![用第三隻眼睛看我成長日記]( "用第三隻眼睛看我成長日記")
- “撇、橫、豎鈎、提、斜鈎、撇點”——小時候老師告訴我，“我”字應該這樣寫。長大後，我重新認識“我”字——這七種筆畫構成的“我”，每一筆都是我真實的寫照。——題記風吹。草動。風揚起髮絲，亦牽動我腦海中雜亂的思維，猛然醒來，有一絲傷感，有一絲頓悟。走過一段泥濘的路，經過...
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![用第三隻眼睛看烏龜七年級作文]( "用第三隻眼睛看烏龜七年級作文")
- 在我的記憶裏，烏龜從來都是把自己的腦袋縮在厚重的殼裏，小心翼翼苟且偷生，即使你有意侵犯它的身體，它也唯唯諾諾，忍辱負重決不反擊，等到風平浪靜之後，偷偷打量這紛繁世界，一有風吹草動，必將及時縮回到自己的硬殼，於是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞，可慶幸的是，這麼一個任人宰割的...
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![我的第三隻眼睛作文]( "我的第三隻眼睛作文")
- 我們騎着自行車來到濱河公園。我拿起相機，鏡頭對準一處處的景色，咦，真奇怪！以前看起來很普通的景色，忽然變得美麗了。夕陽羞紅了臉，扯下一塊薄薄的雲霧當面紗，朦朧的身影映在波光粼粼的河面。一朵朵淡黃色的蠟梅，迎着寒風在綻放。蹣跚學步的小孩，穿着厚厚的'棉衣，就像彩色的絨球似...
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- 知人者智，自知者明。觀水自照，可知自身得失。人生在世，若能時刻自省，那還有什麼痛苦煩惱不能排遣，擺脱的呢?佛曰：大海不容死屍。水性是至潔的，雖表面藏污納垢，實際上卻水淨沙明，至淨至剛，不為外物所染。若能時常自省，使我們的心如水般，那麼相信我們的品德便會如川流般不息，普及一切萬...
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![留一隻眼睛看自己作文]( "留一隻眼睛看自己作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的留一隻眼睛看自己作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。在日本歷史上產生過兩位偉大的.劍手，一位是宮本武藏，另一位...
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![留隻眼睛去看生活作文]( "留隻眼睛去看生活作文")
- 談起生活，有人喜極望外，有人悲哀至極。因為每個人的地位不同，家庭不同，工作不同，就顯得身份不同了……生活當中，有時風和浪靜，瞬間波濤兇湧，大浪濤天，；有時風和日麗，豔陽高照，驟然間狂飆驟雨迅間襲來。襲向家庭，襲向生活各個角落，這就是生活，人生不易，且行且珍惜。生活的眼睛時刻都在注視...
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![第三隻眼睛五年級作文]( "第三隻眼睛五年級作文")
- 今天，我們做了一個遊戲。一開始，老師問：“你們認為第三隻眼睛在哪？”有的同學認為是額頭上，有的同學認為是手裏，有的同學認為是……而我認為是心裏，老師又説：“那我們來做個實驗吧。”首先，老師拿來了一個綠色的袋子，並請石陳杰上來。我很好奇，袋子裏裝的`是什麼啊？我正想着，老師就請...
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![《第三隻眼睛》閲讀答案]( "《第三隻眼睛》閲讀答案")
- 第三隻眼睛①我小的時候，院子裏有一位鄰居是設計機器的老教授，我經常到他家裏去玩。有一次，我在他的房間裏看到一棵白色的小松樹，那樹很小，就像我童年的拳頭那麼大。那樹是用一塊乳白色的木頭加工而成的，用刀從下面往上削，木皮就自然地彎曲翻卷起來，成為樹的枝葉。我非常喜歡。看...
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![留一隻眼睛看自己散文]( "留一隻眼睛看自己散文")
- 這是我在《青年博覽》上看到的一篇文章，我被文章作者描述的人生哲學所歎服，如此透視人性的人生哲學，真是我們當代大學生所缺乏的，若能領會，將足以我們一生受用。在生活中，我們總是用自己的標準來要求別人，讓別人來符合我們的標準，而忽略了對自己的檢討，忘了我們本身不是完美的天使...
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![第三隻眼睛閲讀答案]( "第三隻眼睛閲讀答案")
- ①我小的時候，院子裏有一位鄰居是設計機器的老教授，我經常到他家裏去玩。有一次，我在他的房間裏看到一棵白色的小松樹，那樹很小，就像我童年的拳頭那麼大。那樹是用一塊乳白色的木頭加工而成的，用刀從下面往上削，木皮就自然地彎曲翻卷起來，成為樹的枝葉。我非常喜歡。看看房間裏沒...
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![留隻眼睛看自己作文]( "留隻眼睛看自己作文")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的留隻眼睛看自己作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。留隻眼睛看自己作文1“知人者智，自知者明。”觀水自照，可知自...
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![我用眼睛看四季作文]( "我用眼睛看四季作文")
- 我用眼睛看四季作文1眼睛是心靈的窗户，正是因為有了這雙眼睛，我們才看到風景不同的四季。春天，柳樹發出了嫩綠的新芽，小草也鑽出了土地，一陣微風吹來，小草們翩翩起舞，它們好似在開一場盛大的舞會。春天裏最美的花就要數櫻花了，你看，那粉嘟嘟的櫻花擠成一團，好像一個個粉色的繡球，風...
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![看我的眼睛心情日記]( "看我的眼睛心情日記")
- 我的書桌前，是一堵牆壁和一扇窗子。一堵牆，對一個流浪的人來説，可以遮擋風雨，但對於一個沉思者來説，可能是一個阻礙或是一個階梯，它的皮膚是雪白的。我常從書中抬起頭來，盯着白色的牆壁，凝視得久了，發現牆壁裏隱藏着一雙眸子，這雙眸子也在凝視着我。我在腦子裏尋找，這是誰的眼睛？直到...
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![我用我的眼睛看四季]( "我用我的眼睛看四季")
- 我用我的眼睛看四季1我用眼睛看着春天。草從地上爬了出來，山野穿上了綠色長袍。花朵正在發芽，給綠色長袍增添了一些可愛的圖案和鮮豔的顏色。鳥兒推特和蜜蜂爭相飛翔，為人類工作。古人曾在詩中寫道:"三兩朵桃花在竹子外面，一隻鴨子在春江裏取暖。"小鴨們都在河裏快樂地玩耍...
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![留隻眼睛看自己美文]( "留隻眼睛看自己美文")
- 意大利畫家莫迪裏阿尼的肖像畫有一個令許多人匪夷所思的特點，在他的畫中，許多成年人只有一隻眼睛。當別人問他這麼畫是什麼用意時，他回答説：“這是因為我用一隻眼睛觀察周圍的世界，用另一隻眼睛審視自己。”莫迪裏阿尼的回答看似簡單明瞭，實則藴含着深刻的人生哲理，值得我們細細...
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![我只看見你的眼睛教案]( "我只看見你的眼睛教案")
- 我只看見你的眼睛教案1教學目標：1、通過學習課文，理解課文內容，知道在“非典”肆虐時期，醫護人員都得戴着口罩，病人與醫護人員的各種情感交流都來自於“眼睛”，從而體會到醫護人員救死扶傷、不顧個人安危的精神，激起對醫護人員的敬佩之情。2、進一步掌握系統蒐集資料的方法環節，...
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![我的三隻眼睛作文]( "我的三隻眼睛作文")
- 我是坐落在漢中街頭十字路口的紅綠燈，我有三隻眼睛：紅的、綠的、黃的。每天，我像一個忠誠的衞士，眨着我的三隻眼睛，指揮着車輛、行人通過。我的眼睛記錄着漢中交通的歷史，也見證着漢中交通的變化。鏡頭一：2008年6月12日驕陽毫不掩飾地用它火辣辣的身軀烘烤着大地。富麗堂皇的四...
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![我只看見你的眼睛教學反思]( "我只看見你的眼睛教學反思")
- 《我只看見你的眼睛》是一首詩歌，它抓住“眼睛”這一意象，運用層疊的手法，迴環復沓，給讀者展示了眼神所表達的不同情感，歌頌了“非典”時期白衣天使的高尚心靈，抒發了作者對他們的敬佩之情。如何在作者與學生之間架起溝通的橋樑，是學習本文的關鍵。“非典”發生在2003年，那時候學...
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![《第三隻眼睛》350字讀後感]( "《第三隻眼睛》350字讀後感")
- 今天，我讀《第三隻眼睛》的故事時。心裏想：每個人都只有兩隻眼睛，怎麼會有三隻眼睛呢？難道是二郎神化身，想到這裏我迫不及待的往下看。文中主人公“我”的爸爸生病了，靠着"我“賣雞蛋賺錢給爸爸抓藥吃，看到這兒我很同情文中的.父子，也為文中的小主人公有一顆孝敬父母的心而感動。...
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- 一、為下列詞語中劃橫線的字注音。肆虐()魔()鬼憤()怒抉()擇高尚()閃爍()安慰()二、把下列成語補充完整，所填入的兩個詞須構成反義詞。柳()花()()轅()轍轉()為()()顧()盼顧()失()()張()望推()出()()應()合()赴()繼()俯()仰三、修改病句。1.四年級一班的'同學在教室裏輕聲...
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![我用眼睛看四季]( "我用眼睛看四季")
- 我用眼睛看四季1我的眼睛，恍惚過美麗的四季，走進世界，我的眼睛發現了四季......春的小屋裏，我看到窗台上綠油油的小草茂密的生長着，五顏六色的花兒嬌豔的笑了起來，蝴蝶纖細的身子在空中翻飛。窗外下起了細密的春雨，她無聲的訴説着春天的美麗......走進屋子，衣櫃裏有一條藍色的裙...
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![第三隻眼看家長開放日評語]( "第三隻眼看家長開放日評語")
- 在實施主題“有趣的圖形”的時候，正值幼兒園開展家長開放日活動，活動後，大多數家長表示，幼兒園舉行這樣的活動能讓家長了解幼兒園的教學工作，知道自己孩子的發展情況，尋找出孩子身上存在的優勢與不足，希望能多舉行類似的活動。然而，筆者卻還存在着這樣的迷惑：鏡頭一：陳宇星小朋友在...
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![《我只看見你的眼睛》教學設計]( "《我只看見你的眼睛》教學設計")
- 學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典”時期的特殊生活，電視、報刊多次報道了醫護人員拯救“非典”病人的事蹟，所以這篇課文的學習會引發學生們對那個特殊時期生...
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![留一隻眼睛看天空散文]( "留一隻眼睛看天空散文")
- 如果把我們的婚姻都放到顯微鏡下，難免劣跡斑斑、千瘡百孔。所以有人建議：婚前睜大兩隻眼，婚後閉起一隻眼。因為我們無法讓對方在各方面都順從我們的意願，也無法讓對方在任何時候都能保持和自己節奏相同的呼吸。婚姻會培養出我們的耐性和美德。只有相互適應相互習慣，我們才會減...
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- 目標：1、能夠在活動中發現不通透鏡的特徵及作用，並用語言表達自己的發現。2、體會運用工具觀察事物的樂趣。準備：1、凹透鏡、凸透鏡、平面鏡人手一面，彩色透明紙。2、哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼睛若干。過程：1、發現我們的“第三隻眼睛”（1）老師為每個小朋友準備了三塊...
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