![三年級語文《拉薩的天空》評課稿]( "三年級語文《拉薩的天空》評課稿")
- 一、在真實的情境中體驗拉薩對於學生來説，一切都顯得陌生而遙遠。它的天空藍得如何獨特，學生沒有真切的感受。因此，一開始老師利用多媒體充分地向學生展示各種拉薩藍天的圖片，在低迴的音樂背景下用自己飽含感情的朗讀，把學生引領進遼闊、純淨、如仙境般的天地，拉薩的藍天在學生...
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![《拉薩的天空》的説課稿範例]( "《拉薩的天空》的説課稿範例")
- 説課是反思教師教學能力，提高教師教學元認知能力的重要環節。此次説課可歸為課前説課，是對教學設計實施以後可能出現的結果進行預測。希望各位老師批評指正！我説的課題是拉薩的天空，本課是蘇教版國標本（送審稿）第五冊的一篇閲讀課文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空藍的特...
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![拉薩的天空説課稿]( "拉薩的天空説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的拉薩的天空説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材分析《拉薩的天空》是蘇教版第五冊第二單元的一篇寫景美文。本...
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![拉薩的天空評課稿2篇]( "拉薩的天空評課稿2篇")
- 拉薩的天空評課稿1《拉薩的天空》是一篇文筆優美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。何老師的這節課給我的整體感受就是思路非常清晰。何老師通過逐段的反覆誦讀和抓重點詞語，讓學生在誦讀中充分感知語言的優美，領略文章的韻味。何老師在教學第...
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![《拉薩的天空》評課稿範文]( "《拉薩的天空》評課稿範文")
- 《拉薩的天空》一文，文章短，內涵深，作者通過多種表達方式描繪了拉薩天空獨特的藍。如何引導學生積極主動的去發現、建構文本的意義，老師在教學中幾點做法值得學習。一、在真實的情境中體驗拉薩對於學生來説，一切都顯得陌生而遙遠。它的天空藍得如何獨特，學生沒有真切的感受。因...
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![《拉薩的天空》優秀説課稿範文]( "《拉薩的天空》優秀説課稿範文")
- 一、教學背景分析1、學生起點分析作為三年級的學生，對於語文學習已有了一些知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；收集處理信息的能力；能聯繫上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；能初...
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![拉薩的天空優秀評課稿]( "拉薩的天空優秀評課稿")
- 《拉薩的天空》一文，文章短，內涵深，作者通過多種表達方式描繪了拉薩天空獨特的“藍”。如何引導學生積極主動的去發現、建構文本的意義，老師在教學中幾點做法值得學習。一、在真實的情境中體驗拉薩對於學生來説，一切都顯得陌生而遙遠。它的天空藍得如何獨特，學生沒有真切的感受...
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![關於《拉薩的天空》説課稿]( "關於《拉薩的天空》説課稿")
- 蘇教版第五冊第7課“拉薩的天空”是一篇優美的散文。文章用清新凝練的語言描繪了拉薩天空“藍”的特點。一、教學背景分析1、學生起點分析作為三年級的學生，對於語文學習已有了一些知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；收集處理信息的能力；能聯繫上下文理解...
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![拉薩的天空課件設計]( "拉薩的天空課件設計")
- 第一課時教學要求：1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀課文，理清文章脈絡，瞭解課文主要內容。教學重難點：1.學習本課生字，能正確書寫。2.通過初讀，瞭解課文主要內容。教學準備：掛圖;生字卡片;錄音磁帶;有關拉薩的音像資料教學過程：一、情境導入，...
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![《拉薩的天空》説課稿範文]( "《拉薩的天空》説課稿範文")
- 教材分析《拉薩的天空》是蘇教版國標本第五冊第二單元的一篇寫景美文。本文語言優美，飽含深情地向我們展現了拉薩天空的湛藍、透亮；展現了布達拉宮的雄偉與壯麗聖潔。設計理念讓我們再回到課文遙望拉薩美麗的天空，它藍得這樣純淨、透亮，藍得那樣讓人神往。如果按照傳統的教學...
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![《拉薩的天空》的説課稿]( "《拉薩的天空》的説課稿")
- 一、教學背景分析1、學生起點分析作為三年級的學生，對於語文學習已有了一些知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；收集處理信息的能力；能聯繫上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；能初...
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![拉薩的天空課文原文]( "拉薩的天空課文原文")
- 《拉薩的天空》是一篇散文，文筆優美，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。《拉薩的天空》拉薩是有名的日光城。那裏的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。在拉薩，人們説話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人説掬一捧藍天可以洗臉...
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![《拉薩的天空》優質説課稿]( "《拉薩的天空》優質説課稿")
- 我説的課題是“拉薩的天空”，本課是蘇教版國標本（送審稿）第五冊的一篇閲讀課文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空藍的特點。總課時安排為2課時，本課為第二課時，是一節精讀感悟課。一、教學背景分析1、學習需要(1)學生起點分析作為三年級的學生就語文學習已有了這樣的知識...
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![三年級《拉薩的天空》教案]( "三年級《拉薩的天空》教案")
- 教學要求１．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２．學會１０個生字，兩條綠線內的字只識不寫。３．品讀語言，感受美景，激發學生熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣。教學流程一、初讀課文，感知美１．揭示課題。拉薩是我國西部一座有名的日光城。今天，就讓我們跟隨作者一道走進西部，走進拉薩，欣賞那...
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![《拉薩的天空》優秀説課稿]( "《拉薩的天空》優秀説課稿")
- 説課是反思教師教學能力，提高教師教學元認知能力的重要環節。此次説課可歸為課前説課，是對教學設計實施以後可能出現的結果進行預測。希望各位老師批評指正！我説的課題是拉薩的天空，本課是蘇教版國標本（送審稿）第五冊的一篇閲讀課文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空藍的特...
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![《拉薩的天空》説課稿]( "《拉薩的天空》説課稿")
- 一、教學背景分析1、學習需要(1)學生起點分析作為三年級的學生就語文學習已有了這樣的知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；能聯繫上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；能初步把握文...
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![拉薩的天空的評課稿]( "拉薩的天空的評課稿")
- 《拉薩的天空》是一篇文筆優美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。何老師的這節課給我的整體感受就是思路非常清晰。何老師通過逐段的反覆誦讀和抓重點詞語，讓學生在誦讀中充分感知語言的優美，領略文章的韻味。何老師在教學第一自然段時，引導學生...
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![三年級課文《拉薩的天空》教案]( "三年級課文《拉薩的天空》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的三年級課文《拉薩的天空》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會10個生字...
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![最新的《拉薩的天空》説課稿]( "最新的《拉薩的天空》説課稿")
- 一、教學背景分析1、學生起點分析作為三年級的學生，對於語文學習已有了一些知識能力的儲備：在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；收集處理信息的能力；能聯繫上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；能初...
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![《拉薩的天空 》的精彩説課稿]( "《拉薩的天空 》的精彩説課稿")
- 尊敬的各位領導、專家、同行：大家好！我來自介休市光明小學。今天説課的內容是《拉薩的天空》第二課時的教學.教學分析：《拉薩的天空》是蘇教版第五冊第二單元的一篇寫景美文。本文語言優美，飽含深情地向我們展現了拉薩天空的湛藍、透亮，表達了作者對拉薩的喜愛之情。是一篇對...
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![《拉薩的天空》評課稿]( "《拉薩的天空》評課稿")
- 今天，有幸聽了曹老師的《拉薩的天空》，真正感受到了曹老師教學的魅力。拉薩對於學生來説一切都顯得那麼陌生，它的天空究竟有多藍，有多美，他們沒有真正地體會到，感受到，在教學時，曹老師緊扣文本中的一個“藍”字入手，讓學生在反覆品味文中描述藍天的語句的同時，激起了心中對這片美麗...
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![拉薩的天空評課稿]( "拉薩的天空評課稿")
- 拉薩的天空評課稿1《拉薩的天空》一文，文章短，內涵深，作者通過多種表達方式描繪了拉薩天空獨特的“藍”。如何引導學生積極主動的去發現、建構文本的意義，老師在教學中幾點做法值得學習。一、在真實的情境中體驗拉薩對於學生來説，一切都顯得陌生而遙遠。它的天空藍得如何獨特，...
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![《拉薩的天空》説課文稿]( "《拉薩的天空》説課文稿")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《拉薩的天空》説課稿之一，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！説課是反思教師教學能力，提高教師教學元認知能力的重要環節。此次説課可歸為課前説課，是對教學設計實施以後可能出現的結果進行預測。希望各位老師批評指正！我説的課題是“拉薩的天空”，...
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![拉薩的天空]( "拉薩的天空")
- 教學目標讓學生通過朗讀感受文章的語言美把握作者對拉薩的天空的藍的描寫以及對朝聖者的描寫體會朝拜少年身上所表現出來的漢藏友好的內涵即自然與人文景觀相結合所帶來的人文內涵教學重點把握作者對拉薩的天空的藍以及朝聖者的描寫體會本文藴涵的人文內涵教學難點體會朝...
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![《拉薩的天空》説課資料]( "《拉薩的天空》説課資料")
- 説課是反思教師教學能力，提高教師教學元認知能力的重要環節。此次説課可歸為課前説課，是對教學設計實施以後可能出現的結果進行預測。希望各位老師批評指正！我説的課題是“拉薩的天空”，本課是蘇教版國標本（送審稿）第五冊的一篇閲讀課文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空藍...
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