![斷竹散文]( "斷竹散文")
- 每次我都不能無視地走過一片竹林。萬綠叢中，翠竹總是那樣獨特，筆直的竹竿、堅韌的竹葉，傲立於天地間，如歷代的清官，兩袖清風、剛正不阿。有一天，我閒來無事，騎車在一處大的公園裏漫無目的地轉悠。鵝暖石鋪切的小道，彎彎曲曲，極富韻律之美。兩旁的樹木叢生、百草豐茂，紛紛從我的視線...
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- 【成語】：斷斷續續【拼音】：duànduànxùxù【簡拼】：ddxx【解釋】：時斷時續地接連下去。【出處】：魯迅《致台靜農》：“而且所收到的印本斷斷續續，也提不起興趣來。”【示例】：我實在忍不住打斷她～的談話。【近義詞】：時斷時續【反義詞】：連續不斷【語法】：作謂語、定語；指不連貫【英...
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![蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》註釋與賞析]( "蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》註釋與賞析")
- 林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【註釋】①林斷山明：樹林斷絕處，山峯顯現出來。②翻空：飛翔在空中。③古城：當指黃州古城。④杖藜：拄着藜杖。杜甫《漫興九首》其五：杖藜徐步立芳洲。...
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![《小小竹排畫中游》教學片斷與評析]( "《小小竹排畫中游》教學片斷與評析")
- 多媒體畫面定格：中間是一條河流，兩岸是茂密的樹林。師：大家看，許多樹木像好朋友一樣手拉着手，緊緊地擠在一起，就是“樹木密”。誰來説説，“樹木密”是什麼意思?生1：就是樹長得綠綠的。生2：是説樹上是有小蜜蜂的。生3：就是樹長得很高大。生4：我覺得是樹木像好朋友一樣，擠在一起。師：(喜...
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![斷夾不斷作文範文]( "斷夾不斷作文範文")
- 一年一度的教師節到了，我該送給老師點什麼呢？同學們有的送花，有的送吃的，還有的送禮物……我陷入迷茫。回家的路上我一直在想送老師什麼號，忽然，一陣聲音打斷了我的.思緒。“賣髮夾了！”我抬頭一看，是個小商販，手裏有一堆髮夾。我走了過去，髮夾有紅的，有黃的，還有綠的……我挑了一個...
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![診斷優柔寡斷散文]( "診斷優柔寡斷散文")
- 任何一種現象都有其產生的根源，同樣，性格中的“優柔寡斷”也不例外。它的病因就是人的依賴性。依賴性越深，那麼，優柔寡斷的程度就越突出．談到依賴，還得從兩方面去研究．一種是主觀上的依賴，一種是客觀上的依賴．什麼是主觀依賴呢？有這樣的一個故事，興許闡釋的'更明白．從前有一個賣棉被...
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- 但是夾竹桃的妙處還不止於此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的...
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- 此詞作於宋神宗元豐六年（1083），時蘇軾謫居黃州（治所在今湖北黃岡）已經三年，政治打擊和仕途挫折使他的心情不免時感悲涼，產生了隨遇而安的思想。以下是小編帶來的《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》賞析及譯文註釋，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》宋朝...
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![用斷斷續續造的句子]( "用斷斷續續造的句子")
- 1.我可以從她斷斷續續的講話中得知，她也許是在南非學的英語。2.他在臨死的時候，斷斷續續説過幾件事情。3.它們呈弧形斷斷續續地環繞在大陸附近。4.就這麼我們談了整整一個上午，中間我只是斷斷續續問了幾個問題，都是她在講，提供了極為豐富生動的材料。5.“我們之間狂喜的時刻太...
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- 《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》宋朝：蘇軾林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》古詩簡介《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞作於作者貶...
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![《竹石》片斷詩歌鑑賞]( "《竹石》片斷詩歌鑑賞")
- 一、案例《竹石》是蘇教版語文三年級上冊練習中的一首古詩，練習要求讀讀背背。學生對這首詩興趣很濃，讀得有滋有味。師：知道這首詩是誰寫的嗎?生：知道，詩的後面寫着呢，他叫鄭燮(yán)。師：(板書：燮)這個字他讀對了嗎?生：這個字我們沒學過。師：對，這個字你們是沒學過：但你們有辦法把它...
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![《眼中竹胸中竹手中竹》讀後感]( "《眼中竹胸中竹手中竹》讀後感")
- 暑假裏閲讀了市教研室主任劉武德的專著《教壇漫筆》，對我啟迪很大，使我受益匪淺，其中對《眼中竹、胸中竹、手中竹》這篇文章印象尤其深刻。原來我備課就是看教材，沒有深入課文鑽進教材，備課對教材只是走馬觀花。看了劉主任的《眼中竹、胸中竹、手中竹》，我頓然醒悟。作者引用了...
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- 成語：斷竹續竹【成語】：斷竹續竹【拼音】：duànzhúxùzhú【簡拼】：dzxz【解釋】：指砍竹作弓矢。【出處】：先秦·無名氏《彈歌》：“斷竹續竹。飛土逐宍。”漢·趙曄《吳越春秋?勾踐陰謀外傳》：“故歌曰：‘斷竹續竹，飛土逐肉’之謂也。”【示例】：【近義詞】：【反義詞】：【語法】：斷竹...
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- 【成語】：當斷不斷【拼音】：dāngduànbùduàn【簡拼】：ddbd【解釋】：指應該決斷的時候不能決斷。【出處】：《史記?齊悼惠王世空》：“當斷不斷，反受其亂。”【示例】：段失之太剛，黎又失之太柔，～，反受其亂。蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第八十一回【近義詞】：優柔寡斷、瞻前顧後、...
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![《小小竹排畫中游》教學片斷及反思]( "《小小竹排畫中游》教學片斷及反思")
- 〔教學片斷〕在學生進入課文情境，讀通課文後：師：小朋友真能幹，自己把課文讀得那麼好。那誰能説説讀了課文，你都讀懂些什麼？（小朋友紛紛舉手想要發言）生1：我知道“魚兒遊”就是小河裏有魚兒在游來游去。生2：我知道“鳥兒唱”就是小鳥在唱歌。師：（故作不解）小鳥會唱歌嗎？我怎麼沒聽説過？生...
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- 果斷和武斷一個是貶義詞一個是褒義詞，一起來了解一下吧。以下是小編為您整理的果斷和武斷是貶義詞嗎相關資料，歡迎閲讀！果斷和武斷是貶義詞嗎“果斷”指的是決斷、不猶豫、當機立斷，含有迅速和堅決的意思，褒義詞。“武斷”指的是言行主觀片面、輕率地判斷，不客觀，盲目自信或以權...
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- [教例]：蘇教版十一冊第17課《夾竹桃》師：輕聲讀課文，看看課文哪幾個自然段直接描寫了夾竹桃。生讀後回答：課文的第2、4、5自然段直接描寫了夾竹桃。師：誰願意來讀讀課文的第1自然段和笫6自然段？（指名學生朗讀）師：請大家再自由讀讀這兩個自然段，能從中讀出問題來嗎？（學生自讀、思考後...
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![物業斷水斷電通知]( "物業斷水斷電通知")
- 隨着社會不斷地進步，需要使用通知的情境愈發增多，通知大多屬於知照性的下行公文。那麼，怎麼去寫通知呢？以下是小編收集整理的物業斷水斷電通知，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第一部分居家生活類1.1停水：尊敬的業主：接自來水公司通知，因xxxxxxxxx的原因，x月x日x點至x點本園區將會停水...
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![鷓鴣天林斷山明竹隱牆翻譯賞析]( "鷓鴣天林斷山明竹隱牆翻譯賞析")
- 《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》作者為唐朝文學家蘇軾。其古詩全文如下：林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【前言】《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞作於作者...
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![斷斷續續的反義詞]( "斷斷續續的反義詞")
- 斷斷續續是指説話一卡一卡的，沒有説清楚。下面是小編為大家整理的關於斷斷續續的反義詞，歡迎大家的閲讀。斷斷續續的反義詞連綿不斷。接連不斷。斷斷續續造句（1）斷斷續續下了幾天的雨，到黃昏又淅淅瀝瀝的下起來了。細柔的雨絲密密地斜織着，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，嘈嘈切切地...
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- 原文：鷓鴣天·林斷山明竹隱牆[宋代]蘇軾林斷山明竹隱牆。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁。杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。譯文及註釋：譯文遠處樹林盡頭，有座高山清晰可見；近處叢生的翠竹圍繞在屋舍旁。院落旁有一長滿衰草的小...
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![《小小竹排畫中游》的教學片斷及反思]( "《小小竹排畫中游》的教學片斷及反思")
- 教學《小小竹排畫中游》一課時，我由課題質疑入手展開：“1、什麼是小小竹排？2、為什麼説是畫中游，而不是江中游或溪中游、水中游？”並且抓住第二個問題展開課文教學，但對於一年級的孩子來説要理解畫中游一詞還是存在一定難度，學生無法直接領悟到景色的美麗，兩岸風景猶如一幅美麗生...
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![竹笛]( "竹笛")
- 一天，我在家收拾房間，偶然發現一支被冷落在牆角的竹笛，上面已經被蒙上了一層灰。只見它原先青綠的皮早已泛黃，笛尾還繫着一根有些褪色的紅線。這勾起了我小時候與外公在鄉下生活的一段回憶……小時候，由於爸爸媽媽工作忙，所以送我到鄉下的`外公家生活。在那裏，我交...
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![蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》閲讀答案]( "蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》閲讀答案")
- 《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞作於作者貶謫黃州時期，是他當時鄉間幽居生活的自我寫照。全詞描繪了一幅夏日雨後的農村小景。詞中所表現的，是作者雨後遊賞的歡快、閒適心境。鷓鴣天蘇軾林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅...
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![《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》閲讀答案]( "《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》閲讀答案")
- 《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》是宋代文學家蘇軾的詞作。此詞作於作者貶謫黃州時期，是他當時鄉間幽居生活的自我寫照。鷓鴣天蘇軾林斷山明竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。【注】①10...
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