- 李憑箜篌引唐·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山叫神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。【詩人簡介】詩鬼之名絕...
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- 《李憑箜篌引》教學設計共四部分：第一部分：預習學案及答案（1290字）第二部分：導學案設計（2996字）第三部分：課後檢測及答案（2604字）第四部分：教學反思（1007字）第一部分：《李憑箜篌引》預習學案陝西省寶雞陳倉區虢鎮中學張俊仙電話0917-626015713152243369郵箱郵編7213001、下列加點字注音...
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- 教學過程一情景導入上節課我們從內容上感受了詩歌的美妙，這節課我們就重點來分析詩歌美妙的原因，感受李賀對音樂描寫的獨特手法，同時比較一下李文與白文的不同。二自主學習展示三合作交流1説説你欣賞的語句及原因2這首詩歌在描寫音樂的美妙上面採用了一些什麼方法？A開篇寫吳...
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![《李憑箜篌引》試題及答案]( "《李憑箜篌引》試題及答案")
- 10．閲讀下面詩歌，然後回答問題。（7分）李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕...
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![李賀的詩李憑箜篌引]( "李賀的詩李憑箜篌引")
- 李賀的詩李憑箜篌引主要寫了什麼內容呢?全詩詩人是如何來體現自己的情感?《李憑箜篌引》年代:唐作者:李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢...
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![《李憑箜篌引》閲讀訓練題附答案]( "《李憑箜篌引》閲讀訓練題附答案")
- 【原文】：李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。【閲讀訓練】一、(1...
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![李憑箜篌引李賀唐詩賞析]( "李憑箜篌引李賀唐詩賞析")
- 【作品介紹】《李憑箜篌引》的作者是李賀，被選入《全唐詩》的第390卷第1首。李憑是唐代優秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。詩人李賀用華麗的詞藻，巧妙的比喻，引經據典，使演奏的場景躍然紙上。這首詩與《琵琶行》（白居易）和《聽穎師彈琴》（韓愈）齊名，均為唐詩中描寫音樂的傑作。【原文】...
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- 《李憑箜篌引》全詩運用一連串出人意表的比喻，傳神地再現了樂工李憑創造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝。版本一李憑箜篌引⑴吳絲蜀桐張高秋⑵，空白凝雲頹不流⑶。江娥啼竹素女愁⑷，李憑中國彈箜篌⑸。崑山玉碎鳳凰叫⑹，芙蓉泣露香蘭笑⑺。十二門前...
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![《李憑箜篌引》古詩翻譯]( "《李憑箜篌引》古詩翻譯")
- 李憑箜篌引吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。...
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![李賀《李憑箜篌引》賞析]( "李賀《李憑箜篌引》賞析")
- 《李憑箜篌引》·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。譯文：在深秋的夜晚，彈奏...
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![李賀《李憑箜篌引》原文翻譯與賞析]( "李賀《李憑箜篌引》原文翻譯與賞析")
- 讀李賀《李憑箜篌引》，詩人的想象是奇特的、與眾不同的。李賀《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。...
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![李賀李憑箜篌引 賞析]( "李賀李憑箜篌引 賞析")
- 李憑是唐代優秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。李憑箜篌(kōnghóu)引⑴作者：唐·李賀吳絲蜀桐張高秋⑵，空山凝雲頹不流⑶。江娥啼竹素女愁⑷，李憑中國彈箜篌⑸。崑山玉碎鳳凰叫⑹，芙蓉泣露香蘭笑⑺。十二門前融冷光⑻，二十三絲動紫皇⑼。女媧煉石補天處⑽，石破天驚逗秋...
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![《李憑箜篌引》教案]( "《李憑箜篌引》教案")
- 一、情境導入：二、學習目標：自主學習目標：1、瞭解本文的作者，積累本課的生字詞2、有感情地朗讀詩歌。合作學習目標：1、賞析詩歌的藝術特色。2、比較閲讀《李憑箜篌引》與《琵琶行》。三、自主學習：(我能行)作者簡介及題解：1、李賀(790—816)：字。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統，...
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- 課題《李憑箜篌引》1課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。比較閲讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。體會作者對聲音的藝術描寫，感受作者的思想感情。教學重點有感情地朗讀課文，賞析詩的內容和藝術特色。教學難...
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- 教學過程：(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三樁姻緣一直為人們津津樂道，它們就是被清人方扶南稱為“摹寫聲音的至文”的三首詩：白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》、韓愈的《聽穎師彈琴》。這節課我們就一起來學習...
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- 教學目標：1、瞭解作者生平及創作情況。2、賞析該詩的內容和藝術特色。教學重點：賞析該詩的內容和藝術特色。授課時數：一課時教學過程：一、瞭解作者：李賀(790-816)：字長吉，福昌(今河南宜陽)人，唐代詩-人。早有詩名，但因父諱而無法應試進舉，-生抑鬱，27歲病逝，他的作品繼承前代積極浪漫...
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- 王斌教學目的：1、瞭解李賀生平及其詩歌創作的特點。2、鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。教學重點：1、賞析該詩的內容。2、鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。教學難點：鑑賞這首詩音樂描寫的藝術手法。第一節一、導入：在語文必修三中，我們曾享受過一次聽覺盛宴，因為我們聽了白居易筆...
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![李賀古詩《李憑箜篌引》]( "李賀古詩《李憑箜篌引》")
- 《李憑箜篌引》是唐代詩人李賀的作品。此詩運用一連串出人意表的比喻，傳神地再現了樂工李憑創造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝，也表現了作者對樂曲有深刻理解，具備豐富的藝術想象力。以下是小編分享的關於李賀古詩《李憑箜篌引》，歡迎大家閲讀!《...
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![李憑箜篌引 譯文 李賀]( "李憑箜篌引 譯文 李賀")
- 導語：李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時。而詩人李賀寫的《李憑箜篌引》就是李憑的真實寫照。李賀(約公元791年-約817年)，字長吉，漢族，唐代河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)人，家居福昌昌谷，後世稱李昌谷，是唐宗室鄭王李亮後裔。有詩鬼之稱，是與詩聖杜甫、詩仙李白、詩佛王維相齊名的...
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![李賀的詩《李憑箜篌引》賞析]( "李賀的詩《李憑箜篌引》賞析")
- 導語：李賀18歲左右，即已詩名遠播，又最先為當時名公巨卿韓愈、皇甫湜所知。本可早登科第，振其家聲，但“年未弱冠”，即遭父喪。下面由小編為您整理出的李賀的詩《李憑箜篌引》賞析內容，一起來看看吧。《李憑箜篌引》唐·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國...
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![談《李憑箜篌引》的音樂描寫_讀後感600字]( "談《李憑箜篌引》的音樂描寫_讀後感600字")
- 品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的談《李憑箜篌引》的音樂描寫_讀後感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。城彈奏箜篌，其美妙旋律感動芸芸眾生的情景。全詩絕大部分筆墨是用來描寫琴...
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- 李賀的古詩李憑箜篌引中的李憑是唐代優秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。李憑箜篌引全文閲讀：出處或作者：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神...
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- 教學過程：(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三樁姻緣一直為人們津津樂道，它們就是被清人方扶南稱為“摹寫聲音的至文”的三首詩：白居易的《琵琶行》、李賀的《李憑箜篌引》、韓愈的《聽穎師彈琴》。這節課我們就一起來學習...
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![《李憑箜篌引》唐詩鑑賞]( "《李憑箜篌引》唐詩鑑賞")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家收集的《李憑箜篌引》唐詩鑑賞，希望能夠幫助到大家。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空白凝雲頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。...
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![高中選修《李憑箜篌引》優秀教案]( "高中選修《李憑箜篌引》優秀教案")
- 作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的高中選修《李憑箜篌引》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。(一)導語詩的唐朝也是音樂的唐朝，詩與音樂在這個偉大的時代完美地結合在了一起。其中有三...
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