![圓明園的毀滅作者簡介]( "圓明園的毀滅作者簡介")
- 於永正，1941年生於山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師範學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。座右銘：以人為鏡。——唐太宗教育理念：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。教育理想：和諧發展。個性特徵：幽默開朗、沉着自信、輕鬆興奮。興...
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![毀滅前的圓明園]( "毀滅前的圓明園")
- 圓明園是清代著名的皇家園林。康熙四十八年（1709年），康熙帝（即清聖祖玄燁）將北京西北郊暢春園北一里許的一座園林賜給第四子胤禛，並親題園額“圓明園”。相關內容，一起來看看！選址造園17世紀中葉，滿族奪取中原政權，建立了清朝，由於清朝統治者入關以前在東北過着遊牧生活，氣候涼爽。入...
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![圓明園的毀滅！]( "圓明園的毀滅！")
- 隔岸昏鴉憶蕭鼓，池邊斷壁唱黃鸝。春風又入皇家苑，只見斜陽拭蘚碑。——題記每一個來到圓明園的人，所看到的都是相同的風景，那就是一片被戰爭煙熏火燎後的斷垣殘壁。當然，這是用眼睛膚淺地去看。如果用心靈深邃地去看，看到的則是一座海市蜃樓。時光是幻影，可以讓記憶破...
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![圓明園的毀滅簡單教案]( "圓明園的毀滅簡單教案")
- 《圓明園的毀滅》課文文字優美，字裏行間飽含作者強烈的思想感情，教學時要以情激情，以讀激情，以景激情，以史實激情，特別是要重視以讀激情，充分體現閲讀教學以讀為本。以下是yjbys小編和大家分享的圓明園的毀滅簡單教案，更多相關信息請訪問()。學生分析四年級的學生，知識面較寬，尤其...
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![圓明園毀滅板書]( "圓明園毀滅板書")
- 《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。小編整理的圓明園毀滅板書，希望對您又幫助。一、教學要求1.使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衞祖國神聖尊嚴的責任感。2.理解重點詞語和句子的深刻含義，體會並...
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![圓明園的毀滅作文]( "圓明園的毀滅作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的圓明園的毀滅作文，希望能夠幫助到大家。圓明園的毀滅作文1今天，宋老師給我們上了“圓明園...
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![圓明園的毀滅簡潔教案]( "圓明園的毀滅簡潔教案")
- 引導語：想知道圓明園的毀滅簡潔教案怎麼設計嗎？下面是小編為大家精心整理的關於圓明園的毀滅簡潔教案範文，歡迎閲讀！圓明園的毀滅簡潔教案一、教學目標1、知識與技能(1)通過學習課文，感受圓明園當年的輝煌，瞭解圓明園毀滅的歷史，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。(2)有...
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![圓明園毀滅的消息介紹]( "圓明園毀滅的消息介紹")
- 圓明園，眾所周知，是我國的璀璨的珍寶殿堂。圓明園毀滅的消息介紹，我們來看看。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分...
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![《圓明園的毀滅》]( "《圓明園的毀滅》")
- 引導語：《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。原文圓明園的毀滅圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北...
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![《圓明園的毀滅》課文簡説]( "《圓明園的毀滅》課文簡説")
- 學習《圓明園的毀滅》我們要了解圓明園是怎樣被毀滅的，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》課文簡説，和小編一起來看一下吧。這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖...
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![《圓明園的毀滅》教學簡案]( "《圓明園的毀滅》教學簡案")
- 《圓明園的毀滅》表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》教學簡案，和小編一起看看吧。一、名言導入，理解毀滅。同學們，法國最著名的大作家雨果曾這樣説：在世界的一隅，存在着人類的...
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![圓明園的毀滅資料介紹]( "圓明園的毀滅資料介紹")
- 《圓明園的毀滅》講述了圓明園當年輝煌的景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨，還引發讀者深深的思考。1860年10月5日，英法聯軍兵臨北京城下。根據俄國外交官伊格納提耶夫提供的情報：清朝守軍集中在東城，北城是最薄弱的地方，應先攻取;並聽説...
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![《圓明園的毀滅》的作者簡介]( "《圓明園的毀滅》的作者簡介")
- 於永正1941年生於山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師範學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。主要著作於永正1995年出版《於永正課堂教學教例與經驗》;1999年出版《教海漫記》;2002年12月出版《於永正文集》，在全國、省級報刊、雜誌上發表論文百餘篇...
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![《圓明園的毀滅》之圓明園]( "《圓明園的毀滅》之圓明園")
- 引導語：《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。圓明園，這座恢弘的皇家建築，你對它瞭解多少?下面是小編分享的《圓明園的毀滅》之圓明園。圓明園圓明園位於...
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![圓明園的毀滅]( "圓明園的毀滅")
- 我看着你圓明園——一片廢墟圓明園——一地灰燼圓明園——一塊塊殘垣斷壁昔日的繁華呢？那金碧輝煌的殿堂呢？它在哪？它在中華民族的心中啊！那玲瓏剔透的亭台樓閣在哪？在哪！！啊！它在人民心中那一條傷痕裏！那些民族建築與西洋景觀在哪？在哪？在哪？它們永遠...
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![圓明園的毀滅ppt]( "圓明園的毀滅ppt")
- 《圓明園的毀滅》以淺近的語言，描述了圓明園當年的繁華，講述了圓明園毀滅的過程，讓同學們對當年圓明園輝煌景觀有個大致的瞭解。教學目標：依據《新課標》和對教材的理解，結合學生的實際水平，從知識和能力，過程和方法，情感德育價值觀，三個維度，我將本課的教學目標確定為以下幾點：1.知...
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![圓明園的毀滅 作者]( "圓明園的毀滅 作者")
- 於永正1941年生於山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師範學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。主要著作於永正1995年出版《於永正課堂教學教例與經驗》;1999年出版《教海漫記》;2002年12月出版《於永正文集》，在全國、省級報刊、雜誌上發表論文百餘篇...
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![《圓明園的毀滅》課文]( "《圓明園的毀滅》課文")
- 《圓明園的毀滅》是人教課標版小學語文五年級上冊第七單元第21課的課文，也是北京教育課改版小學五年級下冊第三單元第10課的課文。這樣寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。圓明園的毀滅圓明園的毀滅...
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![圓明園毀滅資料]( "圓明園毀滅資料")
- 1860年10月5日，英法聯軍兵臨北京城下。根據俄國外交官伊格納提耶夫提供的情報：清朝守軍集中在東城，北城是最薄弱的地方，應先攻取;並聽説中國清朝皇帝正在西北郊的圓明園。於是，英法聯軍繞抄安定門、德勝門，進犯圓明園，並將圓明園洗劫一空，製造了震驚中外的火燒圓明園事件。圓明園...
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![圓明園毀滅教案]( "圓明園毀滅教案")
- 教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭台樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3.理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發...
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- 《圓明園的毀滅》語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，同時文字優美，字裏行間飽含作者強烈的思想感情。教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭台樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2....
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![圓明園的毀滅簡介]( "圓明園的毀滅簡介")
- 清咸豐十年(1860)英法聯軍攻佔北京後，於10月6日佔據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天後，向城內開進。10月11日英軍派出1200餘名騎兵和一個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權代表詹姆士·布魯斯以清政府曾將巴...
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![圓明園毀滅的背景]( "圓明園毀滅的背景")
- 圓明園的園林傑作和藝術寶藏無一不是千百萬勞動人民血汗和智慧的結晶，它既體現了我國封建時代的燦爛文化，也暴露了封建帝王的揮霍無度。由於封建統治者妄自尊大，閉關鎖國，至清代中葉，整個國家的科學技術已大大落後於西方，階級矛盾日益尖鋭，1840年(遣光二十年)西方殖民主義者挑起...
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![圓明園的毀滅內容簡析]( "圓明園的毀滅內容簡析")
- 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧...
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![圓明園如何毀滅]( "圓明園如何毀滅")
- 導語：圓明園雖在1860年遭受了英法聯軍的毀滅性破壞，但整個園區還留有不少建築遺蹟。至少在1870年時，西洋樓有的建築還算完整，同治在位時對園內中式建築還有一次半途而廢的大規模重修。直到1895年康有為遊圓明園時，還看到“雖蔓草斷礫，荒涼滿目，而壽山福海，尚有無數亭殿……竟日僅...
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文書都
