![鄉下的孩子300字作文範文]( "鄉下的孩子300字作文範文")
- 鄉下的孩子可幸福了。雖然生活環境沒比城市好，但那裏的孩子比城市裏的孩子快樂。早晨，孩子們拿起竹竿，趕着鴨子。如果有其中一隻鴨離開隊伍了，他們就會用竹竿去弄，讓他們排好隊。孩子把鴨子放到一個收割完的莊稼地裏，讓它們自由的去覓食。孩子們空閒了，便隨手拿起一個簸箕，去河邊...
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![鄉下孩子説課稿]( "鄉下孩子説課稿")
- 作為一名教師，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的鄉下孩子説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鄉下孩子説課稿1《鄉下孩子》是義務教育課程標準實驗教科書語文《蘇教版》二年級上冊的第4課，這首詩歌描寫了鄉下孩子豐...
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![鄉下孩子的練習題]( "鄉下孩子的練習題")
- 一、寫出下列漢字的聲母及它們的大寫字母。尖歪貓鐵喊老句二、選擇正確的讀音，用標出。串(cuànchuàn)撐(chēnchēnɡ)豬(zūzhū)編(biānpiān)曠(kuànkuànɡ)嘴(zuǐziǔ)三、看拼音，寫詞語。māmɑhuáilihuānchànɡɡùshiyěcàizuǐpíyějúhuàiren四、加偏...
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![《鄉下孩子》教學設計]( "《鄉下孩子》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《鄉下孩子》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鄉下孩子》教學設計1教材簡介：《鄉下孩子》是義務教...
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![《鄉下孩子》的教學設計]( "《鄉下孩子》的教學設計")
- 《鄉下孩子》的教學設計教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。最後一小節是對鄉下孩子在農村廣闊天地裏幸...
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![鄉下孩子練習題]( "鄉下孩子練習題")
- 一、寫出下列漢字的聲母及它們的大寫字母。尖歪貓鐵喊老句二、選擇正確的讀音，用“——”標出。串（cuànchuàn）撐（chēnchēnɡ）豬（zūzhū）編（biānpiān）曠（uànuànɡ）嘴（zuǐziǔ）三、看拼音，寫詞語。āɑhuáilihuānchànɡɡùshiěcàizuǐpíěúhuàiren四、加偏旁組字，再組...
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![來自鄉下的孩子]( "來自鄉下的孩子")
- 跳過水池的身影，至今仍未消散。雖説他來自鄉下，但並不意味着他父母的工作是種地。沒有轉來我們學校時他一樣每天上學，只不過學校在鄉下那帶。和他一同轉來的還有一人，非要形容的話是個可愛的男生，之所以這麼説是因為這人明明很瘦卻很喜歡豬，總是扮豬，於是立刻就贏得了同學的好評...
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![《鄉下孩子》教學隨筆]( "《鄉下孩子》教學隨筆")
- 《鄉下孩子》是蘇教版國標本二上的一篇課文，全文用兒童詩的形式描寫了農村孩子的快樂生活，讀來清新舒暢，是一篇孩子樂學的詩文。第一課時給我留下了非常深刻的印象，一堂看似平常普通的側重認識生字的課，上來卻饒有趣味，且收到了很好的效果。我歸納了幾點成功的經驗。備課時，我分...
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![鄉下孩子的説課稿]( "鄉下孩子的説課稿")
- 一、説教材：《鄉下孩子》一課是小學語文第三冊第二單元的一篇課文。本文是一首反映農村孩子童年生活的詩歌。這首詩選材典型生動，語言簡練而有童趣，所創造的意境清新活潑，讀來令人如沐陽光，如嗅青草野花氣息，如聞童聲笑語，悦目賞心。全詩一共四個小節：第一小節寫鄉下孩子幼小時在...
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![鄉下孩子教學反思]( "鄉下孩子教學反思")
- 導語：《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，全詩共有4小節，詞句優美，寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲，勞動等生活情景。下面是小編為你準備的鄉下孩子教學反思，希望對你有幫助！篇一：《鄉下孩子》教學反思《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，全詩共有4小節，詞句優美...
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![鄉下孩子評課稿]( "鄉下孩子評課稿")
- 鄉下孩子評課稿1評説課稿：《鄉下孩子》一課是一首反映農村孩子童年生活的詩歌。全詩一共四個小節：第一小節寫鄉下孩子幼小時在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景，“歡暢的黃鸝”比喻孩子的活潑歡樂；“盛開的野菊”比喻孩子漂亮可愛。第二小節寫鄉下孩子在田野裏捉蝴蝶、吹草葉歡快遊...
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![《鄉下孩子》的教案設計]( "《鄉下孩子》的教案設計")
- 教材分析：《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，它描繪了生在陽光下、長在曠野裏的鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。本詩選材典型生動，語言洗練而富有童趣，所創造的意境清新活潑，極富想象的空間。教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課8個生字和由這些生字組成的詞語。會寫8...
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![鄉下孩子的教學設計]( "鄉下孩子的教學設計")
- 教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。最後一小節是對鄉下孩子在農村廣闊天地裏幸福成長的讚美。第二、三...
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![城裏孩子,鄉下孩子詩歌]( "城裏孩子,鄉下孩子詩歌")
- 一、城市的高樓望斷了天空高聳的大廈仰酸了鄉下孩子的脖頸眩暈了鄉下孩子的眼睛“那遠處的高樓，是否挨着天上的月亮？”夜晚的長街閃爍着霓虹瞪大了鄉下孩子驚奇的眼睛“為什麼大街上，掛滿了美麗的星星？”寬廣的水泥路呦車水馬龍羨慕的眼神裏充滿了對未來的憧憬二、怎麼看不到...
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![《鄉下孩子》的教學反思]( "《鄉下孩子》的教學反思")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為你準備的《鄉下孩子》的教學反思，希望對你有幫助！篇一：《鄉下孩子》教學反思教學本課時，我引導學生以吟讀為主，讓孩子們自由想象，發表自己的理解。首先請同學...
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![鄉下孩子詩歌]( "鄉下孩子詩歌")
- 是奶奶懷裏歡唱的蟈蟈是爺爺腿上跳舞的山雀溜進池塘抓一串活蹦亂跳的小魚鑽進樹林掏幾個黑不溜湫的鳥窩渴了喝一口涼絲絲的泉水餓了摘幾個芒刺刺的野果冷了穿上蘆花做的毛窩熱了撲進村前面的`小河甩一串響鞭趕跑一羣咩咩的羊兒吹一聲口哨喚來一羣聽話的白鵝哦鄉下孩子是...
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![鄉下的孩子教學反思]( "鄉下的孩子教學反思")
- 鄉下的孩子教學反思應該怎麼寫？教學反思是教師對自身具體教學工作的檢查與評定，是教師整理課堂教學，反饋信息、適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。下面小編給大家帶來鄉下的孩子教學反思，歡迎大家閲讀。鄉下的孩子教學反思1《鄉下孩子》是一首反映農村孩子...
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![鄉下孩子的教學反思]( "鄉下孩子的教學反思")
- 本課是一首反應鄉下孩子童年生活的詩歌。鄉下孩子在爸爸媽媽的呵護下，在農村廣闊天地裏，自由地嬉戲，快樂地勞動，健康地成長。課文中有插圖，畫中有文中提到的事物，還增加了雞，鵝，狗等動物，富有鄉土氣息。對於啟發學生回顧，想象農村生活很有幫助。課文中一系列動詞的準確使用，使得整首...
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![《鄉下孩子》説課稿]( "《鄉下孩子》説課稿")
- 《鄉下孩子》是義務教育課程標準實驗教科書語文《蘇教版》二年級上冊的第4課，這首詩歌描寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲、勞動等生活情境，反映了他們幸福愉快的童年生活。作者以鄉下孩子從幼年到漸漸長大的時間推移為“經”，以鄉下孩子從媽媽懷裏，爸爸背上到廣闊田野的空間轉移...
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![鄉下的孩子_550字]( "鄉下的孩子_550字")
- 鄉下的孩子勤勞，善良，樂觀。看，金黃的油菜花地裏，一個扎着羊角辮，身穿白底藍花襯衣的小女孩，揮舞着鐮刀，“嚓嚓嚓”，“嚓嚓嚓”，羊角辮一上一下的晃動着，一會兒，就割了一大筐青草。坐在田埂上，又吟誦起了今天學的課文。翠綠的玉米地裏，一個身穿白竹布襯衫，頭戴草帽的小男孩，他的左手裏抱...
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![鄉下孩子：教學設計]( "鄉下孩子：教學設計")
- 教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。最後一小節是對鄉下孩子在農村廣闊天地裏幸福成長的讚美。第二、三...
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![《鄉下孩子》教案設計]( "《鄉下孩子》教案設計")
- 教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的樂趣。最後一小節是對鄉下孩子在農村廣闊天地裏幸福成長的讚美。第二、三...
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![《鄉下孩子》教案]( "《鄉下孩子》教案")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文。學會16個生字，其中田字格上的6個生字只識不寫，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。2、採用詞語突破法，引導學生自悟語言文字表達的精彩點，在個別重點詞上表現出來。3、瞭解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農...
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![《鄉下孩子》教學反思]( "《鄉下孩子》教學反思")
- 《鄉下孩子》是一篇兒童詩，詞句優美,描寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲、勞動等生活情景。短短的幾句話,寫得很優美，但怎樣才能讓孩子們讀懂呢？對，在讀字上下功夫。因此在設計這個課時，我首先確定了本課的教學重點在於通過各種形式的朗讀來感悟鄉下孩子生活和活動的幸福，快樂、有趣...
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![鄉下孩子小學作文]( "鄉下孩子小學作文")
- 1.我想當鄉下孩子星期天來了，我和媽媽一起去鄉下的外婆家。早晨，天還沒有大亮，睡夢中的我就被外婆家的那隻大公雞叫醒了。不一會兒，遠處又傳來了雞叫聲，鄉村的早晨就在大公雞的啼叫聲中開始了。我和媽媽起了牀，來到屋外，我深深地吸了一口氣，啊，早晨的空氣多新鮮，甜甜的，濕濕的，人一下...
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文書都
