![關於課堂提問的實效性的教學反思]( "關於課堂提問的實效性的教學反思")
- 克服滿堂問，就需要注意課堂提問的實效性。所謂的實效性，就是要求問題要有一定深度，讓生有思考的空間。同時，問題需要在學習過程中，起到牽一髮而動全身的作用。當然，這也對教師提出了相當高的要求，需要我們在備課時，真正能走進教材，從而再走出教材，有方向的引導學生，提高提問的實效性...
- 15875
![淺談課堂教學有效性的反思]( "淺談課堂教學有效性的反思")
- 淺談課堂教學有效性的反思摘要：針對新課程背景下的課堂教學存在的問題，從三個方面談課堂有效教學與反思:(一)、課堂的有效教學(二)、課堂教學有效反思(三)、反思與課堂的有效教學關鍵詞：有效教學與反思《數學課程標準》明確指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，...
- 15601
![落實課堂常規，提高課堂實效性論文]( "落實課堂常規，提高課堂實效性論文")
- 新課程中強調讓學生在自由與自主中去參與學習活動，讓學生有更多的時間和空間去發展自己的愛好，張揚個性。然而課堂中往往有許多同學缺乏自我約束能力，導致課堂無次序，使得教學活動舉步艱難。因此建立有序的課堂秩序，建立一套明確的常規，讓學生很清楚地知道自己該做什麼，不該做什...
- 12342
![改變形式提高課堂交流有效性的教學反思]( "改變形式提高課堂交流有效性的教學反思")
- 這學期有一個新接班，是六年級，雖然學生之間已經彼此熟悉，我對他們的學習狀況、興趣所在等卻缺乏瞭解。第一節課當然要彼此熟悉一下，可是顯然傳統的互相介紹或者老師提出各項要求等並不太合適。如何能夠給學生一個良好的第一印象的同時瞭解他們目前的科學學習狀況呢？我想起了以...
- 20927
- [摘要]課堂教學是教學的基本形式，優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障。實現課堂教學的有效性，已成為當前課程改革的重要方向。本文在理解“什麼是有效教學”，“如何評價教學的有效性”的基礎上，結合小學數學新課程的課堂教學，探討提高...
- 14418
![提高數學課堂教學實效性的教學反思]( "提高數學課堂教學實效性的教學反思")
- 課程改革正在各地蓬勃開展。新課改，讓課堂充滿了激情和活力；新課改，讓數學教學更精彩。但是在轟轟烈烈的新課改中，還存在着一些貌合神離的現象，貌似實施了新課標，其實沒有實效性。這個問題亟需引起我們的重視。［反思片斷一］新課程倡導自主學習方式，提倡讓學生在學習過程中主動去獲...
- 7932
![語文課堂提問的有效性與藝術性]( "語文課堂提問的有效性與藝術性")
- 摘要：課堂提問在語文教學中至關重要，提問的好壞很大程度上決定着語文課堂教學的效果，提問也是決定教學質量的一條重要途徑。教師在語文課堂上有效地提問、藝術地提問，會使課堂生動、活躍起來，從而發展學生思維，保證和提高教學質量。關鍵詞：語文課堂提問有效性藝術性古希臘哲學家...
- 12449
![提高課堂教學的有效性的教學論文]( "提高課堂教學的有效性的教學論文")
- 課堂教學是實施素質教育的主陣地．新課標要求數學課堂教學要從“知識與技能”“過程與方法”“情感與態度”這三個方面制定每堂課的教學目標．而情感與態度者一環節往往被淡化或忽視，當着可有可無的環節．事實上，初中學生正進入身體發育階段，他們需要與老師進行情感交流．初中數學與...
- 30757
![高效課堂教學反思]( "高效課堂教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的高效課堂教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。高效課堂教學反思篇1一、把握教材，瞭解每個學生的情況，以學定教“語文教師應高度重視課程資...
- 14243
![課堂提問的作用語文教學反思]( "課堂提問的作用語文教學反思")
- 本期課程《初中語文提問的設計與生成》，主講教師楊美俊，北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後，我頗有收穫。正如楊老師所講，教師在備課時，主問題的設計是不可少的，而課堂問題的`設計首先要求老師正確解讀文本。教師把文本讀懂讀透，教師儘可能去揣摩學生在課堂裏可能會提...
- 22984
![課堂提問教學反思範文]( "課堂提問教學反思範文")
- “老師問，學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細，一個一個在教案上列得清清楚楚，教學又以教案為準，不敢越雷池半步，誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來説也已經習慣了“老師問，我回答”的模式。其次，“老師問，學生答”的.教學模式已在實踐操...
- 32824
![課堂評價的有效性教學反思範文]( "課堂評價的有效性教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的課堂評價的有效性教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課堂評價的有效性教學反思1新課程實施以來，課堂變活了，...
- 16263
![課堂的有效提問教學反思]( "課堂的有效提問教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的課堂的有效提問教學反思，歡迎大家分享。教學過程：師：下面請大家用自己喜歡的方式再讀課文，聯繫生活實際談談你想到了什麼...
- 6111
![如何提高課堂的有效性的思考教學論文]( "如何提高課堂的有效性的思考教學論文")
- 《數學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發展，提高課堂教學的有效性。數學課堂教學的有效性是指通過數學課堂教學活動，使學生在數學上有提高，有進步，有收穫。它既關注學生當前的發展，又關注學生未來的發展，可持續發展。有效的課堂教學是通過課堂教學活...
- 14142
![巧用提問藝術，提高課堂實效(教學論文)]( "巧用提問藝術，提高課堂實效(教學論文)")
- 摘要：語文教學中，課堂提問無疑是培養學生興趣，激活學生思維的重要手段。教師只有掌握課堂提問的技巧，巧問妙問，才能開啟學生的思維之門，從而提高語文課堂教學的實效性。關鍵詞：課堂提問語文課堂巧妙古人云：“學起于思，思起於疑。”有效的課堂提問能加強師生間的信息交流和反饋，是推...
- 17737
![課堂提問環節教學反思]( "課堂提問環節教學反思")
- 在課堂教學的“提問——回答——反饋”的環節中，提問由誰主導，反饋由誰進行，直接影響着學生主體地位的發揮。我翻閲了大量的優秀教案，並觀看了許多優秀教師上的示範課，發現幾乎所有的課堂提問都是由教師嚴格、有序地主導來控制着的。學生是課堂學習的主體，為什麼沒有強烈的提問...
- 5873
![高效的課堂教學反思]( "高效的課堂教學反思")
- 經過三年來的高效課堂教學的學習、培訓和實踐，我對高效課堂教學工作從入門到現在對教學流程和教學環節都有了一個系統和認識。在地理課堂教學中，為了讓課堂更加高效，我們要從傳統的教學方式向高效的教學方式轉變，那麼轉變的根本就是教師的教學理念以及學生學習方式的轉變。那...
- 11369
![提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思]( "提高課堂教學效果的有效途徑的教學反思")
- 隨着新課程改革的不斷推進，在現實的教學過程中，很多老師在課的準備和設計方面比較重視，注重最大限度的強課件園"提供的最優秀的教育資源"!>化學生的參與意識，切實有效地培養學生“自主學習”的習慣，大力倡導“質疑”，“探究”的精神，但在課堂教學的反思和總結方面卻是一片空白。...
- 23853
![課堂提問教學反思]( "課堂提問教學反思")
- 課堂提問是一種特殊的教學語言，課堂提問是啟發式教學的重要形式，是通過師生相互交流，檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、實現教學目標的教學行為方式。從心理學角度講，課堂提問是一種刺激，課堂提問的藝術全在於如何恰當地提出問題和巧妙地引導學生作答。好的課堂提問是...
- 16897
![數學課堂提問的幾點思考教學反思]( "數學課堂提問的幾點思考教學反思")
- 數學課堂提問的幾點思考教學反思在小學數學教學過程中，教師精心設計好問題是有效地組織好課堂提問的前提。要使提問收到較好的效果，還必須講究提問的技巧。一、掌握問的方法。在小學數學課堂教學掌握問的方法有以下幾方面：a：創設懸念。教師提問時，要使學生對問題產生“欲知後...
- 17554
![課堂提問的作用教學反思]( "課堂提問的作用教學反思")
- 課堂提問的作用教學反思本期課程《初中語文提問的設計與生成》，主講教師楊美俊，北京西城教育研修學院教師。聽了楊老師的課後，我頗有收穫。正如楊老師所講，教師在備課時，主問題的設計是不可少的，而課堂問題的設計首先要求老師正確解讀文本。教師把文本讀懂讀透，教師儘可能去揣摩...
- 17898
![提高效率性的課堂教學論文]( "提高效率性的課堂教學論文")
- 一、課前準備充分，提高備課質量教師一節課能否上得順利，關鍵在於課前準備是否充分，雖然我參加工作只有兩年多，但我對這一點感受頗深，如果自己對所要上的這一節課內容自己就不是很清楚，那如何才能讓學生理解你的意思，如何才能學會這節課的內容．所以，認真做好課前的備課就顯得尤為重...
- 21241
![課堂教學提問的有效性]( "課堂教學提問的有效性")
- 有效的課堂提問是提高教學效率的關鍵所在。它主要是通過師生在課堂上的提問與回答的互動，讓學生獲得普遍進步，實現個體的充分發展。有效的提問能駕馭參差不齊、瞬息萬變的學情，能激活學生的思維，調動學生學習、探究的興趣，既能讓學生有所悟、有所獲，又能使學生感受到一種身心的...
- 33100
![數學課堂教學的有效性活動反思]( "數學課堂教學的有效性活動反思")
- 特級教師黃愛華曾説：“磨課、磨人”。十月“教研月”活動中的磨課體驗，真正讓我體會到了磨課、磨人的味道。在一次次的試教過程中磨教學環節、磨每個細節、磨我該説的每一句話……在這樣的“磨礪”中，我得到了進步、得到了成長。我從磨課中收穫了許多，感悟了許多，更加清醒地認...
- 16770
![課堂教學有效性的反思]( "課堂教學有效性的反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事...
- 10981
文書都
