![人教版五年級下冊第一課的教學設計]( "人教版五年級下冊第一課的教學設計")
- 教學目標：一、春水，春雨小鳥都向人們告致春天的來臨，本課彙編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下進一步激發對大自然的熱愛。二、表演《小鳥小鳥》、《春雨濛濛地下》，歌曲借景抒情，運用不同的節拍、節奏表達對鋤頭的讚美。三、在學唱歌曲的切分節奏及樂句的重複...
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![一年級下冊《識字1》第一課時教學設計]( "一年級下冊《識字1》第一課時教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的一年級下冊《識字1》第一課時教學設計，供大家參考借...
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![一年級下冊《荷葉圓圓》第一課時教學設計]( "一年級下冊《荷葉圓圓》第一課時教學設計")
- 學習目標：1．認識本課字詞，會寫“朵”和“機”。2．正確、流利地朗讀課文。3．體會水珠、蜻蜓、青蛙和小魚快樂的心情，感受充滿情趣的夏天。教具：幻燈片、多媒體課件、大荷葉、字詞卡（製成荷葉狀）、一盆水。教學過程：一．情境導入，揭示課題。1．（出示幻燈片）師：一個炎熱的夏天，有三個小朋友來到...
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![一年級下冊識字五第2課時教學設計]( "一年級下冊識字五第2課時教學設計")
- 教學內容：背誦韻文，練習寫字教學目標：1.初步感受夏夜的情趣。2.積累描寫夏夜的詞語，練習説話，從中感受到美的薰陶。3.分析字形，指導寫字。教學重點：1.背誦課文，積累詞語，瞭解夏夜的特點。2.練習説話，嘗試用自己的語言，結合課文詞串，描述出自己所看到的夏夜景象。教學難點：1.嘗試用自己...
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- 教學內容：人教版小學語文五年級下冊第16課《橋》第二課時。教學目標：1、通過研讀課文詞句，結合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老漢在危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2、積澱情感，讓學生通過層層深入的感情朗讀課文，得到語感的有效提升。3、積...
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![五年級語文下冊第一單元教學設計]( "五年級語文下冊第一單元教學設計")
- 一、詩歌導入、巧設懸念1、我們學習了《春光染綠我們雙腳》這首詩，感受到長滿綠樹，開滿了鮮花的大地是多麼令人神往。現在老師請大家欣賞一首讚美春天的歌，想聽嗎？（播放《春天在哪裏》）2、你從歌曲的旋律和歌詞中感受到了什麼？（自由説）3、你還知道有哪些詩讚美了生機盎然的春天呢？（...
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![四年級下冊開學第一課教案設計]( "四年級下冊開學第一課教案設計")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊開學第一課教案設計，歡迎閲讀與收藏。四年級下冊開學第一課教案設計篇1教材分析：在教材中，以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的課還是...
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- 教學內容：背誦韻文，練習寫字教學目標：1.初步感受夏夜的情趣。2.積累描寫夏夜的詞語，練習説話，從中感受到美的薰陶。3.分析字形，指導寫字。教學重點：1.背誦課文，積累詞語，瞭解夏夜的特點。2.練習説話，嘗試用自己的語言，結合課文詞串，描述出自己所看到的夏夜景象。教學難點：1.嘗試用自己...
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![五年級下冊教學設計]( "五年級下冊教學設計")
- 五年級下冊教學設計教學內容：學習課文第二、三部份教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，通過品讀，感悟范仲淹刻苦讀書的故事。3、瞭解作者是怎樣通過人物的言行來表現人物特點的，感悟人物的精神品質。4、教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，領會到范仲淹...
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![五年級數學下冊第一單元教學設計]( "五年級數學下冊第一單元教學設計")
- 一、教學內容：圖形的變換二、教學目標1。使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特徵和性質，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。2。進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。3。初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在...
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![五年級下冊《口語交際·習作五》第一課時教學設計]( "五年級下冊《口語交際·習作五》第一課時教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的五年級下冊《口語交際·習作五》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【學習目標】1、能在理解課...
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![《第三課時簡單的計算一》一年級下冊數學第教學設計]( "《第三課時簡單的計算一》一年級下冊數學第教學設計")
- 教學目標1．初步學會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。2．培養學生之間的合作精神。教具準備例5、例6教學掛圖教學過程一、複習口答1．3元＝()角50角＝()元2．8元＝()角70角=()元二、新授1．教學例5出示例5掛圖，提問：“這是幾元幾角?”學生回答後，教師板書：l元2角，接着問：1元可以換成多少個...
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![一年級下冊識字五教學設計]( "一年級下冊識字五教學設計")
- 教學目標:1．認識“團、量”等12個生字。會寫“量”這個比較難寫的字。2．朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自己是怎麼猜出來的。3．培養學生有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重、難點：識字、寫字和啟發孩子多動腦筋的好習慣。教學用具：蘋果字卡（眾、秋、青）、多媒體課件、詞語卡片、展示平...
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![一年級美術下冊第四課教學設計]( "一年級美術下冊第四課教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的一年級美術下冊第四課教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課時：1課時學習領域：造型*表現教學目標：１、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的...
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![二年級下冊《泉水》第一課時教學設計]( "二年級下冊《泉水》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、多數同學能夠達到比較正確、流利地朗讀課文，三分之一以上的同學能夠達到比較有感情地朗讀課文。2、能用最簡便易行的方法認識7個生字，達到能夠組詞，並能夠弄懂生字所在詞語的意思，會寫瓦、泉、然、結、股五個生字。3、嘗試默讀課文，並能夠初知課文內容，知道泉水流過...
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![一年級下冊《總複習》教學設計（第1課時）]( "一年級下冊《總複習》教學設計（第1課時）")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的一年級下冊《總複習》教學設計（第1課時），僅供參考，歡迎大家閲讀。教學內容：人教版小學數學教材一...
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![五年級語文下冊《望月》第二課時教學設計]( "五年級語文下冊《望月》第二課時教學設計")
- 教學目標：創設研究專題為什麼同一個月亮在不同人的眼裏不一樣，引導學生自主探究，形成研究成果，並遷移運用，發展學生個性。教學重、難點：營造研究氛圍，以學定教，通過學生自主探究，培養遷移運用能力，發展學生個性。教學手段：多媒體課件教學過程：一、創設情境1．今天，我們繼續學習《望月》...
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![一年級下冊《Dinner》第一課時的教案設計]( "一年級下冊《Dinner》第一課時的教案設計")
- 教學目標：知識與技能1.能用正確的語音語調説出meat,fish,,rice，noodle四個新授詞彙。2、熟練運用Eatsomemeat.的祈使句，並能用新授單詞作適當替換。過程與方法：通多種形式的操練，讓學生學會吃飯時可以使用的口語，能禮貌地招待客人。情感態度價值觀：在日常生活中，願意並主動的運用...
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![《橋》第二課時教學設計 (人教版五年級下冊)]( "《橋》第二課時教學設計 (人教版五年級下冊)")
- 一、教材分析：《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這篇課文...
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![五年級下冊《人的一生》教學設計]( "五年級下冊《人的一生》教學設計")
- 教學目標1、會查閲書刊及其他信息源，能利用簡單的圖形、統計等方法整理自己身高、體重等方面的數據；能選這自己擅長的方式表述研究過程和結果。2、喜歡大膽想象；尊重證據，願意合作交流；珍愛生命；樂於用學到的科學知識改善生活。教學重難點了解人的一生生長的大致過程；瞭解青少年...
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![一年級下冊《一個接一個》第二課時教學設計]( "一年級下冊《一個接一個》第二課時教學設計")
- 【教材分析】本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。這首兒童詩簡明易懂，學生只需要多讀幾遍就能瞭解內容。在教學中要引導學生走入課文所描述的情境當中，尊重學生的主體地位，以讀為主，理解課文內容，知道孩...
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![一年級下冊《識字6》第一課時教學設計]( "一年級下冊《識字6》第一課時教學設計")
- 教學目標1、學會本課8個生字，兩條綠線內的生字只識不寫，正確書寫“丁、女、鬥”三個生字。2、仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，並與所學的事物聯繫起來。3、朗讀詞語，積累詞語，體會農村夏夜的情景。教學重難點1、學會本課生字，會寫“丁”、“女”、“鬥”三個獨體字。2、感知詞...
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![一年級下冊《找規律》第二課時教學設計]( "一年級下冊《找規律》第二課時教學設計")
- 教學內容：書第90-91頁教學目標：1、使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現數字的變化規律。2、培養學生初步的觀察、推理能力。3、培養學生髮現和欣賞數學美的意識。重點難點：引導學生通過自主探究，尋找並發現圖形與數字的變化規律。教學過程：一、複習引入。1、出示圖形，...
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![一年級下冊《識字6》第二課時教學設計]( "一年級下冊《識字6》第二課時教學設計")
- 教學過程：一、揭題，導入新課今天我們來繼續學習“識字6”，有誰發現“識字6”和前面的識字課有什麼不一樣？誰能用數量詞説説教室裏的事物？今天要學的是哪些事物的數量詞呢？請你自由輕讀課文。二、讀文討論，感知內容課文有幾節？每一節描繪的`是什麼地方的哪些景物？三、圖文結合，激趣...
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![五年級下冊《白楊》第二課時教案設計]( "五年級下冊《白楊》第二課時教案設計")
- 教學要求：1、理解生字新詞，會用“哪兒………哪兒………”和“不管……不管……總是……”造句。2、能讀通課文，體會文章表達的思想感情。3、學習“爸爸”建設邊疆，紮根邊疆的崇高品質。4、學會自主學習的一些方法，養成自於學習的習慣。教具準備：多媒體課件一套。教學時間：兩課時...
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