![暑假尋訪校友足跡社會實踐報告]( "暑假尋訪校友足跡社會實踐報告")
- 暑假尋訪校友足跡社會實踐報告哈佛大學，以其傑出校友而聞名於世，2011年，哈佛校友共為母校捐款達31728080000美元，平均下來，哈佛每位學子資金擁有量達1610861美元，由於校友的慷慨捐贈，哈佛由此成為世界最富有的大學之一。校友對哈佛的貢獻不僅僅於此。他們在科技，金融等各行各業，為...
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![《月亮上的足跡》人教七上教案]( "《月亮上的足跡》人教七上教案")
- 《月亮上的足跡》人教七上教案【教學目標】知識目標1.理解、積累：觀測、暢談、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望2.瞭解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。能力目標1.學習本文按時間順序，清楚明白地敍述事件發生過程的寫作方法。2.訓練學生快速閲讀，並準...
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![春天的足跡作文3篇]( "春天的足跡作文3篇")
- 第1篇春天的足跡作文200字是什麼吹綠了柳了柳樹？是什麼叫醒了小河？是誰喚醒了百花？啊那是春天！啊那是多彩多姿的春天！啊那是生機勃勃的春天！啊那是萬物之首的春天！那是人類的源泉！即寒冷又可愛的.冬爺爺，正與可愛的小朋友們訴説離別的痛楚！春姑娘真從遠處揮舞着那飄逸的秀髮！冬爺爺...
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![童年的足跡作文8篇]( "童年的足跡作文8篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的童年的足跡作文，希望能夠幫助到大家。童年的足跡作文1童年似一片沙灘，每個足跡就是一段難忘的經歷。我最快樂的足跡...
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![《月亮上的足跡》教學設計 (人教版八年級上冊)]( "《月亮上的足跡》教學設計 (人教版八年級上冊)")
- 教學目標知識目標1．理解、積累詞語。2．瞭解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。能力目標訓練學生快速閲讀，並準確全面地概括課文內容要點。情感態度價值觀1．感受科學技術的魅力，學習敢於探索的精神，體會作者對登月成功的喜悦之情。2．培養學生熱愛科學、探索科學的...
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![月亮上的足跡(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "月亮上的足跡(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目的1．學習快速閲讀的方法。2．概括各部分要點，理解文章內容。3．理解列數字方法的作用。重點、難點重點：（1）學習快速閲讀的方法。（2）概括各部分要點，理解文章內容。難點：理解列數字方法的作用。教學時間一課時教學過程一、預習1．查工具書，解釋下列詞語。（l）暢談：盡情地説。（2）昂首挺立：仰...
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![尋找春天的足跡作文600字（精選10篇）]( "尋找春天的足跡作文600字（精選10篇）")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的尋找春天的足跡作文600字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。尋找春天的足跡作文1春姑娘踏着輕盈的步子來到了我們的世界，她用五彩的畫...
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![【熱門】足跡作文300字四篇]( "【熱門】足跡作文300字四篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的足跡作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。足跡作文300字篇1時值金秋風清雲淡。可我身在廣州卻找不到秋姑...
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![給自己一個足跡敍事作文]( "給自己一個足跡敍事作文")
- 下雪天，瘋狂的跑幾步之後，回頭瞭望，一排排充滿活力的腳印緊隨其後，泛着愜意，回首往事。記憶是個奇怪的話題，許多記憶是不容易被消磨掉的。我出生的那年，媽媽幾乎痛苦的死掉，爸爸也被迫在死亡協議上簽字：孩子和妻子只能擇一。這種決定果斷，再遲，雙方都有生命危險。爸爸毅然而然的選擇...
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![春天的足跡小學作文400字（精選10篇）]( "春天的足跡小學作文400字（精選10篇）")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的春天的足跡小學作文400字（精選10篇），希望對大家有所幫助。春天的足跡小學作文1春天經過老哈河畔，老哈河的水解凍了...
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![足跡作文四年級]( "足跡作文四年級")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的足跡作文四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。足跡作文四年級1“哪裏是春天，哪裏是春天…...
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![童年足跡作文600字]( "童年足跡作文600字")
- 童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。以下是小編整理的童年足跡作文，希望對大家有幫助！童年足跡作文1童年，是一個精彩的回憶，它讓人快樂無比，偶爾也會讓人傷心難過。每個人都會時常回想起自已童年時最快樂、最精彩、最有趣的事，我也不...
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![足跡作文600字]( "足跡作文600字")
- 每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡！開始在小學時，每天早上都是家長從被子裏把我提溜出來從牀上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃着現成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。改變初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了...
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![快樂的足跡作文]( "快樂的足跡作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的快樂的足跡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快樂的足跡作文1伴我學習與生活了四年的一小...
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![生命的足跡作文(4篇)]( "生命的足跡作文(4篇)")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。生命的足跡作文1“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記...
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![成長的足跡小學六年級作文]( "成長的足跡小學六年級作文")
- 時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前湧動。隨着時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一隻只腳印，清晰地展現在我的面前。今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟遊玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧...
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![追尋美的足跡讀後感範文]( "追尋美的足跡讀後感範文")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的追尋美的足跡讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。語文主題叢書系列《追尋美的足跡》是我最喜歡的一本。這本書共分為八個版塊。每個版塊都是圍繞着...
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![月亮上的足跡語文教案設計]( "月亮上的足跡語文教案設計")
- 月亮上的足跡語文教案設計一、導入新課教師通過“廣播教學”,將從網上下載的一篇“北京中學生將‘飛’火星”的新聞報道播放給學生閲讀，以此導入對新課文的學習，激發學生的興趣。二、熟悉課文教師通過“廣播教學”給學生播放一段與課文內容相關，反映人類首次登月過程的錄像，...
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![發現春天的足跡 小學作文]( "發現春天的足跡 小學作文")
- 發現春天的足跡_小學作文無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的發現春天的足跡_小學作文，歡迎閲讀與收藏。“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那青翠...
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![尋覓春天的足跡作文500字]( "尋覓春天的足跡作文500字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的尋覓春天的足跡作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。尋覓春天的足跡作文500字1春天是什麼樣的呢？在我眼中，春...
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![歷史的足跡深刻的啟迪簡析《小英雄雨來》教案]( "歷史的足跡深刻的啟迪簡析《小英雄雨來》教案")
- 王菊1958到1963年，是斯霞老師教學碩果累累的五年。這五年裏，她順利地完成了小學六年制改為五年制的試點任務，獲得了省教育廳和中央教育部的充分肯定，並且積累了小學語文教學的整套實踐經驗。1963年6月，學制改革勝利完成之時，斯老師應江蘇省廣播師範學校的邀請，進行了《小英雄雨...
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![青春的足跡的初中詩歌]( "青春的足跡的初中詩歌")
- 陽光透過玻璃灑在了書桌上我走在靜默的窗邊有時候語言不能夠表達那情緒不安的變化聽着你瞎掰陪你飛起來生活的希望多期待小學的籬笆旁蒲公英滿天飛童年的一幕幕浮現天真的過往只留下回憶美好生活並肩而行飛逝的時光封存了起來回憶的曾經有過歡笑翻開那筆記本青春的'足跡...
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![尋找春天的足跡教案]( "尋找春天的足跡教案")
- 【活動目標】1、初步學會使用相機，瞭解多媒體的功能。2、感受、欣賞春天的美景，觀察並發現春天的特徵。3、能注意愛護環境，與同伴友好相處。【活動準備】兩個小朋友一隻相機；在幼兒園一角佈置春天的景象。【活動過程】一、開始部分。放音樂《春天再哪裏》，幼兒傾聽樂曲，感受春...
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![《月亮上的足跡》的教案設計]( "《月亮上的足跡》的教案設計")
- 教學設計（A）教學設想這是一篇記實報道。作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。字裏行間透露着作者對登月成功後所表現出的喜悦之情以及對於人類聰明才智的讚歎。這篇記敍文將記敍的要素和順序交代得清清楚楚。訓練學生的速讀能力，準確地概括課文內容的要點是...
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![足跡小學六年級作文]( "足跡小學六年級作文")
- 秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個金秋時節。國慶節期間，伯伯開車帶我去擁有天柱山的聖地——潛山舉行燒烤活動。望着窗外，雲朵在空中徘徊，柿子在樹梢搖搖欲墜，山巒在遠處此起彼伏……真令人心曠神怡。車子漸漸緩慢下來，我們到達了目的地——西河河牀。下了車，只見近處的地上有着一望無...
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文書都
