![《敏而好學》閲讀題及答案]( "《敏而好學》閲讀題及答案")
- 穆寧好學，善授諸子。家道以嚴稱。事寡姊以悌聞。通達體命，未嘗服藥。每誡諸子曰："吾聞君子之事親，養志為大，直道而已。慎無為諂，吾之志也。"貞元十年十月卒，時年七十九。四子：贊、質、員、賞。贊，字相明，釋褐為濟源主簿。時父寧為和州刺史，以剛直不屈於廉使，遂被誣奏，貶泉州司户參軍。...
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![“葛懷敏”閲讀答案及翻譯]( "“葛懷敏”閲讀答案及翻譯")
- 閲讀下面的文言文，完成2—5題。葛懷敏為王德用妹婿，德用貶，亦降知滁州。陝西用兵，起為涇原路馬步軍副總管兼涇原秦鳳兩路經略范仲淹言其猾懦不知兵，復徙涇原路兼招討、經略、安撫副使。慶曆二年，元昊寇鎮戎軍①，懷敏出瓦亭砦②，督砦主都監許思純、環慶路都監劉賀等禦敵。軍次安邊...
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![《解縉敏對》閲讀練習及答案]( "《解縉敏對》閲讀練習及答案")
- 解縉敏對解縉嘗從遊內苑。上登橋，問縉：“當作何語？”對曰：“此謂一步高一步。”及下橋，又問之。對曰：“此謂後邊又高似前邊。”上大説。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。”縉方吟曰：“君王昨夜降金龍。”上遽曰：“是女兒。”即應曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。...
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![《學畫》閲讀題及答案]( "《學畫》閲讀題及答案")
- 他最怕開家長會，最怕見到老師。老師一看到他就要訴説他兒子的種種不是，什麼上課不專心，作業馬虎，貪玩，缺乏上進心，成績上不去等等，總之一無是處。可是他又有什麼辦法呢?打也打了，罵也罵了，罰也罰了，該用的方法都用了，仍然無濟於事。豎子不可教也。他對兒子己經不抱希望了，卻又不能不...
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![《文學因何而偉大》閲讀習題及答案]( "《文學因何而偉大》閲讀習題及答案")
- 閲讀下面的文章，完成小題。文學因何而偉大李建軍對托爾斯泰而言，藝術就是為了生活而存在的，為了現實中的人而存在的，所以，它天然地有着“功利主義”的性質——只有對生活有效用，只有成為人們之間交流情感的有效手段，它才是有價值、有生命的，才算得上是真正的藝術。托爾斯泰的文學...
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![畢淑敏《曠野與城市》閲讀練習題及答案]( "畢淑敏《曠野與城市》閲讀練習題及答案")
- （1）城市是一粒粒精緻的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所説的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風貌的地方。（2）曠野和城市，從根本上講，是對立的。（3）人們多以為和城市相對應的那個詞，是鄉村。比如常説“城鄉差別”“城裏人鄉...
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![《過敏反應》閲讀題及答案]( "《過敏反應》閲讀題及答案")
- 閲讀下面的文字，完成7--10題。(12分)和許多的生命現象一樣，免疫系統也有兩面性，它不但能排除外來因素的侵襲，又能因免疫系統的失控而導致疾病的發生。在免疫系統受損時，免疫力低下，機體易患病；但當免疫力過強時，也會導致疾病產生。超敏反應（hypersen－sitivityresponse）指機體受同一...
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![吳敏樹《説釣》閲讀答案及譯文]( "吳敏樹《説釣》閲讀答案及譯文")
- 説釣清吳敏樹餘村居無事，喜釣遊。釣之道未善也，亦知其趣焉。當初夏、中秋之月，蚤食後出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿於岸，遊目而視...
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![母愛畢淑敏閲讀題答案]( "母愛畢淑敏閲讀題答案")
- “僅次於人的聰明的動物是狼，北方的狼。南方的狼是什麼樣，我不知道。不知道的事咱不瞎説，我只知道北方的狼。”一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對我説。“有一次，我追捕一隻帶有兩隻小崽的母狼。它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉頭向一座巨...
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![比鄰而居閲讀試題及答案]( "比鄰而居閲讀試題及答案")
- 比鄰而居王安憶①裝修的時候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應該堵上，另外在外牆上打一個洞，安置排油煙機的管子。可是，我沒聽他的。好了，現在，鄰居家的油煙就通過我家的排油煙機管道，灌滿了廚房。②我可以確定，我家廚房的油煙僅來自於其中一家，因為油煙的氣味是一種風格。怎麼説...
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![題壁閲讀題及答案]( "題壁閲讀題及答案")
- 試題內容：六、現代文閲讀（二）（18分）閲讀下面的文字，回答16-18題。題壁王了一題壁不知始於何時。相傳司馬相如過昇仙橋，題柱曰“不乘高車駟馬，不過此橋”，可見漢朝的人就有了弄髒公共場所的習慣。又唐朝韋肇初及第，偶於慈恩寺塔題名，後進慕效之，遂成故事。這故事就是後世所謂“雁塔題...
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![《任末好學》閲讀題及答案]( "《任末好學》閲讀題及答案")
- 任末好學任末①年十四，負笈②從師。不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悦⑦其勤學，常以淨衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者雖存，謂之行屍走肉耳...
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- 幸福盲畢淑敏①若干年前，看過報道，西方某都市的報紙，面向社會徵集“誰是世界上最幸福的人”這個題目的答案。來稿很踴躍，各界人士紛紛應答。報社組織了權威的評審團，在紛紜的答案中進行遴選和投票，最後得出了三個答案。因為眾口難調意見無法統一，還保留了一個備選答案。②按照投...
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![《純真好》閲讀練習題及答案]( "《純真好》閲讀練習題及答案")
- 智慧高的人，從生活中吸收種種的養分，保持自己的純真。智慧低的人，從生活中吸收種種的毒素，使自己的內心跟面貌越變越醜。“成熟”的含義，是常常被誤解的。最常見的誤解，就是把“待人越來越刻薄”，“對人越來越懷疑”，“心胸越來越狹窄”，“行為越來越自私”，全部當作“成熟”來看待...
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![《俯而學與仰而思》閲讀及答案]( "《俯而學與仰而思》閲讀及答案")
- 俯而學與仰而思①古人所説的“俯而學，仰而思”，實際上説的是一個“怎麼學”的問題，指的是一種常用的學習方法。②“俯而學”，就是要沉下心去深入學習，潛心鑽研。這就是説要樹立“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鑽研精神，細細揣摩，窮追不捨。否則，知其一，不知其二，知其然，不知其所...
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![畢淑敏《曠野與城市》閲讀題及答案]( "畢淑敏《曠野與城市》閲讀題及答案")
- 閲讀下面的文字，完成27-30題。曠野與城市畢淑敏（1）城市是一粒粒精緻的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所説的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風貌的地方。（2）曠野和城市，從根本上講，是對立的。（3）人們多以為和城市相對應的那...
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![硯只為磨墨而生閲讀題及答案]( "硯只為磨墨而生閲讀題及答案")
- 【原文】硯，只為磨墨而生宰予硯，俗稱硯台，是書寫、繪畫研磨色料的工具。古代文人對硯十分重視，不僅終日相隨，而且死後還用之殉葬。宋代米芾對一方山形硯台愛不釋手，還專門為它寫了《研山銘》，連續三年抱着硯山入睡，真是痴迷到一定境界了。硯台一物，大致起源於新石器時代用於研磨的...
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![《多讀書的好處》閲讀題及答案]( "《多讀書的好處》閲讀題及答案")
- 著名的高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。多讀書，可以讓你全身都...
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![于敏閲讀理解答案]( "于敏閲讀理解答案")
- 做閲讀題要通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閲讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。《于敏》的閲讀題對策答案是什麼?氫彈研製“首功”——于敏①2015年1月9日，中國“氫彈之父”“兩彈一星”元勛之...
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![筱敏《山巒》的閲讀練習題及答案]( "筱敏《山巒》的閲讀練習題及答案")
- 俄國十二月黨人起義，被歷史稱之為貴族革命。那是一個極其黑暗極其齷齪的時代，除了匍匐於王權靴下的草芥，任何生命都不能生長。然而，恰恰是窒息生命的統治，使自由成為一種焦灼的渴望；恰恰是腐質土的堆積，迫使一種名叫崇高的生物直立起來，以流血的方式，不顧一切地生長。一羣心懷使命...
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![三思而行閲讀訓練題及答案]( "三思而行閲讀訓練題及答案")
- 三思而行（11分）季羨林①“三思而行”，是我們現在常説的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語·公冶長第五》：“季文子三思而後行。子聞之曰：‘再，斯可矣。’”這説明，孔老夫...
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![勸學閲讀題及答案]( "勸學閲讀題及答案")
- 閲讀《勸學》一文，完成下列各題。君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博...
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![現代文閲讀訓練題目及答案西敏大寺]( "現代文閲讀訓練題目及答案西敏大寺")
- ①時方晚秋，氣象肅穆，略帶憂鬱，早晨的陰影和黃昏的陰影，幾乎連接在一起，不可分別。歲雲將暮，終日昏暗，我就在這麼一天，到西敏大寺去散步了幾個鐘頭。古寺巍巍，森森然似有鬼氣，和陰沉沉的季候正好調和；我跨進大門，覺得自己已經置身遠古，相忘於古人的鬼影之中了。②我是從西敏學校的內庭...
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![《勿以善小而不為》閲讀題及答案]( "《勿以善小而不為》閲讀題及答案")
- ①三國時蜀國先主劉備臨終前勸勉兒子阿斗説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話説明了一些做人的道理，直到今天，仍有一定的教育意義。②“勿以善小而不為”明確告誡人們要注意細節，不要因為細小的好事而不去做。生活現實也告訴我們：只有注意經常做點滴好事，才有可能成為...
- 21918
![俯而學與仰而思閲讀題及答案]( "俯而學與仰而思閲讀題及答案")
- 俯而學與仰而思①古人所説的“俯而學，仰而思”，實際上説的是一個“怎麼學”的問題，指的是一種【甲】。聯合國教科文組織在1972年出版的《學會生存--教育世界的今天和明天》一書中，曾特別警示世人：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”我們今天的學習，不能...
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文書都
