![清清的溪水彎彎的小河初三作文]( "清清的溪水彎彎的小河初三作文")
- 夏天的一場雨過後，村裏的小溪水漲起來了。嘩嘩譁，嘩嘩譁，溪水沖刷着鵝軟石，岸邊的水草更綠了。熹微的晨光裏，村婦們捧着花花綠綠的臉盆，拎着籃子，三三兩兩去河邊洗衣服。説笑聲，搗衣聲，交織成一首錯落有致的農村交響曲。農夫們有的扛着鋤頭，有的挑着空擔子，步態從容地從堤壩上走過。...
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![《小溪彎彎》的教學設計]( "《小溪彎彎》的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《小溪彎彎》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學目標】：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，小溪彎...
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- 浣溪沙·舟逐清溪彎復彎近現代王國維舟逐清溪彎又彎。垂柳開處見青山。毿毿綠髮覆煙鬟。夾岸鶯花遲日裏，歸船蕭谷夕陽間。一生難得是春閒。譯文小船兒沿着彎彎的清溪曲折而行。兩岸是濃密的楊柳，偶在風吹開處窺見遠遠的青山——彷彿像那絲絲綠髮披覆着女子的髻鬟。夾岸鶯啼...
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![一彎黃河故鄉水作文]( "一彎黃河故鄉水作文")
- 就説家鄉的山吧，不是那麼招搖，水呢，也只是九曲黃河的一彎。不過仔細想想，其實我們這裏的黃河水也挺有特色的。每當黃河放水時。那水的兇猛，就是站在大禹公園的碼頭遠眺，黃河水也不見得減弱多少。走到閘口去看看，站在那裏再高大的人，也會覺得自己渺小起來。那湍急的水流，飛濺的水滴...
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![彎彎河流隨筆]( "彎彎河流隨筆")
- 這般起伏的狀態只能説明自己心智的脆弱生澀要自己承受這樣境地要自己做到成人那樣成熟將自己那份執着換成一副笑臉紋絲不動的面對愛情做一個曾經最討厭的兩面人水般淡淡的我沒有他人那種鮮明的色彩我不願與萬花鬥豔我不埋怨自己只能按着河岸奔流我曾與山比高用自己潺潺的...
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![一彎清泓詩歌]( "一彎清泓詩歌")
- 我是一眼澄澈的清泉來自雲貴高原深處磅礴烏蒙的一彎清泓故鄉綿延起伏的山巒突兀俊秀那原野徐徐的風給予我淑女般的温柔讓我情不自禁對着日月星辰唱起一曲曲原始質樸動人心絃的歌我是一彎清泓沒有經歷工業文明的污染我的人生，因為高原的峯巒疊嶂因為起起落落有了一路歡歌我...
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![小河彎彎散文]( "小河彎彎散文")
- 春去夏來，小河沉澱了融冰後的渾濁越發顯得清澈；岸草青青，小河纏綿鑲嵌在綠野之中越發顯得娟秀；彎彎如帶，小河自西向東跨原越澗義無返顧的向前。它源自晉西北的黃土高坡，流到這處盆地的時候已經釋放了腳力，它豁開了盆地最低處的柔軟蜿蜒流淌，展現出本質的水性柔情。有了河便有了河...
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![清清的溪水小學教案]( "清清的溪水小學教案")
- 清清的溪水小學教案課堂紀實（第二課時）一、素質教育目標（一）知識教學點1、學會本課9個生字，認識4個生字。2、看懂圖意，知道圖中都有誰在幹什麼？3、分角色朗讀課文。（二）能力訓練點培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力。（三）德育滲透點教育學生保護環境，樹立環保意識二、重、...
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![那彎彎的橋初二作文]( "那彎彎的橋初二作文")
- 他總是那樣不厭其煩地重複一個動作，歲月壓彎了他的背，就像一座彎彎的橋。提起他，我心中百感交集，是愧怍，是無奈，是歎息，真相對他説聲對不起--那拾垃圾又拾心的老人。聽媽媽説他無兒無女，只能靠撿垃圾為生，平日裏與三四隻狗作伴。因為媽媽以前給予過他恩惠，所以他見了我就只是憨憨直...
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![歲月是彎清淺的河詩歌]( "歲月是彎清淺的河詩歌")
- 清淺，是我的眼攬着我的胸澄澈而來風吹，皺起漣漪藴貯戈擊鳴金的聲動雪花撞擊水面吐納堅忍與不爭任一片落葉攪渾又沉清蜕殼的蟬，安靜於這汪寧靜裏她揮動翅羽摩擦胸片輕和心底的共鳴清淺的水與温柔的泥岸都是我的愛甚至於想聽到你們喃喃地爭吵激情之後打一介漩渦前奔而去把每一...
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![溪水清清的散文]( "溪水清清的散文")
- 小村人都覺得這裏的土性好，出糧。村南的小溪水軟和，姑娘們的嫩臉越洗越俊。巧兒就是村裏的俊丫頭，但她自己沒察覺出來，她只知道自己離不開小村。離不開那條小溪水，離不開小村裏的親人。這樣一來，就顯現出巧兒和小村的雨水親情，也凸顯出她的與眾不同。與她一起長大的姑娘們大多離...
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![彎彎的憂傷初中作文]( "彎彎的憂傷初中作文")
- 我和父母坐在回鄉的車上，耳邊重複着那首歌。窗外一棟棟大廈代替了原先的平房，看到這些，我的`心情久久不能平靜。心想，那分別了十幾年的故鄉，也應該變得認不出來了吧。不知那條走完了我整個童年的竹片橋還在不在？肯定早換成新式橋了！當雙腳實實在在地踏上故鄉的土地時，一股熟悉的...
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![小河彎彎的那頭作文]( "小河彎彎的那頭作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小河彎彎的那頭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。十四歲的男孩小馬子站在夕陽下的草地上，不知身後那條閃...
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![中班美術彎彎的小河教學設計]( "中班美術彎彎的小河教學設計")
- （一）情景創設，導入遊戲。我是水媽媽，你們是誰呀？（水寶寶）今天水媽媽要帶水寶寶到小河裏去游泳呢！寶寶們快來吧。（二）自由探索，豐富感性經驗。1、提出遊戲規則。1）我們來到小河邊，哎呀，河裏有什麼？（圓石頭、方石頭）寶寶們動動小腦筋想想，我們跳下去游泳時，怎樣遊才能既不撞到石頭，又不撞到其他...
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![那條彎彎的小路初三作文]( "那條彎彎的小路初三作文")
- 我的家鄉有一條彎彎的小路，從這頭一直通向那頭。它是家鄉人的快樂，是家鄉人的財富。小路的深處留下我們無盡的歡笑。孩童時，小路成了我和小夥伴們的遊樂園。我們在小路邊上的草叢中捉迷藏，在小路上跳方格，在大樹下聽爺爺講老一輩的戰鬥故事，連鳥兒也不時被爺爺精彩的情節吸引下...
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![童年那一條彎彎的小河作文600字]( "童年那一條彎彎的小河作文600字")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的童年那一條彎彎的小河作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。童年，是水，是塵，被一陣陣風帶走了，她帶走了我的童年，留下的是...
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![山路彎彎心路彎彎的散文]( "山路彎彎心路彎彎的散文")
- 城市還沒有醒來，迎着黎明的薄霧，我又一次奔向太行山腳下，那個叫做車元的小山村。那是盧出生、成長的地方，但那個家，於我是陌生的，結婚十年，我排斥着、逃避着、矛盾着，逢年過節，找各種理由不與盧同行，可這一次，我知道逃不掉了，我必須回去——盧的母親去世了。就在前一天，先一步回去的盧...
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![河水彎彎是我家作文]( "河水彎彎是我家作文")
- 出門在外多年，忽然有個熟悉的鄉音問我：“恁嘎（您）是哪個灣的人？”我説：“我是軛頭灣人！”北方人，把村子叫村莊。我的老家人，把村子叫灣。灣的名字，一般因家族姓氏而命名，如張家灣、李家灣等；有的因地形地貌而命名，如我的老家軛頭灣，這裏的居民呈“入”字型排列居住，狀如“牛軛頭”。住在...
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![幼兒園中班美術教案：彎彎的小河]( "幼兒園中班美術教案：彎彎的小河")
- 設計意圖：一次散步的時候，孩子對小河裏潺潺流動的河水非常感興趣，不時地還在討論觀察一番。忽然有個小朋友驚喜地喊到：“河水碰到小石頭還會向前流的，真有趣。”孩子們的驚喜使我聯想到我正要組織的一個美術活動——“彎彎的小河”。按照以往的教學，我會和小朋友分析河水是怎樣...
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- 原文：舟逐清溪彎又彎。垂柳開處見青山。毿毿綠髮覆煙鬟。夾岸鶯花遲日裏，歸船蕭谷夕陽間。一生難得是春閒。譯文小船兒沿着彎彎的清溪曲折而行。兩岸是濃密的楊柳，偶在風吹開處窺見遠遠的青山——彷彿像那絲絲綠髮披覆着女子的髻鬟。夾岸鶯啼花放，在那遲遲的春日裏；歸船吹簫擊...
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![古詩詞鑑賞《浣溪沙·舟逐清溪彎復彎》]( "古詩詞鑑賞《浣溪沙·舟逐清溪彎復彎》")
- 古詩原文舟逐清溪彎又彎。垂柳開處見青山。毿毿綠髮覆煙鬟。夾岸鶯花遲日裏，歸船蕭谷夕陽間。一生難得是春閒。譯文翻譯小船兒沿着彎彎的清溪曲折而行。兩岸是濃密的楊柳，偶在風吹開處窺見遠遠的青山——彷彿像那絲絲綠髮披覆着女子的髻鬟。夾岸鶯啼花放，在那遲遲的春日裏；歸...
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![《小河彎彎》四年級讀後感]( "《小河彎彎》四年級讀後感")
- 我讀了《小河彎彎》這本書，裏面有好多好詞，有：不聲不響、指指點點、細聲細氣、寬寬敞敞、心滿意足、自言自語、摸摸索索、顫顫抖抖、彎彎曲曲、顫顫悠悠、順順溜溜、四面八方、真真切切、糊糊塗塗、匆匆忙忙、慌慌張張、氣喘吁吁、津津有味、不知不覺、乾乾淨淨。好句有：1、...
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![門前的一彎小溪小學作文]( "門前的一彎小溪小學作文")
- 我家門前有一灣溪流，極平常的溪流，水位最高時水面也就四米來寬，水小時，鼓足了勁，一下子就能跳過去，溪岸上長着見株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是生產隊的大田。這一切都是那樣的平常。然而，我卻非常喜歡它。春暖花開，明淨的小溪像一條白玉帶。柳樹輕悠地飄動着纖細的嫩枝。小草...
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![村邊那條彎彎的小河高中作文]( "村邊那條彎彎的小河高中作文")
- 離村子不遠的一座山下，流淌着一條彎彎的小溪，由於這條小溪的形狀像月牙兒一樣，所以這裏居住的人都管它叫月牙溪。在以前時，這條小溪是人們主要的水源，這條小溪中的水清澈見底，甘甜可口，裏面游魚戲水，在小溪的中央有一個石柱形狀的巖石在那裏，據説還有兩米多高，到底有多高，現在也沒人...
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![彎彎的小路作文600字]( "彎彎的小路作文600字")
- 春天的田野，有一條小路彎彎。男孩吹着十八歲的哨音，瀟灑地走來。雲一樣的，身邊飄過一個淺藍色的女孩。我們一起走吧，你的風采太美妙，男孩不失時機地在邀請。女孩回眸一笑，笑得俏皮而可愛，大方地把手伸給他。相遇的剎那，她的心就已被男孩的瀟灑佔滿。夏日的玫瑰綴滿山野的時候，男孩...
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