![六年級語文上冊《習作8》教學設計]( "六年級語文上冊《習作8》教學設計")
- 六年級語文上冊《習作8》教學設計教學目標：1、描繪一處景物，按一定的順序寫。2、培養學生熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。教學重點難點：重點：指導學生按一定的順序寫。難點：抓住景物的特點寫。教具準備：課件課時安排：3課時教學過程設計和安排：第一課時一、導入新課同學們，本學期...
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![六年級上冊《口語交際習作七》教學設計]( "六年級上冊《口語交際習作七》教學設計")
- 教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發學生關心動物的思想感情。3．根據圖片報道，進行合理的想...
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![六年級語文上冊《習作6》的教學設計]( "六年級語文上冊《習作6》的教學設計")
- 第一課時教學目標：解習作內容，明確習作要求，拓寬寫作忍路，寫出這次習作的初稿教學過程：一、學生默讀該習作提示，明確要求本次習作要求同學們學寫倡議書，把大軍都動員起來。二、指導學生學寫倡議書1．倡議書的內容（投影出示》。(l）倡議什麼事；(2）倡議的理由；(3）要大家做什麼；(4）提出解決問...
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![蘇教版小學語文六年級上冊習作7教學設計]( "蘇教版小學語文六年級上冊習作7教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的蘇教版小學語文六年級上冊習作7教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析：《習作7》本次的習作訓練...
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![小學語文二年級上冊練習8教學設計範文]( "小學語文二年級上冊練習8教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學語文二年級上冊練習8教學設計範文，僅供參考，希望...
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![六年級英語上冊《Unit2Katiealwaysgetsupearly》教學設計]( "六年級英語上冊《Unit2Katiealwaysgetsupearly》教學設計")
- Teachingaimsanddemands:1.Learnthewords&phrase:wakeup/makethebed/wave/I’mlate.2.Canusethewordsalways/often/usually/nevertodescribetheactivities.Teachingmethods:games,reading,action,etc.PeriodIContentofcourses:textbookP6PartBTeachingaimsanddemands...
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![蘇教版小學六年級上冊習作6教學設計]( "蘇教版小學六年級上冊習作6教學設計")
- 【教學要求】：⒈按一定的順序，仔細觀察一種自己喜歡的文具。⒉把文具的特點和用途寫清楚。【教學重點難點】：⒈重點：把文具的特點和用途寫清楚。⒉難點：觀察要有順序，敍述要有條理。【請前準備】：⒈一件文具及其介紹的範文。⒉好詞語表。（表現力強的詞語）【教學過程】：一、創設情境...
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![六年級上冊語文《習作7》教學設計範文]( "六年級上冊語文《習作7》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的六年級上冊語文《習作7》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材分析：《習作7》本次的...
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![小學六年級上冊語文《口語交際習作一》教學設計]( "小學六年級上冊語文《口語交際習作一》教學設計")
- 第一課時教學內容：口語交際教學重點：善於表達，説話有順序，條理清楚，有重點。教學過程：一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表彙報活動情況，引發學生交流的慾望。二、閲讀17頁口語交際內容提示，説説你通過閲讀明白了什麼?想一想你喜歡選擇什麼內容來和同學交流?三、按同學...
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![六年級英語上冊Lesson33的教學設計]( "六年級英語上冊Lesson33的教學設計")
- 一．教學目標：1．認知目標：掌握本課的四會單詞：suer,ht,rain;三會單詞：beach,shell,sandcastle,lfr;掌握以下句型：sueristhesecndseasn.It’sthehttestseasn.Isheplantingrice?es,heis.N,heisn’t.Issheaingasandcastle?N,sheisn’t.Sheislingfrshells.2．能力目標：能夠簡單描繪夏天...
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![一年級上冊語文複習教學設計]( "一年級上冊語文複習教學設計")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的一年級上冊語文複習教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級上冊語文複習教學設計1教學目標：1、幫助學生梳理本學期學...
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![六年級語文上冊複習教學計劃]( "六年級語文上冊複習教學計劃")
- 時間過得飛快，我們又有了新的學習內容，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編幫大家整理的六年級語文上冊複習教學計劃，希望對大家有所幫助。一學期即將結束，我們又迎來了後期的複習工作，為了使複習工作全面、系統，切實抓好基礎知識和基本技能...
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![《口語交際習作五》六年級語文上冊教學設計]( "《口語交際習作五》六年級語文上冊教學設計")
- A案學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交際談話導入，明確目的1、導入：同學們，在生活中，我們會經...
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![小學英語六年級上冊教學計劃設計]( "小學英語六年級上冊教學計劃設計")
- 本學期我仍繼續擔任六年級上冊一、二、三班的英語教學工作。根據學生的實際情況，擬定以下教學計劃：一．學情分析.六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好後進生的轉化工作。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步...
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![六年級上冊教學設計]( "六年級上冊教學設計")
- 學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。A案課前準備教師：準備關於音響的錄音。學生：1．觀察一種植物或一...
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![六年級上冊《口語交際·習作》教案設計]( "六年級上冊《口語交際·習作》教案設計")
- 學習目標1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。課前準備教師：準備關於全球生態環境狀況的數字和我國...
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![六年級語文上冊《爭畫》教學設計]( "六年級語文上冊《爭畫》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的六年級語文上冊《爭畫》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：一、理解課文內容，體會作者表達的對領袖深切的讚歎之...
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![六年級上冊數學教學設計]( "六年級上冊數學教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的六年級上冊數學教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級上冊數學教學設計1學習內容人民教育出版...
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![六年級上冊《口語交際·習作四》教學設計]( "六年級上冊《口語交際·習作四》教學設計")
- 第一課時口語交際學習目標1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。2．結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。3．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。課前準備教師：準備關於全球生態環境...
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![蘇教版小學六年級語文上冊《習作1》教學設計]( "蘇教版小學六年級語文上冊《習作1》教學設計")
- 【教學目標】1．通過交流，能重新審視自己的假期生活，體悟到假期中最值得記錄下來的經歷。2．根據作文要求，自擬題目，生動再現假期中感受最深的一段生活經歷。【教學準備】1．開學組織學生在班級內開展“漫話暑假”的活動。2．蒐集和暑假生活有關的文章。3．教師準備幾篇相類似的文章（主...
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![六年級語文上冊教學設計]( "六年級語文上冊教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文上冊教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計]( "六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計")
- 六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計學習目標1、瞭解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環境描寫與心理活動的刻畫。課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與“誠...
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![六年級語文上冊《凡卡》教學設計]( "六年級語文上冊《凡卡》教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的六年級語文上冊《凡卡》教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時一、教學目標（一）初讀課文，瞭解課文內容。（二）學習生字、新詞。（三）以“信”為...
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![六年級上冊習作教學設計範文]( "六年級上冊習作教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的六年級上冊習作教學設計範文，歡迎大家分享。六年級上冊習作教學設計1一、教學目標1、本次習作...
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![六年級語文上冊《習作5》教學設計]( "六年級語文上冊《習作5》教學設計")
- 【教材分析】本次習作是寫家鄉的一種產品，介紹的內容很廣泛，可以是農副產品，也可以是工業產品。要寫清楚產品的外部特徵、價值、用途等，語言表達要有序、具體、活潑生動。為了全面深刻的瞭解這種產品，還要進行認真觀察，查閲資料或者調查訪問。要在語文實踐活動和習作過程中培養...
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文書都
