![《生活中的小數》評課稿]( "《生活中的小數》評課稿")
- 本節課的內容非常豐富。《生活中的小數》，主要是讓學生體會小數在日常生活中的廣泛應用。為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯繫，田老師通過課前介紹自己；讓學生説出一些生活中的小數；課中採取情景對話的形式比身高、比體重等等。這些內容充分讓學生感受生活中的小數以及它...
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- 有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點：1、尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0、8×3的教學中，充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備，讓學生説一説自己是怎麼算的，學生出現了各種個性化的算法，在比較中讓學生優化算法，瞭解用豎式...
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- 有幸聆聽了徐老師的《小數乘整數》一課給我留下了非常深刻的印象。主要有以下優點：1.尊重學生已有的生活經驗和知識儲備在0.8×3的教學中，充分讓學生利用已有的生活經驗和知識儲備，讓學生説一説自己是怎麼算的，學生出現了各種個性化的算法，在比較中讓學生優化算法，瞭解用豎式是...
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![生活中的數學説課稿]( "生活中的數學説課稿")
- 指導思想：新課程改革中非常注重增強學生的應用意識，使學生認識到現實生活中藴含着大量的數學信息、數學在現實世界中有着廣泛的應用，當面對實際問題時，能主動嘗試着從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略。本節課的教學要使學生結合問題情境和已有的生活經驗，經歷...
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![小數乘小數的評課稿]( "小數乘小數的評課稿")
- 聽了曹老師《小數乘小數》一課，感受頗多。一、從生活中尋找數學素材老師課堂一開始設計了讓學生幫助老師計算老師家裏各房間面積，學生非常樂意幫助老師解決問題，並且所解決的問題就是複習整數乘整數、整數乘小數的計算方法，為學習新知做鋪墊。而設計的最後兩個問題就是小數乘...
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![生活中的小數小學説課稿]( "生活中的小數小學説課稿")
- 一、教材分析本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基礎上進行的，包括了複名數化成小數和複名數化成低級和高級單位單名數。教材重在向學生滲透“數學來源於生活，又服務於生活”的理念，以小數在生活中的實際應用為切入點，從學生的...
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![《生活中的小數》四年級説課稿]( "《生活中的小數》四年級説課稿")
- 一、教材分析：本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基礎上進行的，包括了複名數化成小數和複名數化成低級和高級單位單名數。教材重在向學生滲透“數學來源於生活，又服務於生活”的理念，以小數在生活中的實際應用為切入點，從學生的...
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- 生活中的比評課稿1《生活中的比》是小學六年級的教學內容。“比”是本冊教材中的重點概念，是建立在學生已學過的分數乘（除）法的意義和計算、分數的意義及基本性質以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的。而《生活中的比》又是整個章節的起始課，本節課的教學效果會直接影響...
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![《生活中的負數》説課稿]( "《生活中的負數》説課稿")
- 負數的相關知識，是過去小學數學老教材裏沒有的內容。新教材增選負數的知識正是出於兩點考慮：其一，負數在日常生活中的應用還是比較多的，學生有機會在生活中看到負數，甚至在使用負數。其二，適量知道一些負數的知識，擴展對整數的認識範圍，能更好地理解自然數的意義，為進入初中的學習...
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![《生活中的紋樣》評課稿]( "《生活中的紋樣》評課稿")
- 在這節美術課《生活中的紋樣》中。對於其第一個遞進作業，嘗試設計選擇一個動物或植物形象。用手繪、拓印、剪貼等方式設計一個單獨紋樣。對於這個作業，要求學生運用的方式方法在要求中有明確表示。不過在學生作業當中，以手繪紋樣居多，並不能表現出課程的工具使用的充分性及豐...
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![生活中的數學小學數學説課稿]( "生活中的數學小學數學説課稿")
- 作為一名老師，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的生活中的數學小學數學説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基...
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- 中位數評課稿1謝老師的《中位數》一課以“引發衝突”、“引導估猜”、“引進新知”、“引領建構”的有序教學流程為載體，努力追求教師的價值引領與學生的自主探究，使教學目標、教學方法、教學手段、教學內容、師生關係等教學諸要素在和融共生中最優化地促進了學生數學認知...
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![初中數學評教活動參評説課稿]( "初中數學評教活動參評説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的初中數學評教活動參評説課稿，希望能夠幫助到大家。我是來自界首一中的數學教師張賀，今天我説課的題目是華東版數...
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![《生活中的數學》説課稿]( "《生活中的數學》説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《生活中的數學》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。説指導思想：新課程改革中非常注重增強學生的應用意識，使學生認識到現實生活中藴含着大量的數學信息、數學在現實世界...
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![《生活中的數字》説課稿]( "《生活中的數字》説課稿")
- 説教材我説課的內容選自大班數學領域《生活中的數字》。"數"來源於生活，運用於生活。尋找生活中的數字這一活動內容靈活豐富，根據大班年齡特點和已有的生活經驗，他們對生活事物充滿好奇心。《綱要》中指出："教學活動內容的選擇既貼近幼兒生活，使幼兒感興趣的事物和問題，又有助...
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![生活中的負數説課稿]( "生活中的負數説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的生活中的負數説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生活中的負數説課稿1一、説教材1、教學內容：北師大版義務教育課程標準實驗...
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- 人人學有價值的數學，人人都獲得必需的數學，這是新課程標準所指出的。“生活中的負數”一課很好的結合了“生活”，教師用心尋找數學原型，精心設計教學環節，使得學生能用心去學，用心去想，讓學生成了課堂的主人。本節課體現瞭如下特點：一、數學源於生活，學在身邊。課始，執教老師向學生...
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- 《生活中的負數》一課把生活與數學緊密結合起來，讓學生感受生活中的存在的數學知識，並通過對生活現象的探索提升對數學知識的理解與認識，並且能夠引導學生運用所學過的知識描述與解釋生活當中的現象。一、巧設生活情景引出數學問題。課一開始由三個生活現象（足球賽比分，四年級...
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![生活中常見的鹽評課稿]( "生活中常見的鹽評課稿")
- 徐老師本節課主要設計思路為通過學生自主探究和教師演示實驗，完成對碳酸根離子鑑定和複分解反應及條件的學習。通過遊戲來引入幾種常見的鹽類物質並同時學習了它們的性質及用途。本人重點利用生活中常見物質來完成教學任務，如利用鈣片來檢驗碳酸根離子，利用白醋、檸檬來代替...
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![《生活中的小數》小學數學説課稿]( "《生活中的小數》小學數學説課稿")
- 一、教材分析：本節知識，是在學生建立了小數的概念，學習了小數性質以及小數點移動引起小數大小變化的基礎上進行的，包括了複名數化成小數和複名數化成低級和高級單位單名數。教材重在向學生滲透“數學來源於生活，又服務於生活”的理念，以小數在生活中的實際應用為切入點，從學生的...
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![《小數的近似數》評課稿]( "《小數的近似數》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編整理的《小數的近似數》評課稿，僅供...
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![《生活中的比》的評課稿]( "《生活中的比》的評課稿")
- 劉老師教學的內容是六年級數學，課題是《生活中的比》的第一課時。整節課，從教案的設計，到課件的準備，雙語教學，到最後的課堂教學，總體感覺比較好，重點突出，學生學習效率比較高，最後的效果也很好。具體評議如下：一、充分體現了IB理念。從課堂引入到最後結束，始終在滲透IB國際教育非常...
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![生活中的數字説課稿]( "生活中的數字説課稿")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的生活中的數字説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生活中的數字説課稿1一、説教材我説課的內容選自大班數學領域《生活中的數...
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- 今天聽了李老師的《透鏡》一課，使我深受感動。整節課呈現出了很多新的理念，完全是一節新課程背景下的新課。主要有以下幾個亮點：第一，體現物理、社會、生活的思想。課堂開始教師利用近視鏡和老花鏡引入，使學生知道我們學習的知識是有用的，在無意中就激發學生的學習興趣。我們經...
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- 觀課主題教學設計的有效性主要亮點1.教師關注了知識的脈絡，設計了環環相扣的教學環節。首先通過複習鹽的概念鞏固鹽的組成，為學習鹽的化學性質做鋪墊；通過自主學習氯化鈉的用途，讓學生意識到氯化鈉的重要性，進而產生了解制取氯化鈉的願望；再由教師展示、介紹自然界中氯化鈉的分...
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