![Unit 24 Lesson 93, SEFC 3 B]( "Unit 24 Lesson 93, SEFC 3 B")
- LESSONPLANByZhuangZhilinTEACHINGMATERIAL:Unit24Lesson93,SEFC3BCLASS:TIME:Mar.26,2004TITLE:FindingAJobANALYSINGTHETEACHINGMATERIALS:ThepassageofUnit24L93isaboutfindingjobs.Findingajobiswhateachgraduatesconcernandthusthepassagecontainssomeinstructivead...
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![《漢語拼音3 b p m f》教學案例]( "《漢語拼音3 b p m f》教學案例")
- 【教學設想】bpmf是一年級上冊漢語拼音第３課。本課出示的４個聲母與前面學過的６個單韻母既相區別又有聯繫，區別在於單韻母讀得響而長，聲母讀得輕而短，聯繫之處在於聲母能和單韻母組成音節。漢語拼音教學，要以培養學生拼音能力為目的，以聲母、韻母和拼音方法的教學為重點。本課中學...
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- 英語説課案例安徽省淮南市龍湖中學吳世坤PART1UnderstandingoftheteachingmaterialSTATUSANDFUNCTION1.Becausethisisarevisonunit.ItisthesummaryfromUnit7toUnit11.Unit12isveryimportantinBook2A.2.ThislessonisthefirstoneofUnit12,itisadialogueaboutkeepingfish.It...
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![B超醫生工作總結範文（精選3篇）]( "B超醫生工作總結範文（精選3篇）")
- 難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的B超醫生工作總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。B超醫生工作總結1一年來，在院領導的正確領導下，在醫院各...
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![化石吟方案B]( "化石吟方案B")
- ○教學目標①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。○課前準備預習課文，結合生物課瞭解生物的...
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- TeachingStepsforSEFCBook1AUnit1ThesummerholidaysLesson4Step1Revision1Checkthehomeworkexercises.2RevisetheexpressionsforsendinggoodwishesinSBLesson3,Part3.Step2PreparationforlisteningAsksomeSsWhatdidyoudointheholiday?WhichplacesinChinadopeopleliketovi...
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- bringback拿回來；使…恢復；使…回憶起來；bringdown降低；打倒，打死；擊落；bringon導致；引起；使…發展；bringalong帶來；使……發展；bringtogether集合；使…團結起來；bringintoplay發揮；啟用；breakthrough突破；突圍；breakup打碎，破碎；結束；breakdown分解；發生故障；takeabreak休息一下；breakoutv.爆發；...
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![《Section B 2a-2c》教案]( "《Section B 2a-2c》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《SectionB2a-2c》教案，希望對大家有所幫助。學習目標1.學生通過泛讀和精讀文章，掌握文本細節信...
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![SEFC 高三 unit 23 Reading and language points]( "SEFC 高三 unit 23 Reading and language points")
- I.Fastreading1.Inthecavethetwobrothersdiscovered______.A.asecretartmuseumB.strange-lookinganimalsC.nothingbutpaintingsD.lotsofpaintingsandcarving2.Aftertheydecidedtosaythenightinthecave,they_____.A.talkedaboutthediscoveryB.dancedexcitedlyC.didn’tfee...
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- 01-9-5Teachingaims:1.GettheSstomasterhowtointroduceoneselftoothersandhowtointroducesb.tosb.else.2.HelptheSstomastertherightformofaletter.3.GettheSstomasterthefollowing:Hello./Hi.Nicetomeetyou.Iˇllintroduceyou.Imustgo/beoff/beleavingnow.Giveoneˇsreg...
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![《B Look and learn》教案]( "《B Look and learn》教案")
- 一教學目標1能聽懂、會説anegg,ahamburger和acupoftea/coffee。2能使用簡單的句子徵求對方意見。二教學重點1能正確使用cup和glass。2能使用簡短的句子徵求對方意見。三教學難點1正確朗讀單詞hamburger。2能使用簡單的`句子徵求對方意見。四課前準備1教具準備：磁帶、錄音...
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- inreturn:作為..的回報；inadvance:預先；invain:徒勞；takeplace:發生；taketheplaceof:代替；inplaceof:代替；takeaway:拿走;奪走,拿下,取下；takein:吸收,接受；takeoff:取,脱下；takeon:僱用,從事;佔據；taketo:愛,嗜好,沉迷於；takesb.upon:接受某人；take…intoaccount:考慮，思考；takepridei...
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![SEFC 高三 unit 22 bees 課文處理]( "SEFC 高三 unit 22 bees 課文處理")
- Unit22BeesLesson85THELANGUAGEOFHONEYBEES(1)I.Dotrueorfalseonp229oftheworkbookII.Readingcomprehension:1.Whichofthefollowingstatementsisright?A.Allthebeeslivetogether.B.Mostbeeslivetogether.C.Manybeeslivetogether.D.Somebeeslivetogether.2.Thescientistsc...
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- 一、教學內容分析本單元的中心話題是“英國詩歌”，具體涉及英文詩歌的種類、英國詩人、英文詩歌的發展史等。語言技能和語言知識幾乎都是圍繞介紹“英文詩歌”這一中心話題設計展開的。“熱身”（Warmingup）部分設計了五個問題讓學生交流對英文詩歌的瞭解，並就個人對詩歌的喜...
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![《Unit 3 Part B Read and write》教學設計]( "《Unit 3 Part B Read and write》教學設計")
- 一、教學目標學生能夠通過看圖討論預測故事的`開端和進一步發展來激活相關背景知識或儲備詞彙。能夠通過完成讀後活動訓練在語篇中捕捉不同類型信息和思考的能力。能夠從閲讀中獲取有用的句型口頭描述自己一天的活動，並能最終寫出一個小語段。能夠明白凡事都有好壞兩面，在...
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- Inherearlymoviessheplayedadumbblonde.在她早期的電影中，她扮演傻乎乎的.金髮女郎。Idecidedtoactdumb.我決定裝啞。Iwonderwhatourgarbwilllooklikeinthefuture.我想知道未來我們的服裝是怎麼樣的？However,Icannotforceyoutochangeoutofyourprisongarb.但是我不會強迫你...
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![Unit 9 Lesson 35 (SEFC Book II)]( "Unit 9 Lesson 35 (SEFC Book II)")
- ATeachingPlanforUnit9Lesson35(SEFCBookII)--TaughtbyChenHuafromDayeNo.1MiddleSchool,HuangshiCityStep1:GreetingsStep2:RevisionCompletethefollowingsentenceswiththeproperwords:1.Theareaofthedesertintheworldisgrowing.2.DunhuanginChinawasonceagreatcity,but...
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![3 《b p m f》 教學設計]( "3 《b p m f》 教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的3《bpmf》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1．學會“bpmf”四個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書...
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![識字3《A、B案》教案]( "識字3《A、B案》教案")
- 教學目標1．認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”6個字。2．藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3．有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子課時安排：2課時課前準備：生字卡片，關於大自然景物的圖片或課件教學過程教學案例(一)細河區民族街小學黃麗第...
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![SEFC Book I Unit 7 Cultural Relics]( "SEFC Book I Unit 7 Cultural Relics")
- 新編高一（上）英語新教材説課材料一、教材分析（一）單元背景分析隨着人們物質文化生活水平的提高，曾經一度被忽視的環境已日益為人們所關注，從某種程度上説，環境的優劣已成為衡量生活質量高低、社會進步程度的標誌。相對文物而言，其環境的優劣同樣影響文物存在的質量。然而，在環保意...
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- TeachingAims:1.Wordsandexpressions:soup,coffee,cream,icecream,bowl,offer,helponeselfto,corn,discover,room,prepare,boil,butter,anumberof,ship,fresh,cheese,justnow,allkinds,beancurdpancake2.EverydayEnglish:Wouldyoulikeanotherpieceofbeancurd?Howaboutsom...
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![SEFC高三Unit 6 Mainly Revision]( "SEFC高三Unit 6 Mainly Revision")
- Unit6MainlyRevision一、教學目標與要求通過本單元教學，學生複習第1～5單元出現的日常交際用語和語法；並圍繞環境保護和廢棄物處理這一題材，讓學生認識廢棄物的危害性和如何正確處理廢棄物，從而達到保護環境這一目的。二、教學重點與難點1．重要詞彙remind,throwaway,getridof,tr...
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![SEFC 高三 unit 22 Bees]( "SEFC 高三 unit 22 Bees")
- Languagepointsoflesson85andlesson86:一．單詞和詞組1．amazing1）amazing意思與surprising接近，常用作定語。例如：Thenewcarisrunningatanamazingspeed．那輛新車以驚人的速度行駛。2）amaze用作及物動詞，意思是“使驚訝”。例如：Itamazedmetohearthatyouwereleaving．聽説你要走我很驚...
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- 作者：左羅五一高中英語英語説課案例SEFCBook2AUnit12MainlyRevisionLesson45PART1UnderstandingoftheteachingmaterialSTATUSANDFUNCTION1.Becausethisisarevisonunit.ItisthesummaryfromUnit7toUnit11.Unit12isveryimportantinBook2A.2.ThislessonisthefirstoneofUnit12,...
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- Teachingaims:1．Wordsandexpressions:unusual,prize,compete,competitor,competition,shooting,horse-riding,gold,exciting,athlete,AD,BC,motto,swift,medal,havesports,inmoderntimes,takepartin,handin,joinin,onone’steam,thesame+n.+as2.EverydayEnglish;-----Whic...
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文書都
