- 玲姐是我的啟蒙老師。但因為是同村，住得又近，我一直叫她玲姐。她那時十七八歲，是高中畢業後給我們當代課老師的。學校有四間瓦房，離我們村莊有二里多路。全校從一年級到三年級三個班，總共十幾個學生，只有玲姐一個老師。我和幾個同學天天和玲姐一起上下學。路是鄉間小路，路邊是蜿...
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![寫一封信給李玲姐姐]( "寫一封信給李玲姐姐")
- 親愛的李玲姐姐：你好！好多年沒見了！姐姐，我是你弟弟，我很想念你了！你可好呀，下一次放假我和媽媽會去找你的！明天是爸爸的生日，你還記着嗎？你肯定會記着。我在村裏過的非常好，村裏有小溪、大樹、村民、還有會替別人着想的好朋友。我們的小溪，清澈見底，河面透漏出細細的波紋，非常美麗，有去...
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![《玲玲的畫》教學反思]( "《玲玲的畫》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《玲玲的畫》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《玲玲的畫》教學反思1《玲玲的畫》這一堂課內容簡單，...
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![<我的姐姐>目錄內容簡介-張愛玲]( "<我的姐姐>目錄內容簡介-張愛玲")
- 《我的姐姐張愛玲》是由張子靜編寫，吉林出版集團有限責任公司出版的一本書籍。主要介紹現代著名作家張愛玲的弟弟張子靜先生，以親歷親聞的特殊身份，回憶姐姐張愛玲的家庭、生活經歷和所接觸的人和事。同一個鞦韆架上的童年，截然兩種的人生旅途，張愛玲唯一的弟弟回憶姐弟身世，家...
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![林志玲姐姐的經典語錄]( "林志玲姐姐的經典語錄")
- 1、“加油！”這句話似乎和“林志玲”的名字一樣如雷貫耳，志玲姐姐所到之處無不留下這兩個字的蹤影。嗲嗲的一聲“加油”，使本來在大眾眼中充滿情色味的模特兒立刻變地積極向上起來，使她深受男女老少喜愛，同時也開創了所謂的“無公害性感”。2、“才不會忘記你呢！”“不要再給我...
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![《玲玲的畫》教學設計]( "《玲玲的畫》教學設計")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《玲玲的畫》教學設計，歡迎大家分享。《玲玲的畫》教學設計篇1教材理解：...
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![小説我的上司張愛玲小姐]( "小説我的上司張愛玲小姐")
- 張愛玲小姐和我最喜歡的女作家同名同姓，但她們不是同一個人，張愛玲小姐是台灣人，是一個超級苛刻的女人，只不過剛認識她的時候，我誤以為她是女神。大三那年，我談了一場高調得全校皆知的戀愛，結果卻以男朋友劈腿告終。分手之後，我衝動地辦了退學手續，原因很簡單，不想看到前男友和他的...
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![玲玲的小狗作文]( "玲玲的小狗作文")
- 玲玲有一隻活潑、可愛的小狗。它的名字叫雪花，它是一隻拉布拉多犬。它的頭上帶着一頂精緻的`小帽子，身穿一條紅色的小短褲，別提有多漂亮了！有一回，春暖花開。玲玲帶着雪花出去散步，太陽公公懶洋洋地照射着大地，萬物復甦，一片生機勃勃的景象。雪花和玲玲一路哼着小曲，蹦蹦跳跳地走...
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![我的上司張愛玲小姐小故事]( "我的上司張愛玲小姐小故事")
- 張愛玲小姐和我最喜歡的女作家同名同姓，但她們不是同一個人，張愛玲小姐是台灣人，是一個超級苛刻的女人，只不過剛認識她的時候，我誤以為她是女神。大三那年，我談了一場高調得全校皆知的戀愛，結果卻以男朋友劈腿告終。分手之後，我衝動地辦了退學手續，原因很簡單，不想看到前男友和他的...
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![《我的姐姐張愛玲》讀後感]( "《我的姐姐張愛玲》讀後感")
- 室內仍然是難耐的酷熱，我在電腦上讀張子靜的書《我的姐姐張愛玲》，一氣兒讀下去，讀得昏天黑地，當然我沒忘記熱，空調在呼呼地吹着。茶水已經淡而無色，也不願起身去重新泡一杯。是那通篇美麗而哀愁的敍述，吸引着我並幾次被感動得心生無可名狀的悲意。相對於張愛玲文字對親情描述的...
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- 拄着長長的枴杖，穿着潔白的衣裳，一個老人踩着波浪，慢悠悠地走向遠方。芭蕉樹喜歡熱，害怕冷，可是，為什麼渾身都舉着大傘？夕陽太陽公公走了一天，累得面紅耳赤。他跳到清淨的河中，把一天的疲勞浴洗。哎呀！他不見了，是不是沉進了湖底？不！他紮了一個猛子，第二天又從湖東岸冒起。棕櫚樹向着雨...
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![玲玲的畫説課稿]( "玲玲的畫説課稿")
- 《玲玲的畫》説課稿一、説教材：本單元教材圍繞着“要正確看待問題，善於思考”這個專題選擇了幾篇不同體裁的課文，內容豐富。《玲玲的畫》講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天參評的畫弄髒了，在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，巧妙地掩蓋了污漬，第二天她的畫...
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![討厭的高玲姐姐四年級作文800字]( "討厭的高玲姐姐四年級作文800字")
- 高玲是誰？高玲是我的“姐姐”。為啥要加雙引號，因為……今天，我買了個西瓜，準備等媽媽下班後，與她分享。可是，他回來時，帶着一個女孩，還對她説：“玲玲啊！以後這裏就是你的家了，什麼都不要客氣。”轉過頭對我説：“她是一個從小沒人要的孩子，你要好好對待他。他以後就是你的姐姐了！”“媽...
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![玲玲的課公開教案]( "玲玲的課公開教案")
- 課前準備1.生字、生詞卡片。2.幻燈機，帶有“看到了吧，孩子。好多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”的幻燈片。3.聯繫生活，根據課文內容畫的一幅畫。第一課時導入新課親愛的小朋友們，在生活中，我們常常會遇到這樣的麻煩，本來花費很多心血準備好的...
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![玲玲的畫課件]( "玲玲的畫課件")
- 教學目標：1、會認“玲”等8個生字，會寫“叭”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對自己有啟發的句子。3、懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。教學重難點：重點：生字新詞的學習。難點：理解爸爸最後説的話的深刻的教育意義。課前準備：1、生字卡片；2、...
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![玲玲的話説課稿]( "玲玲的話説課稿")
- 一、教材分析：《玲玲的畫》是二年級下冊的一篇課文，為我們講述了一個生活中的小故事。講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天要參評的畫弄髒了。在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，巧妙地掩蓋了污漬。第二天她的畫在評獎會上得了一等獎。從而告訴我們好多事...
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![《玲玲的畫》教案]( "《玲玲的畫》教案")
- 教學思路：本節語文課，我認為最好從分自然段、識字等基本環節入手，但在劃分段落和識字環節都有不同程度的發揮和創新。確定到底有多少個自然段，最好將權力“下放”給學生，由他們來商量確定，最後得到一個比較一致的答案。我想學生的探究和學習積極性一定會得到提高，新課標的教學理...
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- 《玲玲的畫》是二年級的一篇課文，下面是小編整理的《玲玲的畫》課文原文，希望對你有幫助。《玲玲的畫》課文原文玲玲滿意地端詳着自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”就在這時...
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![玲玲的心情散文]( "玲玲的心情散文")
- 河水暴漲。河水裹夾着上游的泥沙翻滾而下，其勢如雷霆。因上游土質的原因，河水變成了腥紅色，顯得更加錚獰可怖。天上的雲並沒有散去，還壓得很低，河面上也升起了一層氤氲的迷霧，那霧在低空中懸浮着，像是鎖住了洶湧奔騰的洪流。迷霧上方並非天堂，下方則似地獄。玲玲站在地獄的邊緣。...
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- 秋玲姐姐：你好！我已經好久沒有回信了，你一定等急了吧？我是因為學習緊張而沒有給你回信，請你原諒！家裏的`爺爺奶奶大伯大娘都好嗎？茂繼叔叔工作順利嗎？還是説説學習情況吧！我這次失敗了，但我記住你的那句話：不要灰心，要繼續努力。你呢？你考試得獎狀了嗎？你在信中説廣西冬天下了雪，你們在...
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![小貓玲玲作文]( "小貓玲玲作文")
- 從前，森林裏住着一隻快樂的小貓，名叫玲玲。它活潑可愛，機靈的大眼睛一眨一眨的，兩隻靈敏的耳朵一動一動的.，真是人見人愛。有一天，小貓玲玲過生日，有許多小動物前來祝賀，它們送了許多禮物給林林。有的送戒指，有的送大蛋糕，還有的送大洋帽......玲玲最喜歡媽媽送她的花傘了玲玲林想...
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![玲玲語段詩歌]( "玲玲語段詩歌")
- 你總是那麼美讓我不禁被你陶醉你總是那麼憔悴讓我不禁為你心碎我是一朵孤單的玫瑰等不到你回眸的美就獨自枯萎彷彿你帶走了整個四季彷彿你浸透了整片天地總會有孤單的雨透過傘柄滴落我心……回想起你的.回眸像夜中的繁星雖然遙遠但依舊耀眼是否還有人記起那些美好的回憶...
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![《玲玲的畫》説課稿]( "《玲玲的畫》説課稿")
- 一、教材分析《玲玲的畫》是人教版教材，二年級下冊，第七單元的第一篇課文。課文為學生講述了這樣一個故事：玲玲收拾畫筆時不小心把第二天要參加評比的畫弄髒了，在爸爸的啟發下，玲玲開動腦筋、在弄髒的地方畫了一隻小花狗，結果這幅畫在第二天參加評獎時得了一等獎。通過這個故事...
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![張愛玲小姐愛情語錄]( "張愛玲小姐愛情語錄")
- 如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那麼，我願意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你願見，卻不明白.你問我愛你值比值得，其實你應該知道，愛就是不問值不值得。我喜歡錢，因為我沒吃過錢的苦，不知道錢的壞處，只知道錢的好處。能夠愛一個人愛到問他拿零用錢的程度，...
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![《玲玲的畫》反思範文]( "《玲玲的畫》反思範文")
- 《玲玲的畫》反思範文1學生在本節課中學有所獲：《玲玲的畫》為我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發下，墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題，引人思考。課文內容簡單，主題明確，寓深刻的生活哲理於簡單的故事之中，...
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