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關於對雪贈的文學百科

  • 《對雪贈徐秀才》原文和介紹

  • 原文對雪贈徐秀才作者:唐·韋應物靡靡寒欲收,靄靄陰還結。晨起望南端,千林散春雪。妍光屬瑤階,亂緒陵新節。無為掩扉卧,獨守袁生轍。註釋①靡靡:零落貌。②靄靄:雲盛貌。陰:指陰氣。結:凝結。③妍光:指美麗的雪光。瑤階:指白雪覆蓋的台階。④亂緒:撩亂的心緒。陵:越,度過。新節...
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小學畢業對老師贈言
  • 小學畢業對老師贈言

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到贈言吧,這時就可以寫贈言。那麼你有了解過贈言嗎?下面是小編精心整理的小學畢業對老師贈言,希望對大家有所幫助。您是大山裏湧出的一眼温泉,滴滴點點凝成我理想的珠串,丁丁冬冬為我奏響進取的心音。在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是...
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對學生的畢業贈言
  • 對學生的畢業贈言

  • 在學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些畢業贈言吧,這時可以將它們寫成贈言。你所見過的贈言是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的對學生的畢業贈言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。對學生的畢業贈言11、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖...
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贈給學生的對聯
  • 贈給學生的對聯

  • 對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。它是在古代的“桃符”和“對句”的'基礎上發展起來的,我國最早的對聯出現在一千多年前。以下是小編精心整理的贈給學生的對聯,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。贈給學生的對聯11、天降甘霖,有意頻催桃李豔;林聞瑤琴,無聲漫潤棟樑才。2...
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對手的饋贈作文
  • 對手的饋贈作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的對手的饋贈作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。“多一個朋友多一條路,少一個對手少一堵牆”這是...
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對小學生畢業贈言
  • 對小學生畢業贈言

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定沒少看到畢業贈言吧,這時就可以將其寫成贈言。那麼什麼樣的贈言才是好的呢?以下是小編幫大家整理的對小學生畢業贈言,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。對小學生畢業贈言11、你們將經歷人生中第一個轉折點——小學畢業,它成為同學們童年記憶中...
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  • 對聯-喬遷贈聯

  • 喬遷贈聯1、遷新居千門開抬頭見喜;創大業全家齊舉步生風橫批:主福新居2、良辰吉日喜遷新居;人興家旺宜住高樓橫批:可心就好3、玉門落户,根固基深藏瑞氣先入為主,女俐男聰顯世家橫批:秋輝碧閣4、遷入新宅吉祥如意搬進高樓福壽安康橫批:德佔仁裏5、喬遷喜天地人共喜新居榮福祿壽...
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老師對畢業生的贈言
  • 老師對畢業生的贈言

  • 親愛的同學們:三年的荏苒光陰,一千多個日日夜夜。我們一同努力過,拼搏過,奮鬥過,悲喜過。八中是我們共同的印記。這個整潔的校園盛滿了你們銀鈴般的歡聲笑語,同時又留存了幾多成長過程中由稚嫩到質樸,懵懂到成熟的完美蟬蜕。初一初二的少年英姿勃發,躊躇滿志。你們敢拼敢想、敢説...
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雨雪對什麼
  • 雨雪對什麼

  • 作用:語言凝練,句式整齊,音韻和諧,富有節奏感和音樂美,使兩方面的意思互相補充和映襯,加強語言的'感人效果。對偶從意義上講前後兩部分密切關聯,凝練集中,有很強的概括力;從形式上看,前後兩部分整齊均勻、音節和諧、具有戒律感。嚴格的對偶還講究平仄,充分利用漢語的聲調。...
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雪中對詩歌
  • 雪中對詩歌

  • ①雪色一場大雪降臨了大地,給這個世界換了新裝,給房子戴了一頂新的帽子,給樹木穿了一身新的衣裳,當然都是白色的。可牆壁還是斑駁的.暗紅色啊,樹幹也依舊是灰簇簇的。是的,雪並不能裝飾這世界上的一切。②雪形雪,是圓的桌子,是方的凳子,是平鋪的毯子。是歡喜的孩子們堆出的各樣小...
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林則徐贈黃冕(南坡)對聯
  • 林則徐贈黃冕(南坡)對聯

  • 贈黃冕(南坡)西塞論心親舊雨東山轉眼起停雲【説明】黃冕(南坡),曾和林則徐共同於浙東抗英,後被貶謫伊犁。道光二十五年(1845年)正月二十五日被赦。時林則徐仍在戍所,撰此聯相賀,並流露出自己渴望出山的'心情。原跋雲:“南坡仁弟大人,去歲訪餘伊江,作數月聚。今復於紅山話舊,同行...
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畢業生對母校贈言
  • 畢業生對母校贈言

  • 在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過畢業贈言吧,這時就可以寫贈言,用以表達所思所想。那麼問題來了,贈言應該怎麼寫?以下是小編整理的畢業生對母校贈言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。1、對母校的回憶是温馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道...
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畢業生對母校的贈言
  • 畢業生對母校的贈言

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都看到過許多畢業贈言吧,這時寫贈言是一個不錯的選擇。那麼贈言應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的畢業生對母校的贈言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。1.古風墨韻慶華廈,金秋歲月迎揭牌,願幼師明天更輝煌。2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香...
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對於贈送協議書模板
  • 對於贈送協議書模板

  • 在現在的社會生活中,大家逐漸認識到協議書的重要性,簽訂協議書能夠最大程度的保障自己的合法權利。那麼協議書的格式,你掌握了嗎以下是小編為大家收集的對於贈送協議書模板,希望對大家有所幫助。對於贈送協議書模板1甲方:住址:乙方:住址:甲乙雙方在平等自願的基礎上經友好協商,就...
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對同學的畢業贈言
  • 對同學的畢業贈言

  • 我不想哭,可是淚水卻抑制不住;我不想笑,可是開心卻奔湧而出;我不想憶,可是思念卻狼奔矢突。畢業了,願你勿忘過去,開心如意!下面是小編為大家準備的畢業祝福語!六月的天空,飄蕩着離別的氣息;校園的草木,訴説着離別的不捨;我們的老師,為我們白髮添了幾分;懵懂的.我們,在這裏學會了做人。如...
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對老師講的畢業贈言
  • 對老師講的畢業贈言

  • 有人説,師恩如山,因為高山巍峨,使人崇敬。我還要説,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。您不是演員,卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉丁冬作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!教師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心裏越歡暢...
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老師對學生畢業贈言
  • 老師對學生畢業贈言

  • 即將畢業了,老師會給同學們寫什麼樣的畢業贈言呢?1、假如生活是一條河流,願你是一葉執著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,願你是個風雨無阻的水手。2、希望是堅韌的枴杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恆之旅,走遍全世界。3、不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。4、...
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對初三畢業生的贈言
  • 對初三畢業生的贈言

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家肯定對各類贈言都很熟悉吧,這時寫贈言是一個不錯的選擇。你還在找尋優秀經典的贈言嗎?以下是小編幫大家整理的對初三畢業生的贈言,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。第一句,把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身...
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  • 對雪的感悟

  • 我成長的地方,它有一個我自認為是最鮮明的特點:就是四季分明,春的嫵媚,夏的涼爽,秋的乾燥,冬的壯觀,在這裏體現得淋漓盡致,如果你問我喜歡什麼,我會告訴你:下雪的冬天!漫長的冬季,從每年的十一月中旬到第二年的四月初,或多或少地要經過五個月的時間,隨着天氣轉涼到寒冷,臘冬成為人們最...
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  • 對雪的訴説

  • 精靈般的雪花在天地間自由地旋轉着,美得像柳絮、像蒲公英、像蘆花,牽動着我的心,我喜歡你灑落在臉龐上的感覺,觸動着我跳躍的心;我喜歡你觸碰指尖的感覺,讓我感受到你的清涼清潔;我喜歡你飄灑在身上的感覺,那麼柔、那麼軟。我希望我是你白色世界中的一棵樹,讓我時刻感受到你的温柔...
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對大學畢業離別贈言
  • 對大學畢業離別贈言

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,許多人對一些廣為流傳的贈言都不陌生吧,贈言應儘量寫得精練、形象、富有時代感、飽含深情,能給人帶來回憶。還在苦苦尋找優秀經典的贈言嗎?以下是小編為大家整理的對大學畢業離別贈言,歡迎閲讀與收藏。對大學畢業離別贈言11、畢業了,我們就不再是...
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如何撤銷對贈與合同
  • 如何撤銷對贈與合同

  • 一贈與合同的法律特徵贈與合同是贈與人把自己的財產無償地給與受贈人所有,受贈人也表示接受贈與的協議。具有以下法律特徵:1無償性。2單務性。3轉移贈與財產的所有權。4贈與是雙方的法律行為。5贈與為諾成合同。二贈與合同撤銷的分類根據撤銷權人行使撤銷有無法定事由,可以...
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對母校寫一段畢業贈言
  • 對母校寫一段畢業贈言

  • 在日常生活或是工作學習中,大家一定沒少看到畢業贈言吧,此時就很有必要寫贈言。那麼贈言應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的對母校寫一段畢業贈言,希望對大家有所幫助。1、對母校的回憶是温馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見!2、這裏是我的第二...
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杜甫《對雪》
  • 杜甫《對雪》

  • 《對雪》朝代:唐代作者:杜甫原文:戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。亂雲低薄暮,急雪舞迴風。瓢棄尊無綠,爐存火似紅。數州消息斷,愁坐正書空。《對雪》賞析:杜甫這首詩是在被安祿山佔領下的長安寫的。長安失陷時,他逃到半路就被叛軍抓住,解回長安。幸而安祿山並不怎麼留意他,他也設法隱蔽自己...
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對母校的畢業贈言
  • 對母校的畢業贈言

  • 我想對母校説:“母校,再見了!我謝謝你在這六年的時光裏,給了我那麼多的快樂與幸福,雖然我待在母校的日子還剩一個月的時間,但我會把這一個月的時光,過的快快樂樂的。我還要為你,做出我的一份貢獻,我一定要你環境美麗,空氣清新。你是我小學生涯中的美麗回憶。”我想對老師説:“李老師...
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