![《秋思》教案]( "《秋思》教案")
- 《秋思》教案《秋思》教案一、創設情境導入1、播放歌曲《故鄉的雲》。2、你能聽出這首歌抒發了一種什麼感情嗎?(思鄉之情是古代詩人常常會抒寫的一種真摯的情感。)二、理解詩題，簡介作者1、板書課題，簡介作者。2、“秋思”怎麼講?作者思什麼?三、自讀古詩，瞭解大意1、觀察詩...
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![漁家傲秋思教案]( "漁家傲秋思教案")
- 一、教學目標：1、知識目標：瞭解作家作品等文學常識，積累文言字詞，背誦這五首詩詞。2、能力目標：理解詩詞的主要內容，體會詩詞的意境和哲理。3、情感目標：走近詩人、詞人的內心世界，體會他們當時的思想感情，激發自己的詩興。二、教學重點，難點：1、體會詞作所表現的徵人遠征邊塞、遠離...
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![《天淨沙秋思》語文教案]( "《天淨沙秋思》語文教案")
- 《天淨沙秋思》語文教案教學目的要求：1、通過反覆誦讀，能正確説出作者寄寓的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述曲中表現的形象，體會形象中藴涵的意境。3、通過對比閲讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、多渠道引導學生品味寫景語言，培養學生自主閲讀、感悟詩情之...
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![語文教案：《天淨沙·秋思》]( "語文教案：《天淨沙·秋思》")
- 【教學目標】１、能朗讀、背誦《天淨沙·秋思》。２、能瞭解元散曲中小令的特點。３、能理解《天淨沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。４、初步具有創造能力。５、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。【重點難點】１、朗讀、背誦《天淨沙·秋思》。２、理解《天淨沙·秋思》所描寫...
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- 教學目標：1、能朗讀、背誦《天淨沙秋思》。2、能瞭解元散曲中小令的特點。3、能理解《天淨沙秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。4、初步具有創造能力。5、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。教學方法：1、啟發2、合作學習3、誦讀與探究相結合教學難點：理解《天淨沙秋思》所...
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![《秋思》的教學設計教案]( "《秋思》的教學設計教案")
- 秋思的教學設計教學目標：1.以“讀”為主線，讀通讀順、讀出節奏、讀懂詩意、讀出感情。2.以“思”為主導，引導學生品味詩句意藴，體會作者情感。3.以“思鄉”為主線，引導學生感受張籍的思鄉情，古今詩人的思鄉情。4.通過主題拓展，積累詩句提升情感。教學重難點：1.讀出層次，讀出感情。...
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![秋思張籍教案]( "秋思張籍教案")
- 大家讀過張籍秋思嗎？下面是小編整理的關於秋思張籍教案，歡迎閲讀參考。教學目標：1、正確流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、藉助註釋、插圖理解古詩意思，反覆朗讀，聯繫生活實際感悟，品味詩中描繪的意境，體會詩人表達的豐富情感，揣摩詩人的表達方式。3、感受古詩語言的韻律美、...
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![秋思教案反思]( "秋思教案反思")
- 教學目標（一）知識與技能：1正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2能借助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際理解詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。（二）過程與方法：藉助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際，通過反覆誦讀，感悟、品味詩中所描繪的意境，體會詩人...
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![張籍《秋思》教案]( "張籍《秋思》教案")
- 寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編收集整理的張籍《秋思》教案，希望對您有所幫助!教學目標：1、自主閲讀，藉助註釋等理解古詩的意思。2、揣摩關鍵詞句，在反覆誦讀、想象中完形詩歌形象，感受形象中藴含的意境，體會詩人...
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![秋思教案設計範本]( "秋思教案設計範本")
- 教學目標（一）知識與技能：1正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2能借助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際理解詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。（二）過程與方法：藉助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際，通過反覆誦讀，感悟、品味詩中所描繪的意境，體會詩人...
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![秋天教案及教學反思]( "秋天教案及教學反思")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的秋天教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。秋天教案及教學反思1一、活動來源：在秋景迷人的季節裏，孩子們運用自己的感觀發現秋天的變化，...
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![秋思張籍跟讀教案]( "秋思張籍跟讀教案")
- 這首千古絕作《秋思》寥寥數字，卻字字飽含一個遊子對家鄉對親人濃濃的思念，以下是小編為大家整理分享的秋思張籍跟讀教案，歡迎閲讀參考。秋思張籍跟讀教案教學目標：1、正確流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、藉助註釋、插圖理解古詩意思，反覆朗讀，聯繫生活實際感悟，品味詩中描...
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![小學秋思張籍教案]( "小學秋思張籍教案")
- 在我們眼中，秋天帶給我們的豐收的喜悦，“夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在古時大多詩人的眼中都是這種蕭條肅殺，淒涼的景象，勾起他們很多的思鄉情懷。也留下了很多千古流傳的關於思鄉的古詩。今天，我們來學習唐代詩人張籍的《秋思》，走進張籍...
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![天淨沙·秋思教案]( "天淨沙·秋思教案")
- 教材分析：教學內容《天淨沙·秋思》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級三冊第三單元的第15課《古代詩歌五首》中的第五首。它是元代著名散曲家馬致遠寫的一首小令，元周德清譽之為“秋思之祖”，王國贊其“寥寥數語，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”，後人稱之為元代散曲...
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![《天淨沙·秋思》教案設計]( "《天淨沙·秋思》教案設計")
- 一、教學目標1、能朗讀、背誦《天淨沙·秋思》2、能瞭解元散曲中小令的特點3、能理解《天淨沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情4、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。二、重點難點1、朗讀、背誦《天淨沙·秋思》2、理解《天淨沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情...
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![《天淨沙·秋思》精品教案]( "《天淨沙·秋思》精品教案")
- 【教學目標】１、能朗讀、背誦《天淨沙·秋思》。２、能瞭解元散曲中小令的特點。３、能理解《天淨沙·秋思》所描寫的意象和表達的思想感情。４、初步具有創造能力。５、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。【重點難點】１、朗讀、背誦《天淨沙·秋思》。２、理解《天淨沙·秋思》所描寫...
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![《天淨沙·秋思》簡要教案]( "《天淨沙·秋思》簡要教案")
- 【教學目的】１、引導學生反覆吟詠，熟讀成誦。２、細細品味，重點體會景物描寫的作用。【課型設計】品讀課。【預習要求】瞭解作者及“曲”的有關常識。【教學設想】馬致遠的這首散曲描寫景物意境優美，語言凝練，流暢自然，是一首需要反覆吟詠、細細品味的佳作。全文僅５句，２８字，純用白描勾...
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![《秋思》教案設計]( "《秋思》教案設計")
- 《秋思》教案設計教學目標(一)知識與技能：1正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2能借助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際理解詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的深切思念之情。(二)過程與方法：藉助註釋、課後練習、插圖，聯繫生活實際，通過反覆誦讀，感悟、品味詩中...
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![《天淨沙·秋思》教案]( "《天淨沙·秋思》教案")
- 引導語：《天淨沙·秋思》這首小令寥寥數語，深得唐人絕句妙鏡，是一首絕佳的思鄉詩，今天為大家分享一篇《天淨沙·秋思》教案，供各位老師參考。〖教學理念〗1、多渠道引導學生品味寫景語言，培養學生自主閲讀，探究疑難，感悟詩情的能力。2、批判性地看待課文插圖。3、讀...
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![張籍秋思教學教案設計]( "張籍秋思教學教案設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。小編精心整理了張籍秋思教學教案設計，歡迎閲讀參考。張籍秋思教學教案設計教學目標：1、正確流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、藉助註釋、插圖理解古詩意思，反覆朗讀，聯...
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![《天淨沙·秋思》的教案]( "《天淨沙·秋思》的教案")
- 《天淨沙·秋思》教學內容：一、作者及寫作背景二、作品內容分析三、藝術特色分析教學目的：通過學習，瞭解小令的基本常識，正確分析作品的思想內容，掌握作品的藝術特色。作者簡介：馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有...
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![《天淨沙.秋思》教案]( "《天淨沙.秋思》教案")
- 教學目標：1、通過反覆誦讀，能正確説出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中藴涵的意境。3、通過對比閲讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦並默寫課文，積累古代描寫“愁”的詩文。研究目的：自主學習、小組合作學習...
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![《天淨沙.秋思》教學教案]( "《天淨沙.秋思》教學教案")
- 教學目標：1、通過反覆誦讀，能正確説出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析，準確描述小曲表現的形象，體會形象中藴涵的意境。3、通過對比閲讀，學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦並默寫課文，積累古代描寫“愁”的詩文。研究目的：自主學習、小組合作學習...
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![秋天的雨教案一案例反思教學]( "秋天的雨教案一案例反思教學")
- 作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的秋天的雨教案一案例反思教學，歡迎大家分享。教學要求：1、自學生字新詞，結合課文理解重點詞句的含義。2、通過蒐集資料，拓展延伸，培養學生...
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![《天淨沙秋思》教案]( "《天淨沙秋思》教案")
- 教學目標：1、瞭解詩歌有關知識。2、品味語言，體味詩歌意境。3、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。4、領會詩歌中藴含的節奏美，提高詩歌的鑑賞能力。教學重難點：品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀並背誦。教學方法：誦讀法、探究法、想像法。學情分析：我所任教的班...
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文書都
