![最新《雞毛信》教案]( "最新《雞毛信》教案")
- 最新《雞毛信》教案教學目標1.詞語超市：複習鞏固會認、會寫詞語。2.金鑰匙：讓學生初步懂得人物神態描寫的一般方法及其作用。3.咬文嚼字：分辨形近字，讓學生知道只有分清字形，理解字義，才能正確運用。4.古詩誦讀：誦讀古詩，體會詩人那種閒適恬淡的生活情趣。5.語文生活：把《雞毛信》...
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![雞毛信的教學反思]( "雞毛信的教學反思")
- 《雞毛信》是“危急時刻”這一主題單元的一片自讀課文，在備課時我發現課文雖然很長，但是很符合孩子們的口味並且文中對人物的描寫非常生動細膩，於是我想到了《一個蘋果》和《“諾曼底”號遇難記》的設計思路，於是我計劃讓孩子們通過自主學習，能通過文中的詞語或句子感受到海娃...
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![《雞毛信》教學設計範文]( "《雞毛信》教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《雞毛信》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅...
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![最新《信客》教案]( "最新《信客》教案")
- 最新《信客》教案【教學目標】熟悉課文內容，掌握全文結構，感受信客的品格和精神。【教學重點】熟悉全文內容，掌握課文結構。【教學難點】感受信客的品格和精神。【教學時間】2課時。【教學過程】一、導入1、作者簡介：作者餘秋雨是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文...
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- 看《雞毛信》有感1今天我看了一本書《雞毛信》，它給我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者進山時將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長而與敵人鬥智鬥勇，最後終於艱辛萬苦地完成了任務。初遇敵人時，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人鬥爭着，因為在這生死攸關...
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![雞毛信教案]( "雞毛信教案")
- 【活動設計】最近我班正在開展“我自己”的主題，通過主題的進行，孩子們對自己身體的各個部位漸漸熟悉併產生了濃厚的探索念頭。這幾天我還發現孩子們對“玩紙”產生了興趣，這可能由於前些日子“玩紙牌”的活動，他們人手一張紙牌進行着各種不同玩法，有些孩子還把紙牌藏起來讓同...
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![《雞毛信》觀後感]( "《雞毛信》觀後感")
- 《雞毛信》觀後感星期天上午，我看了一部，名叫作“雞毛信”。在這個電影故事中，我認識了一位小英雄，名字叫海娃。他的機智勇敢深深地打動了我。這個故事發生在抗日戰爭時期，小海娃是兒童團團長，他的爸爸是八路軍。小海娃天天一邊站在山崗上放哨，一邊放羊，觀察日本鬼子的動向。一天...
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![六年級下冊《雞毛信》教案及資料]( "六年級下冊《雞毛信》教案及資料")
- 教學目標1.理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主義精神。2.通過海娃的言行去體會人物的思想品質。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點理解課文內容，學習海娃沉着機智、勇敢堅強的品質和愛國主義精神。教學難點通過海娃的言行去體會人物的思想品質...
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- 看完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀雞毛信有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀雞毛信有感1這個星期我讀了一篇抗日戰爭的課文《雞毛信》，主人公是海娃。本文講述海娃在送雞毛信的途中遇...
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![雞毛不落地教案]( "雞毛不落地教案")
- 【活動目標】1、嘗試用多種材料使雞毛飛起來，感知用力大小與雞毛飛起來的關係。2、樂於探索，感受與同伴遊戲的樂趣。【活動準備】知識準備：幼兒有雞毛飛起來的經驗。物質準備：雞毛若干，吸管，扇子，硬紙板。【活動過程】一、玩吹雞毛遊戲1、老師今天為小朋友帶來一樣好玩的'東西，...
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![雞毛不落地託班教案]( "雞毛不落地託班教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的雞毛不落地託班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、嘗試用多種材料使雞毛飛起來，感知用力大小與雞毛飛起來的關係。2、樂於...
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![幼兒園大班教案《雞毛信》]( "幼兒園大班教案《雞毛信》")
- 在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。那麼你有了解過書信嗎？以下是小編整理的幼兒園大班教案《雞毛信》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標：1、瞭解雞毛信的由來，能發揮想象運用身體的各個部位...
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![雞毛信讀後感]( "雞毛信讀後感")
- 雞毛信讀後感1上個星期我們學習了一篇課文《雞毛信》，主人公是海娃。本文講了海娃在送雞毛信的途中遇到鬼子，並與鬼子機智地周旋的故事。從海娃送信過程中丟了信，又原路返回找信，再次被抓這裏，我想：海娃真勇敢啊，丟了信又回去找，難道不怕被鬼子抓到嗎？我真佩服他，他真是一個勇敢的...
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![《雞毛信》的教案]( "《雞毛信》的教案")
- 教學目標：1、用較快速度瀏覽課文，把握課文主要內容。2、根據小標題，學習把課文劃分為幾個小故事。3、用瀏覽與精讀結合的方法學習課文的重點部分，體會海娃勇敢機智的精神。懂得在懷人面前要想辦法機智地和他們作鬥爭。4、有感情的朗讀自己感興趣的部分，談出自己的感受。教學重...
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![大班遊戲教案《雞毛信》]( "大班遊戲教案《雞毛信》")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班遊戲教案《雞毛信》，僅供參考，大家一起來看看吧。大班遊戲教案《雞毛信》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒在“...
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![觀《雞毛信》有感]( "觀《雞毛信》有感")
- 今天，我看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他那意志堅強的精神，深深地記在我的腦海裏。主要講的是小小年紀的小八路——海娃在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，他爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。爸爸囑咐他：“你可...
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![雞毛信教學設計]( "雞毛信教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的雞毛信教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標1能快速...
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- 當認真看完一部作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的觀雞毛信有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。觀雞毛信有感1雞毛信的意思就是信上插有雞毛，插一根表示急件，兩根表示加急件，最多...
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![雞毛信説課稿]( "雞毛信説課稿")
- 《雞毛信》是北師大版第九冊第七單元的一篇閲讀課文。本單元課文是圍繞“危急時刻”編的，目的是在於引導學生認識到：任何問題都有解決的辦法，在危急時刻，要沉着機智的應對，並感受人物在危急時刻所表現出的人格魅力。具體到這篇課文，我確立的教學目標是:一、通過了解抗日戰爭時...
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![讀《雞毛信》有感]( "讀《雞毛信》有感")
- 讀《雞毛信》有感1在《雞毛信》這一篇課文中，講述了一個機智勇敢的14歲少年：“海娃”與鬼子拼搏，不讓鬼子發現重要文件的激烈鬥爭。主要人物：“海娃”在遇到鬼子的時候他沉着冷靜的就面對的鬼子的搜身，並巧妙地把他爸爸要交給三王莊張連長的重要信封藏在了羊尾巴下。在這裏，我...
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![雞毛信觀後感]( "雞毛信觀後感")
- 當看完一部影視作品後，相信你會有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的雞毛信觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。雞毛信觀後感1今天，我和媽媽在家看了一部抗日戰爭影片《雞毛信》，影片講的是在抗日戰爭時期，機智勇敢的1...
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![雞毛信教學反思]( "雞毛信教學反思")
- 《雞毛信》這篇課文記敍了抗日戰爭時期兒童團團長海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊,並配合游擊隊消滅敵人的故事，表現了我國兒童在對敵鬥爭中的機智勇敢。課文共講了六個小故事，重點是第二、三、五個，從中表現了海娃的機智、勇敢堅強。我是這樣設計的：1、開門見山直接...
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![雞毛信課文原文]( "雞毛信課文原文")
- 《雞毛信》是1954年由上海電影製片廠攝製，石揮執導，蔡元元、蔡安安、舒適等人主演的一部抗戰故事片。下面跟着小編來看看雞毛信課文原文吧！希望對你有所幫助。海娃14歲，是龍門村的兒童團團長。一天傍晚，海娃的爸爸交給他一封信，要他馬上到三王莊去，送給指揮部的張連長。海娃接過...
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![雞毛信教學反思怎麼寫]( "雞毛信教學反思怎麼寫")
- 《雞毛信》是“危急時刻”這一主題單元的一片自讀課文，在備課時我發現課文雖然很長，但是很符合孩子們的口味並且文中對人物的描寫非常生動細膩，於是我想到了《一個蘋果》和《“諾曼底”號遇難記》的設計思路，於是我計劃讓孩子們通過自主學習，能通過文中的詞語或句子感受到海娃...
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- 導語：海娃十四歲，是龍門村的兒童。一天傍晚，海娃腰裏插着羊鞭，拿着一杆紅纓槍，在山上的一棵小樹底下放哨。下面是小編整理的相關典故，歡迎查閲。雞毛信的典故海娃十四歲，是龍門村的兒童。一天傍晚，海娃腰裏插着羊鞭，拿着一杆紅纓槍，在山上的一棵小樹底下放哨。這時候，從陽坡的小路上...
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