![林海教案設計]( "林海教案設計")
- 林海教案設計林海(教科版九年義務教育六年制小學“Z?T”實驗教科書五年級下冊)哈爾濱市木蘭縣人民小學李泓燕【創新設計】在全面進入新課改的今天，我們應用語文教學“以人為本”這一理念來進行教學《林海》這一課。這包括兩方面的含義，即人文性與工具性。人文性是指學生在...
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![《海底森林》教學設計 教案教學設計]( "《海底森林》教學設計 教案教學設計")
- 河北省泊頭市第四中學李長青教學目標知識與能力：1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環境描寫，培養學生閲讀欣賞能力過程與方法：1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學和文學結合得非常巧妙”的藝術魅力；2、進一步學習欣賞小説的基本方法。情感目標與價值觀：1、體會作者...
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![《林海》教學設計範文]( "《林海》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《林海》教學設計範文，歡迎大家分享。一、教材説明《林海》是老舍寫的一篇抒情散文，講了大興安...
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![《林海》教學設計]( "《林海》教學設計")
- 【教材分析】《林海》選自九年義務教育六年制小學語文教科書(人教版)第十一冊。這是一篇名家作品。文中景美、情美、語言美、意境美。課文圍繞“大興安嶺”這個悦耳的名字，寫了大興安嶺美麗的景色特點和作者由此展開的聯想。大興安嶺以它的美麗與人們的自由歡樂，相互映襯，共...
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![《林海》第二課時教案設計]( "《林海》第二課時教案設計")
- （第二課時）一、教學目標１．學習課文，瞭解大興安嶺的美景及產生的聯想。２．學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。３．練習感情朗讀課文。二、教學重點學習抓住環境特點，體會作者的思想感情。三、教學難點理解作者的思想感情。四、教學過程（一）導入師：這節課我們繼續學習老舍先生的《林海》...
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![課文林海的教學設計教案]( "課文林海的教學設計教案")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《林海》教學設計。第一課時〖教學內容１、學習生字，讀準字音，認清字形，瞭解字義；２、初讀課文，理清文章脈絡；３、正確、流利地朗讀課文。〖教學目標初步瞭解課文的內容，並能夠正確流利地朗讀課文。〖教學過程一、激趣導入，引入新課１、我們學習過《美麗的小...
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![《海底森林》教學設計]( "《海底森林》教學設計")
- 教學目標知識與能力：1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環境描寫，培養學生閲讀欣賞能力過程與方法：1、在多種形式的品讀中合作探究，感受作者能把“科學和文學結合得非常巧妙”的藝術魅力；2、進一步學習欣賞小説的基本方法。情感目標與價值觀：1、體會作者非凡的想象力2、體驗人物形象...
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![林海教案設計指導]( "林海教案設計指導")
- 林海教案設計指導教學內容：人教版十一冊第19課。教學要求：1.瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。2.學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。教...
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![《林海》優秀教案設計範文]( "《林海》優秀教案設計範文")
- 一、設計理念“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。”這是《語文課程標準》中提出的課程基本教學理念之一。提高學生的審美情趣是語文教學的一項重要目標。蘇霍母林斯基説：“美育是一種心靈...
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![《林海》優秀教案設計]( "《林海》優秀教案設計")
- 第2課時（一）教學目標1．學習課文第2-5自然段（寫景部分）。2．學習討論課後第2題。（二）教學過程1．複習檢查。（1）多音字看拼音組詞。Kōng（）xīng（）空興kòng（）xìng（）（2）聽寫詞語，並解釋加點的字。興國安邦目之所及盛氣凌人椽柱疾馳（再寫出一個國義的“疾”組成的詞語：眼疾手快、疾風知勁草。）2．明確任...
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![《林海》優秀教學設計]( "《林海》優秀教學設計")
- 《林海》優秀教學設計［設計理念］從教材中提煉美的因素，激發學生創造美的活動。並以此點燃情感，呼喚悟性，促進學生主動探求。［設計特色］以美感人，以情動人。［教學流程及設計意圖］一、導入新課。概括學習寫景文章的一般方法：寫了什麼景物，抓住什麼特點，怎樣細緻描寫，抒發了什麼感情。從學...
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![《林海》課文教學設計]( "《林海》課文教學設計")
- 教學目的1、學習作者抓住特點進行觀察事物和結合景物描寫表達思想感情的方法。2、學習掌握生字新詞，理解重點詞句。3、有感情地朗讀課文，背誦3----6自然段教學重點、難點：重點：瞭解大興安嶺的景色特點，學習作者抓住特點描寫景物的方法。難點；學習作者描寫景物的方法；體會作者藴...
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![林海教學設計]( "林海教學設計")
- 一．引入新課，激情引趣1．同學們，這節課我們學習第十四課——《林海》。《林海》齊讀課題。這裏的“林海”是指哪裏？（我國的大興安嶺）在三年級時我們學習一篇《美麗的小興安嶺》，大興安嶺的景色又是怎樣的呢？在學習新課之前，我很想帶同學們先去遊覽一下大興安嶺的風光，好不好？（出示課件）...
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![課文《林海》教學教案設計]( "課文《林海》教學教案設計")
- 林海一、教學目的依據六年級兒童特點和教材特色。我把《林海》的第二課時的教學內容確定為學習課文2—5自然段，指導學生深入學習課文，討論課後作業第3題。因此，本課時的教學目標是：1）、認知目標：學習課文2—5自然段。2）、情感目標：有感情地朗讀課文，體會大興安嶺的景物特點，感悟課...
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![林海 教學設計]( "林海 教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的林海教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：教育點：引導學生深入、全面地欣賞林海的美，使他們受到熱愛祖國大好山河，熱愛祖國語言...
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![《林海》教案設計]( "《林海》教案設計")
- 教學目標：使學生了解大興安嶺的景物特點，並體會作者表達真情實感的方法。教學內容：1、通過理解重點詞句，瞭解大興安嶺景物的特點。2、使學生受到熱愛祖國的教育。3、有感情地朗讀課文。教學過程：一、複習回顧。1、自由讀課文。2、思考：通過上節課的學習，説説你最喜歡本文中哪一...
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![課文《林海》教學設計]( "課文《林海》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的課文《林海》教學設計，歡迎閲讀與收藏。課文《林海》教學設計1《林海》是小學語文十一冊第四...
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![林海教學設計範文]( "林海教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的林海教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材説明《林海》是老舍寫的一篇抒情散...
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![林海的教學設計]( "林海的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的林海的教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材説明《林海》是老舍寫的一篇抒情散文，講了大興安嶺的景物特點和作者的...
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![林海的教學設計方案]( "林海的教學設計方案")
- 一、教材説明《林海》是老舍寫的一篇抒情散文，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的喜愛之情，受到熱愛祖國的思想教育。二、教學目標瞭解大興安嶺的景色特點，學習作者抓住特點進行觀察和結合景物描寫表達思想感情的方法。有感情地朗讀課文，背誦25自然段。三...
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![林海 課時教案教學設計]( "林海 課時教案教學設計")
- 教材分析：這篇講讀課文是著名作家老舍寫的，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的真情實感。教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，受到熱愛祖國山河的思想教育。2、培養學生邊讀邊展開想象的能力，使課文描寫的景物在腦海中浮現。3、學習作者細緻的觀察和描寫...
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![語文林海教學設計]( "語文林海教學設計")
- 語文林海教學設計教材分析：《林海》這篇課文寫的是大興安嶺的美麗景色，由此展開聯想，讚美它對祖國建設的巨大作用和祖國山河的壯麗，抒發了作者熱愛祖國山河的思想感情。這篇文章結構清晰，敍述既樸素有講究，嶺林花的特點易於學生理解，但作者後面的聯想，由於學生離當時的年代較遠，對...
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![林海 教案教學設計]( "林海 教案教學設計")
- 13.林海321、學習課文第2--5自然段（寫景部分）。2、學習討論課後第2題。重難點：懂得寫景的方法及作用。錄音機投影片，小黑板。複習檢查。多音字看拼音組詞。kòng（）xīng（）空興kōng（）xìng（）聽寫詞語，解釋帶點字。興國安邦目之所及盛氣凌人椽柱疾馳明確任務。作者為什麼覺得大興安嶺“...
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![課文《林海》教案設計]( "課文《林海》教案設計")
- 課文《林海》教案設計教學內容：人教版十一冊第19課。教學要求：瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的.思想教育。學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。...
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![《林海》的教學設計]( "《林海》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《林海》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標：1...
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