![初中語文《羚羊木雕》課文原文及教案]( "初中語文《羚羊木雕》課文原文及教案")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的初中語文《羚羊木雕》課文原文及教案，歡迎閲讀與收藏。原文“那隻羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。媽媽説...
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![初中七年級上冊《羚羊木雕》原文及教案]( "初中七年級上冊《羚羊木雕》原文及教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的初中七年級上冊《羚羊木雕》原文及教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《羚羊木雕》原文“那隻羚羊哪...
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![羚羊木雕課件]( "羚羊木雕課件")
- 《羚羊木雕》通過平凡的家庭瑣事，讚美了孩子間的真誠的友誼，提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。也寫出了孩子間最純潔的友誼。教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設計時...
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![初一語文《羚羊木雕》教案]( "初一語文《羚羊木雕》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的初一語文《羚羊木雕》教案，歡迎閲讀與收藏。初一語文《羚羊木雕》教案1教學目標：1、體會和感悟親情、友情，學會理解親情，珍惜友情。...
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![課文羚羊木雕教案設計]( "課文羚羊木雕教案設計")
- ○教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。○教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談談自己的看法。○課時安排一課時○課前準備學生①預習課文...
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![語文《羚羊木雕》教案]( "語文《羚羊木雕》教案")
- 教學目標及重點1。讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2。學會正確看待友誼與禮物的關係3。學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1。討論課2。一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，這裏有兩樣東西：一樣是一堆金錢，一樣是幾個窮朋友。假如讓你...
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![羚羊木雕評課]( "羚羊木雕評課")
- 學校組織語文公開課教學活動。我聽了本校其他老師的三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對於正在語文教學的路途上摸索前進的我來説，這次學習使我產生很大的思想震動，當然收穫也很多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：一、注重指導學生朗讀，恰當...
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![《羚羊木雕》閲讀及答案]( "《羚羊木雕》閲讀及答案")
- （一）我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏説：“你拿着，咱倆還是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋...
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![初中語文羚羊木雕説課稿]( "初中語文羚羊木雕説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的初中語文羚羊木雕説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析本課是人教版初中語文七年級第五單元第二課，本單元的...
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![初中語文《羚羊木雕》説課稿]( "初中語文《羚羊木雕》説課稿")
- “説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，下面是小編收集整理的初中語文《羚羊木雕》説課稿，希望對你有所幫助！一、説教材（一）教材的地位及作用本課是人教版初中語文七年級（上）第五單元第二課，本單元的主題是親情。...
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![初中語文《羚羊木雕》説課稿範文]( "初中語文《羚羊木雕》説課稿範文")
- 作為一名教師，時常要開展説課稿準備工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的初中語文《羚羊木雕》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。初中語文《羚羊木雕》説課稿1一、説教材本課是第五單元第二課，本...
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![初中語文説課稿《羚羊木雕》]( "初中語文説課稿《羚羊木雕》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的初中語文説課稿《羚羊木雕》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材（一）教材的地位及作用本課是人教版初中語文七年級（上）第五...
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![羚羊木雕教案]( "羚羊木雕教案")
- 羚羊木雕教案一、教學目標1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情;2、聯繫生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。二、教學重難點重點：目標1、2難點：目標1、2三、教學用時：1課時四、課型：自讀課(以學生討論為主)五、教學步驟1、創設情景，導入新課同學們進入中學雖然才三...
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![課文《羚羊木雕》教案範文]( "課文《羚羊木雕》教案範文")
- 一、教法建議拋磚引玉1.本文與其他幾篇不同之處是本文重在敍事，且故事情節非常完整。一般記敍文的結構都有開端、發展、高潮、結局。本文打破了常規。它是怎樣安排這幾個步驟的呢?在授課過程中，首先讓學生弄清文章的脈絡。本文的結構脈絡是：發展——父母逼索木雕(倒敍)；開端...
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![羚羊木雕語文説課稿]( "羚羊木雕語文説課稿")
- 眾所周知，新課程標準規定，語文課應從知識和能力、過程和方法、情感態度價值觀三個維度確定課程目標，語文的主要任務應從傳授知識、訓練能力轉變為全面提高學生的語文素養，形成一種自主、合作、探究的語文學習新方式，所以制定教學目標和教學環節要據此設計展開。一、説教材本課...
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![《羚羊木雕》學案]( "《羚羊木雕》學案")
- 【學習目標】1.知識與技能：掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.過程與方法：學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。瞭解插敍手法的作用。3.情感態度價值觀：學會兩代人之間心靈的溝通，明白親情需要互相溝通與理解。【重點難點】插敍手法的...
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![羚羊木雕的教案]( "羚羊木雕的教案")
- 羚羊木雕的教案教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示，《羚羊木雕》。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談談自己的看法。課時安排一課時課前...
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![羚羊木雕語文教案]( "羚羊木雕語文教案")
- 教學目的：一、理解課文的結構和中心意思。二、指導朗讀、提高朗讀能力。三、掌握文中多音字和異讀字的讀音和意義。教學重點：1．理解課文的結構和中心意思。2．提高學生朗讀能力。教學難點：理解課文中心意思。教學方法：指導自讀。教具：小黑板教時：1教時教學過程一、正音釋義（出示小...
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![《 羚羊木雕》閲讀及答案]( "《 羚羊木雕》閲讀及答案")
- 《羚羊木雕》是當代作家張之路1984年創作的短篇小説。此文通過平凡的家庭瑣事，寫出並讚美了孩子間最純潔、最真誠的友誼，同時提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，發人深省。此文突出的藝術特色表現在獨具匠心的敍述方式上，想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。以下是小編...
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![《羚羊木雕》語文教案]( "《羚羊木雕》語文教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《羚羊木雕》語文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《羚羊木雕》語文教案1【教學目標】１、有感情地朗讀，體會文中思想感情，以獲得...
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![《羚羊木雕》教案]( "《羚羊木雕》教案")
- 《羚羊木雕》教案《羚羊木雕》教案○教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。○教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談談自己的看法。○課時安...
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![羚羊木雕優秀教案]( "羚羊木雕優秀教案")
- 羚羊木雕優秀教案教學目標：①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。一、課前預習①預習課文，查工具書識字寫字。②朗讀課文，讀好自己喜歡的角色。③在生活中...
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![《羚羊木雕》課文鑑賞]( "《羚羊木雕》課文鑑賞")
- 本文賦深刻的主題於一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時，用筆詳略得當。由於小説的主題一方面是批評父母的重財輕義，因而文章在寫父母追索木雕時不厭其煩的三次強調木雕的“名貴”、“貴重”。同時，文章又在寫“我”贈送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情...
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![羚羊木雕課文原文]( "羚羊木雕課文原文")
- 《羚羊木雕》以羚羊木雕為線索，記敍了我和爸爸媽媽之間發生的一場矛盾，讚美了小朋友們真誠無私的友愛，告誡做父母的要理解孩子的心，尊重他們的感情。《羚羊木雕》那隻羚羊哪兒去啦?媽媽突然問我。媽媽説的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它...
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![《羚羊木雕》的教案]( "《羚羊木雕》的教案")
- 一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，説到底還是一個...
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文書都
