- 對於每一個人來説,夢想都是崇高的。夢想不是痴人説夢,也不是空想,夢想要經歷過努力實現的,夢想是前進的方向。我相信,每一個人心中都有自己的夢想,我也不例外。小時候,我的夢想是當一名出色的演員,每天都會有人關注我,那我的人生將會有多麼精彩啊!知道有一天,我的夢想改變了,而且變得...
- 23977
- 人們看見了火種,十分欣喜,高舉着火把,激動地叫着:“看,這朵紅花好美!”“為,我撿到了一朵花!”“看這是什麼?”……這是,一位祖先的眼中閃爍這感激的'淚水,對普羅米修斯説:“真感謝你那,大神!您給我們帶來了這美麗的花,還給於了我們生命,以後有什麼需要我們幫助的,就大膽的説好啦”!送走這...
- 15021
- 一天,森林裏下了一場雷雨,“咔”的一聲,雷電劈在樹木上,樹木很快燃起了熊熊大火。遠古時的人們從來沒有見過火,嚇得尖叫着四處亂竄。只有一個叫燧人的年輕人好奇地走到了火邊。“大家快來看啊,這東西不會傷害人,靠近它還很温暖呢。”燧人驚喜地喊道。大家將信將疑地圍過來,發現果...
- 22151
- 這是一篇神話故事,語言直白、淺顯易懂,生動感人的故事情節,讓學生感動,普羅米修斯的精神讓學生敬佩,我在這節課的教學設計中,以“偷東西的人”導入,再與“人類的大恩人”產生對比,進而引起學生的興趣。在教學中,我通過創設情境讓學生理解火的重要性及普羅米修斯的這種勇敢、堅定地...
- 32135
- 《火種》由中共山西省委宣傳部與山西廣播電視台聯合攝製,共分為六集。以下是小編帶來的火種觀後感,希望對你有幫助。火種觀後感(一)世上有兩種人。一種是生來就對一切都不起勁的,他們活着就是為過日子,至於為什麼要過日子,他們是不去理解,不去追究的。另一種人是對一些事情很認...
- 30573
- 一、教材選擇《天上偷來的火種》是新教材第九冊中的一篇課文,文章取材於希臘神話,講述的是:很久很久以前,人類沒有火,一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類,不顧宙斯的阻撓,從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受着幾個世紀的可怕刑罰,終於被...
- 27925
- 阿拉伯國家大部分地區都地處熱帶沙漠,而且受信風影響顯著,這就使當地經常遭受沙漠風暴的襲擊,當地的牧羊人也常常因此蒙受損失。但令人驚奇的是,很少有阿拉伯牧羊人因此感到憂慮,而是保持樂觀的生活態度。曾經有一個記者前往該地區,深入牧羊人的生活,想了解他們快樂生活的根源所...
- 31089
- 在水草豐美的圖什業圖草原懷抱,在巍峨雄壯的蒙格罕山腳下,在母親乳汁般甘甜的霍林河的畔上,在展示馬王之鄉風采的圖什業圖賽馬場的正南,在霓虹燈閃爍延綿彎曲的111線東側,坐落着科右中旗蒙古民族子孫後代茁壯成長的文化搖籃巴彥呼舒第六中學。巴彥呼舒第六中學以温暖的懷抱呵...
- 32737
- 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編幫大家整理的六年級下冊《天上偷來的火種》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《天上偷來的火種》取材於...
- 23316
- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解故事梗概。2.依據文章的表達順序,講述這個故事。教學準備教師:準備希臘神話故事的有關音像、圖片資料;準備外國古典名著名篇的閲讀推薦篇目、資料。學生:製作閲讀外國古典名著的讀書卡片,準備交流。教學設計參考一、談話導入1.大...
- 25976
- 作為一名教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編整理的《天上偷來的火種》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《天上偷來的火種》教學設計篇1教學目標:1、默讀課文,讀懂故事。2、正確、流利、有感...
- 19650
- 回眸95年,從這頭望向那頭,這頭龍騰虎躍、國泰民安,那頭滿目瘡痍風、風雨飄搖。以下是小編整理的大火種觀後感範文,希望對你有幫助哦2016年醫生大火種觀後感一:連日來,成都市成華區殘聯、東籬路社區等各級黨組織紛紛組織廣大黨員、幹部、職工集體觀看我國首部正面描寫《中國共產...
- 5775
- 《天上偷來的火種》講的是普羅米修斯為人類盜取火種甘願忍受酷刑的故事。作為神話故事,它有記錄人類追求生活的無限理想和希望的美好意願,也有人類在自身生產力低下、科學知識貧乏的時期所創造出的文化的侷限性。如何讓學生感受普羅米修斯這個正義、善良、智慧、仁愛、頑強...
- 6789
- 《大火種》是首部正面描寫《共產黨宣言》在中國廣大農村地區傳播的影片。下面小編為大家帶來的是幾篇大火種的觀後感,歡迎閲讀。《大火種》觀後感篇一:大火種觀後感(精版850字)《大火種》觀後感《大火種》再現了1926年冬中國首版《共產黨宣言》如火種般在中共黨員和人民羣...
- 9745
- 評析:教師緊緊抓住略讀課文教學的一般規律,圍繞三維目標,精心設計每一個教學環節,充分發揮學生自主、合作、探究精神,從而構建了高效合理的略讀課文教學流程。本設計導入即從生活實際入手,抓住學生對“偷”的認識,與文本形成鮮明對照,巧妙地引出課題,增強了學生對文本的探究興趣,啟...
- 31466
- 《大火種》觀後感大型史詩故事片《大火種》正於全國各大院線熱映。影片作為建黨95週年獻禮之作,取材於真實的歷史事件,根據鐵流、徐錦庚長篇報告文學《國家記憶》改編,由苗月執導,白威、陳瑾、王檸、孫敏等眾實力派明星聯袂奉獻。有"最帥軍裝男星"之稱的白威,此番大膽突破,顛覆...
- 6809
- 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悦耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的`江流……春蠶一生沒説過自詡的話,那吐...
- 24172
- 普羅米修斯小心翼翼地舉着帶有火種的茴香枝,滿臉欣喜地來到人間。看到天神降臨,人們驚喜萬分。他們對普羅米修斯手中的火充滿了好奇,紛紛大聲地詢問:“神啊,請問您手中那團紅紅的,跳躍閃爍的東西是什麼啊?您為什麼會帶着這樣奇怪的東西來到人間呢?”普羅米修斯不慌不忙地從一位獵...
- 13313
- 當細細地品讀完一本名著後,你有什麼領悟呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的《普羅米修斯盜火種的故事》讀後感範文,希望能夠幫助到大家。《普羅米修斯盜火種的故事》讀後感範文1今天,我讀了《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事。...
- 28221
- 無論在學習、工作或是生活中,大家一定沒少看到經典的詩歌吧,詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象,豐富的感情展現其語言的藝術。究竟什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編精心整理的永不熄滅的蘆蕩火種詩歌,歡迎大家分享。1一直想回到70年前,回到蘆葦哭泣的...
- 31366
- 普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間,人們欣喜若狂,小孩們從山間羊腸小道,手捧着色彩斑斕芳香四溢的鮮花,普羅米修斯蹲下來,小孩子捧着鮮花對普羅米修斯説:“是你盜取了天火,讓我們吃到了美味的食物。”一個胖乎乎的壯小夥子端着一大盤美味的牛肉,走出廚房,端給普羅米修斯品嚐:“是...
- 7171
- 在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的藏在心中的生命火種作文600字-初二作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。夜深,我獨自走在小區的花園裏...
- 11815
- 我們生活在一個美麗的星球,在這個星球上處處充滿美。美是真誠,是閃爍在黑暗中的一縷光芒;美是向善,是困難中的一絲倔強;美是樂觀;是我們胸中不滅的希望。有了美,才構成了人世間最博大的愛!我想大家都聽説過老人劉盛蘭的故事吧?她寧可自己過着清貧的生活,也要資助那些綴學的孩子。她...
- 17839
- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解故事梗概。2.依據文章的表達順序,講述這個故事。教學準備教師:準備希臘神話故事的有關音像、圖片資料;準備外國古典名著名篇的閲讀推薦篇目、資料。學生:製作閲讀外國古典名著的讀書卡片,準備交流。教學設計參考一、談話導入1.大家...
- 17446
- 《大火種》再現了1926年冬中國首版《共產黨宣言》如火種般在中共黨員和人民羣眾之間傳遞的感人故事。下面是觀看大火種有感範文,快來圍觀吧。2016年機關幹部觀看大火種有感一:按照上級要求,8月4日,油田機關組織200多名機關幹部集體觀看了電影故事片《大火種》。由省委宣傳部...
- 27873