![江雪教學反思（精選6篇）]( "江雪教學反思（精選6篇）")
- 唐詩，是我們中華民族的驕傲，是我國古典詩歌藝術的頂峯。可以説，唐詩從內容到形式，開創了繁星麗天、萬花攢錦的輝煌局面，不但在我國悠久的詩歌傳統中風采卓爍，歷久常新，而且在世界文化寶庫中，也能與人類最寶貴的文化遺產媲美，得到舉世的讚揚和珍重。以下是小編精心整理的江雪教學反...
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![西江月教學反思]( "西江月教學反思")
- 辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，他寫的許多詞都跟當時的政治鬥爭和軍事鬥爭有關。下面小編整理了西江月教學反思，歡迎參考！朱熹説過：“教人不見意趣，必不樂學，西江月教學反思。”教學本詞是我能圍繞文章詞句的內容，精心設計教學環節，自然奇妙地調動學生的多種感官去感受和體驗詞的精...
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![雪教學反思]( "雪教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的雪教學反思，歡迎大家分享。雪教學反思1這節課是晚自習上的，打算一個晚自習上完。結果任務完成了，效果非常好。首先，學生欣賞視頻歌曲...
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![《江凡》教學反思]( "《江凡》教學反思")
- 《江凡》教學反思本節課的安排我打破了以往事件閲讀課的“三步走”教學方法，而是採用“抓點促面”的方法，讓學生在文中找出自己感興趣的點，由這點展開講解，並涉及旁邊各方面的關聯。如“火焰迅速蔓延”讓學生找出描寫火勢的詞語，可以是文中的，也可以是自己的語言，從而訓練了學生...
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![江南春教學反思]( "江南春教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的江南春教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。江南春教學反思1詩歌教學，朗讀與意境的體悟是重點。所以設計這堂課的重點之一就是朗讀，讓學...
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![教學反思：《雪花》]( "教學反思：《雪花》")
- 《雪花》教學反思我在《雪花》這一課中，我以情感為主線，處處注重對學生情感的感染，《雪花》教學反思。主要體現在以下幾處：1、在發聲訓練中，我採用畫面對比的形式，讓學生觀察靜態和動態畫面的不同情緒，從而激發學生的想象意識，有針對性地用柔美和有彈性的聲音分別練唱不同情緒的`...
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![《雪》教學反思]( "《雪》教學反思")
- 《雪》教學反思範例一文章雖然難，但是因為起點設得低，大家都覺得有話説，有話想説。隨着和“雪”的對話的逐層深入，應該説絕大部分學生都體驗到了魯迅那在孤獨中嚮往美好的情感、在孤獨中依然奮進的精神。當然，隨着年齡的增長，隨着閲歷的豐富，他們在今後重讀《雪》時會有新的體驗...
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![《江雪》課文教學反思]( "《江雪》課文教學反思")
- 反思類型可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等，反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等。下面小編為大家分享《江雪》課文教學反思，歡迎大家參考借鑑。《江雪》課文教學反思一《江雪》這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全...
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![江雪教學反思範文（通用5篇）]( "江雪教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的江雪教學反思範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。江雪教學反思篇1《江雪》一詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐...
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![《江雪》教學反思（精選6篇）]( "《江雪》教學反思（精選6篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《江雪》教學反思（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《江雪》教學反思篇1《江雪》是唐代詩人柳宗元被貶到永州之...
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![《江雪》教學反思]( "《江雪》教學反思")
- 《江雪》這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“釣”二字上。詩中充滿了寒意，令人讀之不寒而慄，從而受到感染和教育。但這首詩，並不是單純地在描繪中國江鄉雪景。它的立意是很高遠的。它不是為了寫雪景而寫雪景，而是通過雪景來讚美老翁“獨釣寒江...
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![江雪教學反思優秀範文]( "江雪教學反思優秀範文")
- 《江雪》一詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句是畫的背景。“千山”、“萬徑”對舉，鳥影人蹤都已“滅”、“絕”，天地似乎唯留下茫茫冰雪。後兩句是這幅畫的主體，流露出詩人悽清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和...
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![《望江南》教學反思]( "《望江南》教學反思")
- 《望江南》以登台遊春起筆，勾畫了一幅細風斜柳、春水鮮花、萬千人家的祥和畫圖。登上超然台四處眺望，護城河裏春水漾漾，密州城內滿目鮮花，濛濛細雨沐浴着萬千人家，令人心境平和，空明澄靜。作者筆鋒一轉，由眼前[內容來於斐-斐_課-件_園]之景喚起思鄉之念，寒食節暢飲之後，如今酒醒，故...
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![長江歌教學反思]( "長江歌教學反思")
- 《長江之歌》，這首詩表達了對長江的讚美和依戀之情，讀起來充滿激情和力量。詩分兩大段，前段表達對長江養育之情的感激和讚美；後段表達對歷史和時代發展的謳歌和讚美。在這首詩裏，我們彷彿看到一位充滿温情的母親正向我們走來，她温柔而有力量，博大而又無私，宏偉而又壯觀，健康而又美...
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![《憶江南》教學反思]( "《憶江南》教學反思")
- 《江南好》是一首民樂合奏。樂曲既流暢優美又歡快活潑，具有典型的江南音樂的特點，細膩婉轉、清澈秀麗。樂曲的結構為兩大部分。第一部分中速，優美、婉轉的旋律好像把我們帶到了風景如畫的江南水鄉。春雨綿綿、楊柳依依，清風、綠柳、紅花，小橋、流水、人家，使我們沉浸在優美的意...
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![《江雪》語文教學反思]( "《江雪》語文教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《江雪》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《江雪》一課，我設計時想面面俱到，結果面面不到，比如問題的提出、猜測、背景資料的補充、朗...
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![《暮江吟》教學反思]( "《暮江吟》教學反思")
- 《暮江吟》教學反思1《暮江吟》這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。其寫景之微妙，歷來備受稱道。詩句的字裏行間充溢着詩人熱愛大自...
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![《浙江潮》教學反思]( "《浙江潮》教學反思")
- 篇一：浙江潮教學反思《浙江潮》是一篇古文，同一篇現代文編排在一起，兩片文章在內容上有共同之處，所以讓學生對兩篇文章進行比較閲讀，通過閲讀現代文，疏通古文的文意，對於特別的難於理解的名詞教師進行點撥指導。這篇文章的語言描寫既簡潔又生動，學習時要體會這一特點。文章從形、...
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![《江南》教學反思]( "《江南》教學反思")
- 《江南》教學反思第一冊《江南》是一首選自《漢樂府》的古詩，古詩是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠，本詩寥寥幾筆就勾勒出一幅江南水鄉人們採蓮的情景圖。本詩共七行兩句，前兩行直接描寫了江南水鄉的美，介紹了此處是一個可以採蓮的好地方；後五行寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。詩句...
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![憶江南教學反思]( "憶江南教學反思")
- 《憶江南》這首詞我已教過三遍,很熟悉了,沒想到今天的授課,學生給了我一份不曾意想的驚喜。下面是小編收集整理的憶江南教學反思，歡迎閲讀參考！憶江南教學反思1學生學習古詩，總不能脱離作者的寫作背景來理解。所以在教這首古詩之前，我提出了這樣的問題：“同學們知道白居易在哪...
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![江雪柳宗元教學反思]( "江雪柳宗元教學反思")
- 《江雪》是小學四年級語文蘇教版第七單元第25課《古詩兩首》中的一首詩，是唐代柳宗元寫的一首五言絕句。以下是小編為大家整理的江雪柳宗元教學反思，希望能幫到大家！江雪柳宗元教學反思1《江雪》這首詩，描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“釣”二字...
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![《江雪》教學反思範文]( "《江雪》教學反思範文")
- 《江雪》一詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句是畫的背景。“千山”、“萬徑”對舉，鳥影人蹤都已“滅”、“絕”，天地似乎唯留下茫茫冰雪。後兩句是這幅畫的.主體，流露出詩人悽清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神...
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![古詩《江雪》教學反思]( "古詩《江雪》教學反思")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的古詩《江雪》教學反思，歡迎大家分享。一、導入環節，我利用課間出示四幅精美的畫面配以詩一般的語言讓學生回憶背誦有關四季的古詩...
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![《雪兒》教學反思_語文教學反思]( "《雪兒》教學反思_語文教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《雪兒》教學反思_語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《雪兒》教學反思_語文教學反思1簡簡單單學語文，把學習的主動權交給孩子，這...
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![中班古詩江雪教案反思]( "中班古詩江雪教案反思")
- 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩，描述了一幅江鄉雪景圖。下面我們來看一下關於《江雪》的教案反思吧。中班古詩江雪教案反思範文一：《江雪》是唐代詩人柳宗元被貶到永州之後寫的一首詩，這首詩描繪出了一幅肅穆感人的江山雪景圖。全詩的意境，在“孤”和“獨”二字上。詩...
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