用表達技巧教學重點：形象分析，感情把握教學難點：鑑賞能力的培養一、...
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![詩歌鑑賞專題--詠物詩的鑑賞(粵教版高二選修) 教案教學設計]( "詩歌鑑賞專題--詠物詩的鑑賞(粵教版高二選修) 教案教學設計")
- 《詩歌鑑賞專題----詠物詩的鑑賞》教案一、導入新課：朗讀全詩，讀出感情。梅花王安石牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。1、這首詩從體裁上看，屬於；從內容上看，屬於。2、這首詩從整體上看運用了什麼表現手法?作者借梅花抒發了怎樣的思想品質?參考答案：五絕，詠物詩。借...
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![古代詩歌鑑賞教學設計]( "古代詩歌鑑賞教學設計")
- 在我們平凡的日常裏，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的古代詩歌鑑賞教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。古代詩歌鑑賞教學設計1一、教學目標1、瞭解常見的語言風格類型2、能通過典型的語言風...
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![古代詩歌鑑賞：詩歌語言鑑賞(網友來稿) 教案教學設計]( "古代詩歌鑑賞：詩歌語言鑑賞(網友來稿) 教案教學設計")
- 永州一中唐檢民教學目標：1、引導學生注意對詩歌含蓄、精煉的語言作些解讀。2、掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學重點：掌握鑑賞語言的方法和表達的注意點。教學難點：解讀詩歌含蓄的語言教學過程：一、導入古代詩歌的語言是最凝鍊的，往往一詞一句就能生動地描摹出事物的特...
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- 鄉愁余光中一、導入課文鄉愁，是深切思念家鄉的心情。可以説是中國詩歌當中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦裏會湧現許多有關鄉愁的詩句。如：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維...
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![高考詩詞鑑賞指導教學設計]( "高考詩詞鑑賞指導教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的高考詩詞鑑賞指導教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標】1、訓練學生掌握詩歌鑑賞的基本思路...
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![《詩歌鑑賞》 教案教學設計]( "《詩歌鑑賞》 教案教學設計")
- (這條文章已經被閲讀了148次)時間：2004/11/2402:36pm來源：xiaoyanzi時間：23日下午學生：高三某班教材內容：海子的《日記》，杜甫的《孤雁》，蘇軾的《卜算子》課前準備：投影儀投放，蘇東坡的畫像，字跡。分組：引用李商隱（莊生夢蝶），辛棄疾（金戈鐵馬），柳永(冷月無聲)，日本學者對中國文學的評價（風...
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![詩歌鑑賞之煉字 教案教學設計(高三)]( "詩歌鑑賞之煉字 教案教學設計(高三)")
- 高三語文田園教學目標：1、瞭解煉字的一般考查方式。2、剖析詩歌煉字類題型的一般解題方法。一、導入蘇東坡有個聰明的妹妹蘇小妹，其詩才在東坡之上。一次妹妹出題考哥哥，要大哥在“輕風細柳”和“淡月梅花”之中各加一字。蘇東坡不假思索，張口就來：“輕風搖細柳，淡月映梅花。”...
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![高考詩歌鑑賞練習]( "高考詩歌鑑賞練習")
- 喜鮑禪師自龍山至劉長卿故居何日下，春草欲芊芊。猶對山中月，誰聽石上泉。猿聲知後夜，花發見流年。杖錫閒來往，無心到處禪。8、“誰聽石上泉”中的“誰”字有的版本作“也”字,你認為哪個字更好?請結合詩歌分析。（4分）9、作者在這首詩中表達了哪些思想感情?請結合詩歌分析。（4分）...
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