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關於《竹枝詞》教學設計的文學百科

《竹枝詞》教學設計
  • 《竹枝詞》教學設計

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《竹枝詞》教學設計,希望能夠幫助到大家。這首詩採用了民間情歌常用的雙關的.手法,含蓄地表達出微妙的戀...
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竹枝詞情感美文
  • 竹枝詞情感美文

  • 竹,只長在兩個地方:一是鄉下人的屋前屋後,一是有情人的暖暖心田。無論如何,竹,長在我的童年裏。在家的四周,除了屋子正面是一排緊密的短朱槿,其餘地方種滿了竹。於是,自成一個綠意盎然的國度,從此,風風雨雨自有竹來報信。我頂愛颱風過後的竹叢。那時,後院全是東倒西歪的斷竹;這些斷竹...
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竹枝詞情的美文
  • 竹枝詞情的美文

  • 竹,只長在兩個地方:一是鄉下人的屋前屋後,一是有情人的暖暖心田。無論如何,竹,長在我的童年裏。在家的四周,除了屋子正面是一排緊密的短朱槿,其餘地方種滿了竹。於是,自成一個綠意盎然的國度,從此,風風雨雨自有竹來報信。我頂愛颱風過後的竹叢。那時,後院全是東倒西歪的斷竹;這些斷竹...
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竹枝詞發展論文
  • 竹枝詞發展論文

  • 一、信源和信宿之間存在廣泛的共通的意義空間傳播,簡單的説,就是指信息的傳遞。著名的傳播學家施拉姆認為,一個傳播活動至少包括三個要素:信源、信息和信宿。信息的傳遞總是在信源和信宿之間進行的。從傳播學的視角來看,竹枝詞在傳播和發展過程中,信源就是創作者,信息就是詩歌文...
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荔枝教學設計
  • 荔枝教學設計

  • 在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的荔枝教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標:1、學習本課內容,體會兒子與母親之間的深厚感情,感...
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《竹枝詞》唐詩賞析
  • 《竹枝詞》唐詩賞析

  • 《竹枝詞》年代:唐作者:劉禹錫山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。《竹枝詞》唐詩賞析:這首《竹枝詞》含思宛轉,清新活潑,音節和諧,語語可歌。特別是把比興揉而為一,此詩興中有比,比中有興,頗富情韻。詩中刻畫了一個熱戀中的農家少女形象。戀愛給她帶...
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劉禹錫詩詞竹枝
  • 劉禹錫詩詞竹枝

  • 竹枝(竹枝詞)劉禹錫唐楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。【註釋】:①踏歌,一作“唱歌”。踏歌,是指唱歌時以腳踏地為節拍。②竹枝詞,是巴渝民歌的一種,唱時以笛、鼓伴奏,同時起舞。③“晴”與“情”,二字諧音,雙關妙用。【譯文】:江邊楊柳,樹葉青青,江中流...
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古詩詞竹枝詞鑑賞
  • 古詩詞竹枝詞鑑賞

  • 竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。[註釋]1.竹枝詞:巴渝(今四川省重慶市)一帶的民歌。歌詞雜詠當地風物和男女愛情,富有濃郁的生活氣息。這一優美的民間文學形式,曾引起一些詩人愛好並仿製。劉禹錫仿作的《竹枝詞》現存十一首。2.晴...
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精品美文:竹枝詞
  • 精品美文:竹枝詞

  • 煙花三月,我有幸去杭州西山森林公園,在綿綿悠長的煙雨中,走進江南神奇古老的原生態森林,默默體會江南的別樣風情。我們一路迤邐而來,映入眼前的是一片竹林,這裏的竹子挺拔俊秀,鬱鬱葱葱。三月的天還是陰冷,看着竹子傲然臨風,真是個有風骨。我見過公園的觀賞之竹。小身板攢成一節一...
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荔枝 教學設計
  • 荔枝 教學設計

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的荔枝教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
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《竹枝詞竹枝苦怨怨何人》翻譯賞析
  • 《竹枝詞竹枝苦怨怨何人》翻譯賞析

  • 《竹枝詞·竹枝苦怨怨何人》作者為唐朝詩人白居易。其古詩全文如下:竹枝苦怨怨何人,夜靜山空歇又聞。蠻兒巴女齊聲唱,愁殺江樓病使君。【前言】《竹枝詞四首》是唐代詩人白居易創作的七言絕句組詩作品。第二首寫靜夜聽唱《竹枝》。【註釋】⑸歇:停止,消止。⑹蠻兒巴女:指湖北、...
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劉禹錫 竹枝詞
  • 劉禹錫 竹枝詞

  • 《竹枝詞二首》是唐代文學家劉禹錫的組詩作品。劉禹錫傳世作品中,有竹枝詞十一首,分兩組,這兩首詩是其中一組。第一首詩寫的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。竹枝詞·山桃紅花滿上頭山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。譯文春天,山上的野桃...
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竹枝詞美文
  • 竹枝詞美文

  • 竹,只長在兩個地方:一是鄉下人的屋前屋後,一是有情人的暖暖心田。無論如何,竹,長在我的童年裏。在家的四周,除了屋子正面是一排緊密的短朱槿,其餘地方種滿了竹。於是,自成一個綠意盎然的國度,從此,風風雨雨自有竹來報信。我頂愛颱風過後的竹叢。那時,後院全是東倒西歪的斷竹;這些斷竹...
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  • 竹枝詞(二首)

  • 《竹枝詞二首》是唐代文學家劉禹錫的組詩作品。全詩主要寫的是什麼內容呢?竹枝詞二首⑴其一楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴⑵。其二楚水巴山江雨多⑶,巴人能唱本鄉歌⑷。今朝北客思歸去⑸,回入紇那披綠羅⑹。【註釋】⑴竹枝詞:樂府近代曲名。...
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竹枝詞閲讀答案
  • 竹枝詞閲讀答案

  • 竹枝詞袁宏道其四儂家生長在河干,夫婿如魚不去灘。冬夜趁霜春趁水,蘆花被底一生寒。其二雪裏山茶取次紅,白頭孀婦哭春風。自從貂虎橫行後,十室金錢九室空。1.請比較這兩首詩思想內容的異同。(4分)2.有人説,袁宏道的詩“俚俗淺薄”,也有人説他的詩歌“申説性靈而不失風雅”,你同意哪...
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  • 竹枝詞劉禹錫

  • 《竹枝詞二首》是唐代文學家劉禹錫的組詩作品,全詩詩人是如何描繪竹枝的呢?竹枝詞二首其一楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。其二楚水巴山江雨多,巴人能唱本鄉歌。今朝北客思歸去,回入紇那披綠羅。【註釋】⑴竹枝詞:樂府近代曲名。又名《竹枝》...
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  • 竹枝詞二首賞析

  • 《竹枝詞二首》是唐代文學家劉禹錫的'組詩作品。劉禹錫於唐穆宗長慶二年正月至長慶四年夏在夔(kuí)州任刺史,作《竹枝詞》十一首。十一首《竹枝詞》分為兩組,這是其中一組二首,作於另九首(《竹枝詞九首》)之後,大約是詩人前組九首完成後,又重新創做完成的,又不想在前九首後面再加...
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  • 劉禹錫和竹枝詞

  • 劉禹錫寫的竹枝詞主要寄託了詩人什麼樣的情感呢?大家是否清楚呢?楊柳青青江水平,聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無情卻有情。這首格調清新、語意雙關的竹枝調,為唐代詩人劉禹錫的《竹枝詞二首》之一,詩歌以細膩的筆觸刻畫了初戀的少女在江邊聽到情人唱歌時的驚喜、遲疑...
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竹枝詞古詩解析
  • 竹枝詞古詩解析

  • 郎若閒時來吃茶湓江江口是奴家郎若閒時來吃茶黃土築牆茅蓋屋門前一樹紫荊花初讀鄭板橋的《竹枝詞》,那時也不過情竇初開的年紀,讀罷此詩,卻總忍不住掩嘴嗤笑,想着一少女面對心儀的小夥子,是怎樣的一幅低眉嬌羞的畫面。又想着,若是自己,面對心儀的男孩子會怎樣與其搭訕,或者説表明...
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竹枝詞的歌詞
  • 竹枝詞的歌詞

  • 詞/曲:陳明章編曲:林暐哲/李欣芸昨冥竹枝枝搖曳登樓望遠夢啊夢前塵想起出身已過三十年茫茫渺渺毋知心佗位想着南管心着驚無譜無詞卜叫阮按怎聽孤蟬叫過季季秋只盼花開枝枝春嘿朋友啊乾一杯聽我講山河吐一喙鮕呆氣諸葛亮白城扶阿斗(白)啊喢喢伊彼寡憨仔(白)食瓜子配茶啦修竹...
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  • 《竹枝詞》原文簡析

  • 楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。[註釋]1.竹枝詞:巴渝(今四川省重慶市)一帶的民歌。歌詞雜詠當地風物和男女愛情,富有濃郁的生活氣息。這一優美的民間文學形式,曾引起一些詩人愛好並仿製。劉禹錫仿作的《竹枝詞》現存十一首。2.晴:與“情”同音...
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竹枝詞教案設計
  • 竹枝詞教案設計

  • 【教學目標】1.瞭解張衡生平及其成就;2.掌握文中相關文言知識;3.學習張衡刻苦鑽研的精神,立志成才。【教學重點】目標2【教學方法】誦讀法、串講法、討論法【教學輔助】多媒體課件【教學過程】一、導入由地震的預測與地動儀引出張衡,從而導入課文。二、整體感知1.介紹張衡。張衡(7...
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竹枝詞情美文
  • 竹枝詞情美文

  • 竹,只長在兩個地方:一是鄉下人的屋前屋後,一是有情人的暖暖心田。無論如何,竹,長在我的童年裏。在家的四周,除了屋子正面是一排緊密的短朱槿,其餘地方種滿了竹。於是,自成一個綠意盎然的國度,從此,風風雨雨自有竹來報信。我頂愛颱風過後的竹叢。那時,後院全是東倒西歪的斷竹;這些斷竹...
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竹枝詞江畔誰人唱竹枝的翻譯賞析
  • 竹枝詞江畔誰人唱竹枝的翻譯賞析

  • 《竹枝詞·江畔誰人唱竹枝》作者為唐朝詩人白居易。其古詩全文如下:江畔誰人唱竹枝,前聲斷咽後聲遲。怪來調苦緣詞苦,多是通州司馬詩。【前言】《竹枝詞四首》是唐代詩人白居易創作的七言絕句組詩作品。第四首寫聽江畔唱《竹枝》。這組《竹枝詞》內容充實健康,語言通俗曉暢。...
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劉禹錫竹枝詞
  • 劉禹錫竹枝詞

  • 竹枝詞是一種詩體,是由古代巴蜀間的民歌演變過來的。唐代劉禹錫把民歌變成文人的詩體,對後代影響很大。竹枝詞二首·其一楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。【譯文】楊柳青青江水寬又平,聽見情郎江上踏歌聲。東邊日出西邊下起雨,説是無晴但...
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專題