![十七作文]( "十七作文")
- 時間一天天的過去，又一天天到來，就像流水一樣，來來去去，川流不息。站在歲月的風中，輕輕的對着窗前的風鈴説：“我已十七歲，勇敢的走過了十七個春夏秋冬”。在酒滿歡笑和淚水的人生道路上，驀然回首，才發現原來所走過的路就像一道絢麗的彩虹，歷經風雨的洗禮。曾經的煩惱和痛苦都煙消雲...
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- 要學會文言文，首先要看得懂，學會理解文言文的意思是非常重要的。接下來是小編為你帶來收集整理的《女冠子·四月十七》翻譯及鑑賞，歡迎閲讀！《女冠子·四月十七》四月十七日，正是去年今日，別君時。忍淚佯低面，含羞半斂眉。不知魂已斷，空有夢相隨。除卻天邊月，沒人知。昨夜夜半，枕上...
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![崔十七詩詞]( "崔十七詩詞")
- 崔十七韓愈唐崔君初來時，相識頗未慣。但聞赤縣尉，不比博士慢。賃屋得連牆，往來忻莫間。我時亦新居，觸事苦難辦。蔬飧要同吃，破襖請來綻。謂言安堵後，貸借更何患。不知孤遺多，舉族仰薄宦。有時未朝餐，得米日已晏。隔牆聞讙呼，眾口極鵝雁。前計頓乖張，居然見真贋。嬌兒好眉眼，袴腳凍兩...
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![唐宋詞十七講：柳永]( "唐宋詞十七講：柳永")
- 柳永(約984年—約1053年)，原名三變，字景莊，後改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞人，婉約派代表人物。柳永是第一位對宋詞進行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創用詞調最多的詞人。對宋詞的發展產生了深遠影響!唐宋詞十七講：柳永北宋社會上至達官貴人，下...
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![《司馬光》教學設計十七（第二課時）]( "《司馬光》教學設計十七（第二課時）")
- 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《司馬光》教學設計十七（第二課時），歡迎大家分享。教學目標：1、學會九個生字，認識國字框、爪字旁、犬字底。理解由生字組成的詞語。綠...
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![贈別王十七管記的詩詞]( "贈別王十七管記的詩詞")
- 故交吾未測，薄宦空年歲。晚節蹤曩賢，雄詞冠當世。堂中皆食客，門外多酒債。產業曾未言，衣裘與人敝。飄颻戎幕下，出入關山際。轉戰輕壯心，立談有邊計。雲沙自回合，天海空迢遞。星空漢將驕，月盛胡兵鋭。沙深冷陘斷，雪暗遼陽閉。亦謂掃欃槍，旋驚陷蜂蠆。歸旌告東捷，鬥騎傳西敗。遙飛絕漢...
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![十七花季的歲月高二優秀作文]( "十七花季的歲月高二優秀作文")
- 十八。懵憧的歲月十八。寂寞的時光十八。彷徨的季節十八，花季一樣的年華，我還沒來得及領悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒來得及領悟，它已隨餘波消逝。十八，傍晚的夕陽，我還沒來得及欣賞，它已隨微風離去。我還在茫然中徘徊，還在憂鬱中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是...
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![正月十七祝福語]( "正月十七祝福語")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到祝福語的情況還是蠻多的，祝福語可以傳達對他人的關切和問候。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的祝福語才是好的祝福語，下面是小編整理的正月十七祝福語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。正月十七祝福語11、傳播最真心的祝福，一...
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![宋中遇林慮楊十七山人因而有別翻譯和賞析]( "宋中遇林慮楊十七山人因而有別翻譯和賞析")
- 《宋中遇林慮楊十七山人因而有別》作者為唐朝文學家高適。其古詩全文如下：昔餘涉漳水，驅車行鄴西。遙見林慮山，蒼蒼戛天倪。邂逅逢爾曹，説君彼巖棲。蘿徑垂野蔓，石房倚雲梯。秋韭何青青，藥苗數百畦。慄林隘谷口，栝樹森回溪。耕耘有山田，紡績有山妻。人生苟如此，何必組與珪。誰謂遠...
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- 教學目標：1、嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。2、創新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。教學重點與難點：在美術遊戲中嘗試以不同紙村組織畫面。引導學生體會不同紙材賦予作品的不同感受。教學準備：廢舊掛曆紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒等。教學過程：教學...
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![論衡卷十七指瑞篇文言文原文及翻譯]( "論衡卷十七指瑞篇文言文原文及翻譯")
- 卷十七·指瑞篇作者：王充儒者説鳳皇、騏驎為聖王來，以為鳳皇、騏仁聖禽也，思慮深，避害遠，中國有道則來，無道則隱。稱鳳皇、騏驎之仁知者，欲以褒聖人也，非聖人之德不能致鳳皇、騏驎。此言妄也。夫鳳皇、騏驎聖，聖人亦聖。聖人恓恓憂世，鳳皇、騏驎亦宜率教。聖人遊於世間，鳳皇、騏亦宜...
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![十五月亮十七圓作文]( "十五月亮十七圓作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的十五月亮十七圓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。回想起昨晚，不夜天。每年...
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![迎接十七大比賽演講稿範文]( "迎接十七大比賽演講稿範文")
- 帶着渴望，帶着期盼，懷着激情，懷着敬意。我們即將迎來中國共產黨的第十七次代表大會。“晴空一鶴排雲上，便引詩情倒碧霄。”在這個季節裏，我們花兒飄香滿山城的校園，正以着一副“團結奮進，求實創新”的蓬勃姿態向黨的十七大致敬，我們舉辦本次隆重的比賽，也在向黨證明：親愛的中國共產...
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![中鐵十七局集團宣傳口號]( "中鐵十七局集團宣傳口號")
- (一）文化篇1、建傳世精品、展鐵軍雄風2、誠信、創新永恆，精品、人品同在3、用智慧和汗水築造精品，靠真誠與進取贏得4、求真務實、開拓創新、誠信守法、團結奉獻5、發展為本、效益至上、回饋員工、奉獻社會6、局興我榮、局衰我恥、局強我勝、局弱我敗7、敬業愛崗、遵章守紀、...
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![十七課湖教案設計參考]( "十七課湖教案設計參考")
- 十七課湖教案設計參考【教學目標】1、學會“紋、追、琴、蛙、捧、野”6個字，會認“景、微、旋、播、啄、敲、假”7個字。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、通過讀課文，感悟湖邊景色的美麗，鼓勵學生學會觀察生活，感受生活中的美。【教學重難點】指導學生識字，有感情地朗...
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![《語文天地十七》教學設計之一：學寫字我、找、成 教案教學設計]( "《語文天地十七》教學設計之一：學寫字我、找、成 教案教學設計")
- 第一課時一、學寫字“我”、“找”、“成”，注意他們的最後一筆是點，分別組詞，再寫一寫。二、照樣子説句子。發散學生思維，讓學生自由説。1、句：馬莎給爸爸倒水。（句式：誰給誰幹什麼。）2、例句：馬莎覺得自己長大了。（句式：誰覺得怎麼樣）（教師要及時發現哪些有新意或能密切聯繫當前實際...
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![十七的貓舍雜文隨筆]( "十七的貓舍雜文隨筆")
- “你們！今天晚上沒有小魚乾了！沒！有！”十七一臉氣鼓鼓地把貓羣趕回她們原本的房間。在一眾貓咪的可憐兮兮地注視下轉身離去。十七為了更好地照顧（暗中觀察）小貓們特意定製了透明的玻璃門。從前，透過這門，小貓們總是能看到十七剛回到家掃視到她們時温柔的笑顏，然而現在，只能望見他淡...
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- 《女冠子·四月十七》唐代：韋莊四月十七，正是去年今日，別君時。忍淚佯低面，含羞半斂眉。不知魂已斷，空有夢相隨。除卻天邊月，沒人知。《女冠子·四月十七》譯文今天是四月十七，去年這一天，正是與你離別的時候。為了忍住淚水，假裝着低下臉，含羞皺着眉頭。卻不知分別後我魂銷腸斷，如今...
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- 女冠子·四月十七朝代：唐代作者：韋莊原文：四月十七，正是去年今日，別君時。忍淚佯低面，含羞半斂眉。不知魂已斷，空有夢相隨。除卻天邊月，沒人知。譯文昨天深夜裏，我清楚的記得自己夢見了你。和你説了許久的話，發現你依舊還是那麼美麗，頻頻低垂的眼瞼，彎彎的柳葉眉。害羞又歡喜的樣子，想...
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- 《早秋贈裴十七仲堪》作品介紹《早秋贈裴十七仲堪》的作者是李白，被選入《全唐詩》的第168卷第6首。全詩共二十四句一百二十字，表達了作者對後輩友人的讚美及鼓勵關懷的情感。《早秋贈裴十七仲堪》原文作者：唐·李白遠海動風色，吹愁落天涯。南星變大火，熱氣餘丹霞。光景不可回...
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![《贈別王十七管記》翻譯賞析]( "《贈別王十七管記》翻譯賞析")
- 《贈別王十七管記》作者為唐朝文學家高適。其古詩全文如下：故交吾未測，薄宦空年歲。晚節蹤曩賢，雄詞冠當世。堂中皆食客，門外多酒債。產業曾未言，衣裘與人敝。飄颻戎幕下，出入關山際。轉戰輕壯心，立談有邊計。雲沙自回合，天海空迢遞。星高漢將驕，月盛胡兵鋭。沙深冷陘斷，雪暗遼陽閉...
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![十七課觸摸春天課件]( "十七課觸摸春天課件")
- 《觸摸春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。小編收集了十七課觸摸春天課件，歡迎閲讀。教材分析《觸摸春天》是人教版四年級下冊“認識生命”這一組教學內容的開篇文章。這篇簡短的抒情散文通過文本描述讓我們走進了一位熱愛生活、珍惜生命的盲童安靜，並...
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![再見了,我的十七作文]( "再見了,我的十七作文")
- 有人説，十七歲的年輕人就像正午12點鐘的豔陽，熱情洋溢，光芒四射。文字是人們記載往事最好的方式。或許我也該用自己的文字記載我這快要逝去的十七歲的雨季。在漸漸退去了童年的色彩後我迎來了十七歲的生日。沒有蛋糕，我對着夜空中的星星許願。我希望這一年會比往年特別，有一個...
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![《唐宋詞十七講》讀後感]( "《唐宋詞十七講》讀後感")
- 導讀：古典詩歌是有生命的，是一生二，二生三的。就主題而言雖是那兩句好，只説主題就拘束了，思婦是思婦，相思是相思。菡萏香銷翠葉殘。西風愁起綠波間。還與容光共憔悴，不堪看。細雨夢迴雞塞遠。小樓吹徹玉笙寒。簌簌淚珠多少恨，倚欄杆。王國維《人間詞話》評語説：南唐中主詞“菡萏香...
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![三國演義十七回讀後感]( "三國演義十七回讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的三國演義十七回讀後感，歡迎大家分享。三國演義十七回讀後感1“魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。”這是三國演義的大概內容。但其獨特的內涵和姿態各異...
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