![《曹馬能收人心》原文閲讀及譯文]( "《曹馬能收人心》原文閲讀及譯文")
- 原文：①曹操自擊烏桓，諸將皆諫，既破敵而還，科問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以僥倖，雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，後勿難言之。”②魏伐吳，三徵①各獻計，詔問尚書傅嘏②，嘏曰：“希賞徼功，先戰而後求勝，非全軍之長策也。”司馬師不從...
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![《曹馬能收人心》原文閲讀答案及譯文賞析]( "《曹馬能收人心》原文閲讀答案及譯文賞析")
- 曹馬能收人心曹操自擊烏桓，諸將皆諫。既破敵而還，問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以僥倖破之，雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，後勿難言之。”魏伐吳，三徵②各獻計，詔問尚書傅嘏③，嘏曰：“希賞邀功，先戰而後求勝，非全軍之長策也。”司...
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![《曹馬能收人心》的閲讀答案及原文翻譯]( "《曹馬能收人心》的閲讀答案及原文翻譯")
- 曹、馬能收人心曹操自擊烏桓，諸將皆諫。既破敵而還，問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以僥倖破之，雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，後勿難言之。”魏伐吳，三徵②各獻計，詔問尚書傅嘏③，嘏曰：“希賞邀功，先戰而後求勝，非全軍之長策也。”...
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![《曹馬能收人心》閲讀答案及原文翻譯]( "《曹馬能收人心》閲讀答案及原文翻譯")
- 在學習和工作中，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編收集整理的《曹馬能收人心》閲讀答案及原文翻譯，歡迎大家分享。曹操自擊烏桓，諸將皆諫。既破敵而還，問前諫者，眾莫知其故，人人皆...
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- 原文：胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。註釋：⑴兵曹：兵曹參軍的省稱，是唐代州府中掌官軍防、驛傳等事的小官。房兵曹，不詳為何人。胡：此指西域。⑵大（yuān）宛：漢代西域國名，其地在今烏茲別克斯坦境內，盛產良馬。大宛名：著...
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![房兵曹胡馬教學設計]( "房兵曹胡馬教學設計")
- 一、揭示課題，引入新課：1、這節課我們一起來學習一首關於馬古詩，誰來讀讀課題？通過預習，你知道課題是什麼意思嗎？2、古人對馬可謂情有獨鍾，不論是叱吒風雲的將士，還是尚武弄墨的文人，都與馬結下了不解之緣，吟詠駿馬的佳作不勝枚舉。詩人杜甫又是怎樣描寫房兵曹的這匹胡馬的呢？二、預...
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![房兵曹胡馬閲讀答案]( "房兵曹胡馬閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們最熟悉的就是閲讀答案了，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？下面是小編整理的房兵曹胡馬閲讀答案，歡迎大家...
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![《白馬篇》曹植]( "《白馬篇》曹植")
- 《白馬篇》曹植1白馬篇曹植白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽並遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身...
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![《房兵曹胡馬》閲讀答案]( "《房兵曹胡馬》閲讀答案")
- 無論是在學習還是在工作中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？下面是小編為大家收集的《房兵曹胡馬》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。房兵曹胡馬【唐】杜甫胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批...
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![《房兵曹胡馬》改寫作文]( "《房兵曹胡馬》改寫作文")
- 在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的'《房兵曹胡馬》改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。在唐朝時期，房兵曹是一位英...
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![杜甫唐詩《房兵曹胡馬》]( "杜甫唐詩《房兵曹胡馬》")
- 《房兵曹胡馬》是唐代偉大詩人杜甫的作品。這是一首詠物言志詩，全詩反映了青年杜甫卓爾不羣的志向與鋭於進取的精神。房兵曹胡馬⑴胡馬大宛名⑵，鋒稜瘦骨成⑶。竹批雙耳峻⑷，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生⑸。驍騰有如此⑹，萬里可橫行。【註釋】⑴兵曹：兵曹參軍的省稱，是唐...
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- 《房兵曹胡馬詩》是唐代詩人杜甫的所寫的一首五言律詩。詩人用傳神之筆描繪了一匹神清骨峻，馳騁萬里的“胡馬”，藉此期望房兵曹為國建立功業，下面和小編一起來看房兵曹胡馬原文及翻譯，希望有所幫助！原文房兵曹胡馬詩唐代：杜甫胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向...
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![白馬篇(曹植)]( "白馬篇(曹植)")
- 白馬飾金羈[1]，連翩西北馳[2]。借問誰家子，幽並遊俠兒[3]。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂[4]。宿昔秉良弓，楛矢何參差[5]。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄[6]。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭[7]。邊城多警急，虜騎數遷移[8]。羽檄從北來，厲馬登高堤[9]。長驅蹈匈奴[10]，左顧凌鮮卑[...
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![房兵曹胡馬杜甫詩詞]( "房兵曹胡馬杜甫詩詞")
- 房兵曹胡馬杜甫詩詞胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。【註釋】：①兵曹：兵曹參軍的省稱，是唐代州府中掌官軍防、驛傳等事的小官。房兵曹不詳為何人。②胡：此指西域。大宛：漢西域國名，其地在今烏茲別克國境內，盛產良馬。大宛名：著名的大宛馬。③...
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![杜甫《房兵曹胡馬》]( "杜甫《房兵曹胡馬》")
- 房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。這是一首詠物言志詩。注家一般認為作於開元二十八年(740)或二十九年，正值詩人漫遊齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的一段時期。詩的風格超邁遒勁，凜凜有生氣，反映了青年杜甫...
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![語文文言文閲讀題練習及答案：曹、馬能收人心]( "語文文言文閲讀題練習及答案：曹、馬能收人心")
- 曹、馬①能收人心曹操自擊烏桓，諸將皆諫。既破敵而還，問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：孤前行，乘危以僥倖破之，雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，後勿難言之。魏伐吳，三徵②各獻計，詔問尚書傅嘏③，嘏曰：希賞邀功，先戰而後求勝，非全軍之長策也。司馬師...
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![曹植的詩句白馬篇]( "曹植的詩句白馬篇")
- 朝代：魏晉作者：曹植原文：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽並遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端...
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![《房兵曹胡馬》杜甫]( "《房兵曹胡馬》杜甫")
- 《房兵曹胡馬》杜甫1作品原文房兵曹胡馬詩[唐]杜甫胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。作品註釋⑴兵曹：即兵曹參軍，唐代官名，輔佐府的長官管理軍事。⑵胡：古代對北方邊地與西域民族的泛稱。大宛（yuān）：西域國名，產良馬著...
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![曹植白馬篇帶拼音版]( "曹植白馬篇帶拼音版")
- shǎoxiǎoqùxiāngyì，yángshēngshāmòchuí。sùxībǐngliánggōng，kǔshǐhécēncī。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。kòngxiánpòzuǒde，yòufācuīyuèzhī。yǎngshǒujiēfēináo，fǔshēnsànmǎtí。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身...
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![曹操如何打敗了馬超]( "曹操如何打敗了馬超")
- 【曹操如何打敗了馬超？馬超是哪個民族的人？（1）】也就是我們現在的陝西興平，馬超是我國三國時期西涼一方的軍閥，馬超劇照馬超是我國三國時期蜀國的大將，總之，但是馬超卻能發揮長槍的優勢，馬超的武器是什麼馬超的武器雖然沒有關羽的青龍偃月刀、張飛的丈八蛇矛、呂布的方天畫戟出名，...
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![杜甫《房兵曹胡馬》優質教案]( "杜甫《房兵曹胡馬》優質教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的杜甫《房兵曹胡馬》優質教案，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：《房兵曹胡馬》的作者是唐代著名詩人杜甫，這首詩以胡馬為題材。胡馬...
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- 在唐朝時期，房兵曹是一位英勇、受人愛戴的大將軍，多次出戰都凱旋而歸，為國家立下了汗馬功勞，被人稱為“英勇俠士”。而杜甫呢？和房兵曹是多年的好友，倆人一起出生入死，情同手足。一次，房兵曹、杜甫、劉禹錫在一起喝酒聊天，聊着聊着，聊到了房兵曹的身上。杜甫説：“房兄，我真羨慕你，能上...
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![杜甫《房兵曹胡馬》詩歌鑑賞]( "杜甫《房兵曹胡馬》詩歌鑑賞")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？下面是小編為大家收集的杜甫《房兵曹胡馬》詩歌鑑賞，希望對大家有所幫助。房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生...
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![《古詩兩首 《房兵曹胡馬》、《馬詩》》課堂實錄]( "《古詩兩首 《房兵曹胡馬》、《馬詩》》課堂實錄")
- 教材分析本篇課文中所選區的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的主題“馬”聯繫緊密，但是雖然兩首詩都描寫了馬，卻有所不同，在教學中應引導學生從這方面入手，理解詩意。教學目標1．認識識字表生字，讀準發...
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![杜甫《房兵曹胡馬詩》]( "杜甫《房兵曹胡馬詩》")
- 《房兵曹胡馬詩》朝代：唐代作者：杜甫原文：胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。《房兵曹胡馬詩》賞析：這是一首詠物言志詩。注家一般認為作於開元二十八年(740)或二十九年，正值詩人漫遊齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的一段時期...
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