![小學數學因材施教教學研究論文]( "小學數學因材施教教學研究論文")
- 一、學生分層教學的中心與主體是學生，只有以學生為中心來展開小學數學教學才是成功的教學。要實現小學數學教學因材施教，教師首先就要對學生的情況有一個全面而細緻的瞭解。只有做到心中有學生，處處為學生着想，才能使整個教學圍繞着學生有序展開，否則就會脱離學生，何談因材施教...
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![情感教學在小學數學教學中的實施策略研究論文]( "情感教學在小學數學教學中的實施策略研究論文")
- 教學不僅要有知識的傳授、技能的培養，還要有情感的交流。知識、技能、情感態度是任何一個學科都無法迴避的。但一直以來，小學數學教學似乎始終沉迷於理性的光環，而忽略了情感的融入。殊不知，只有以“情”才能育“情”，小學生對於數學的熱愛，甚至認知與情感的和諧發展都是在教學...
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![高校聲樂教學因材施教理念研究論文]( "高校聲樂教學因材施教理念研究論文")
- 摘要：隨着素質教育的不斷深入展開，我國高等院校也在不斷的進行教學方式以及教學理念的創新和改革，因材施教作為一種全新的教育理念，越來越受到高校的關注和認可，相比於其他專業教學來説，聲樂專業更加註重學生個人的特性和差異性，所以，因材施教的教學方法尤為重要，在開展聲樂教學活...
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![小學數學生活化教學研究論文]( "小學數學生活化教學研究論文")
- 一、把生活化的情境引入數學課堂，讓學生從生活走近數學創設小學數學教學情境是數學課程改革的一大亮點。教學情境具有逼真性，創設情境的本質是呈現新的問題，這個問題會導致學生認知失衡，產生認知衝突。好的問題情境可以激發學生學習潛能，強化學生的認知體驗。所以，在教學內容的...
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![建構理論下小學數學教學研究論文]( "建構理論下小學數學教學研究論文")
- 摘要：隨着我國教育體制的不斷完善，傳統的數學教學模式已經不能適應當前的課堂教學。為更好地提升教師的教學質量和學生的學習效率，需要教師改善教學方法，促進學生的自主學習能力。建構理論下的小學數學教學，可以有效提升學生的自主學習能力，值得進行推廣。關鍵詞：建構理論；自主學...
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![數學教學整合研究的論文]( "數學教學整合研究的論文")
- 現代社會正經歷着由信息革命引起的深刻的技術革命和社會變化，多媒體技術作為信息革命在學校的具體體現,其功能與作用愈來愈多受到大家的普遍重視。多媒體的使用已作為一種新型的教育形式和現代化教學手段進入到我們課堂教學中,給教育界帶來巨大影響。利用多媒體技術對文本...
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![小學數學智慧教學模型研究論文]( "小學數學智慧教學模型研究論文")
- 【摘要】隨着技術的不斷更新，信息技術的發展給教育鋪就一條創新道路。但是，對目前而言，儘管信息新技術在不斷革新發展，它在實際的教育應用中展示的效果卻一點都不理想，往往都是使用傳統的教育模式。如果想信息技術在實際教育應用中起到明顯的效果，那麼就一定要在智慧教學模型上...
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![藥劑學教學中因材施教的體會論文]( "藥劑學教學中因材施教的體會論文")
- 在本科藥學專業課程中，藥劑學是一門重要的專業課程，該課程內容繁多，不同專業要求掌握的內容和學習的側重點也有所不同。如何滿足不同生源和專業的教學效果，基於創新教學的理念，取得良好的教學效果是近年來教學中的體會和思考。１藥劑學的教學內容和專業的側重點藥劑學是一門綜合...
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![民族聲樂教學的因材施教論文]( "民族聲樂教學的因材施教論文")
- 摘要：注重因材施教，對不同情況的學生採取不同的教學方法，面對不同的學生，我們所要制定的教學方案也應該各有不同，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，就像我們所要教授的，也沒有成長環境、個性特點、生理特徵完全一樣的學生。因此，教師應注重因材施教，對不同的受教者施以不同的教育，強調...
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![小學數學導學式教學法研究論文]( "小學數學導學式教學法研究論文")
- 一、導學式教學法的含義及必要性（一）導學式教學法的含義導學式教學法，指的是學生在教師的引導下，根據學案通過預習、課堂討論、教師指導等師生間的互動來共同實現學習目標的一種新型的教學方式。教、導、學是教學過程當中密不可分的有機組成部分，在導學式教學法當中，教師的教是...
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![小學數學教學工作研究論文]( "小學數學教學工作研究論文")
- 新的教育觀念認為教師的教學活動應該以培養學生的綜合素質為目標，不能單純注重基礎知識的傳授，教育要以人為本，因此傳統的教學模式已經不能滿足現代教育對教學的要求，教師要想方設法提高學生的學習興趣，運用恰當有效的教學方法和策略來提高小學數學課堂教學效率，促進學生的全面...
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![初三數學教學研究論文]( "初三數學教學研究論文")
- 數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。數學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。雖然不同的傳統學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努...
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![數學教學銜接研究的論文]( "數學教學銜接研究的論文")
- 小學生升入中學後開始時成績不錯，過了一段時間往往有一部分人數學成績落了下來，尤其到了初二情況更是嚴重。為什麼會有這種現象？我認為主要是適應的問題。小學和中學教學方法是有差異的，要求也不相同。學生長期在小學學習適應了小學的教學方法，到了中學有部分人不能適應，一落下...
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![小學數學有效性教學研究論文]( "小學數學有效性教學研究論文")
- 1.更新觀念，用新課程教學理念指導自己的教育教學工作處在新課程改革過程中的小學數學教師，要深刻地認識到新課程改革的重要意義，新課程改革的成敗關係着祖國的未來，關係教育教學的成敗。作為一名小學數學教師要以高度的責任感和使命感去實踐教育教學改革。把推進教育教學改革...
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![小學數學探究式教學方法研究論文]( "小學數學探究式教學方法研究論文")
- 一、探究式教學方法作用在小學數學教學的實踐研究（一）課外生活的重要性。由於小學數學知識與生活息息相關，可以在生活中加以應用。因此，在開展小學數學的教學過程中，需要將學生的實際生活作為關鍵，在課下有必要將一些實踐性的題目有針對性的佈置出去，讓學生們積極主動地進行探究...
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![小學數學微課教學研究論文]( "小學數學微課教學研究論文")
- 小學教育階段是學生學習基礎數學知識的關鍵階段，數學學科是一門特殊的邏輯思維課程，教師應高度重視培養與訓練學生的邏輯思維能力，藉助微課教學模式實現，促進小學生思維能力的發展。微課的設計往往比較精心、靈活，教學環節簡短，教學重點突出和明確，讓小學生在短時間內精力高度集...
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![中學數學教學中探究式教學理論研究論文]( "中學數學教學中探究式教學理論研究論文")
- 探究式教學模式是一種有效教學，在學習中使用探究式的教學方式，讓學生在充分自主、主動思索地學習中，親身體驗，領悟到有效的學習方法，同時藉助小組合作又可以提高學習效率，從而培養了學生的創新意識和合作精神。通過教師指導下的探究式學習，學生可以獲得多方面的收穫，對於提高他們...
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![高職數學教學研究論文]( "高職數學教學研究論文")
- 第一篇：高職機電專業數學教學中應用能力的培養【摘要】高職教育的目標是培養技術應用型人才，數學作為一門重要的基礎課，在培養學生的創新能力和應用能力方面具有非常重要的作用．然而，目前高職學生的數學應用能力普遍較低，難以滿足現代社會對技術應用型人才的要求．因此，培養高職學...
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![因材施教激活學生論文]( "因材施教激活學生論文")
- 在三年級四個班已上完人美版第一課《我的小天地》，看了各個班學生的作業，我感慨不已。其中最想説的是“爬都還不會怎麼能跑啊！”是的，這批學生雖然上三年級了，但規範的美術課幾乎未上過，學生只知道美術課要畫畫，至於如何描紅畫、臨摹畫，學生不清楚，更談不上創作畫了。第一堂課，我滿...
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![小學數學主體性教學研究論文]( "小學數學主體性教學研究論文")
- 一、主體性小學數學教學的內涵教與學是兩個相互聯動的過程，在這兩個過程中，教的過程是為學生創造構建認知結構的學習素材，教給學生自主學習的方法，學是這兩個過程中的主體，是學生自主選擇學習素材，構建認知結構的過程。主體性教學是讓學生充分參與教學過程，主觀能動地接受新知，逐...
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![小學數學電子白板教學研究論文]( "小學數學電子白板教學研究論文")
- 摘要：在小學課程之中，小學數學對於小學生而言是最難得也是最重要的科目。如何提高小學生的數學水平，是所有學生，家長，教師都需要研究的問題。目前，小學教育改革已經開啟，改革的重要組成部分就是引進新技術，新手段，來進行傳統的教學活動。電子白板就是其中的主要代表。電子白板的技...
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![小學語數教學方法研究論文]( "小學語數教學方法研究論文")
- 一、做好充分的課前準備學生是知識的最終接受者，也是整個課堂的主體。只有瞭解學生，知道學生的性格特點，才能更加充分地準備上課內容，對教學內容進行合理的安排和計劃。每個年紀的小學生都處在不同的發展階段，每個班的學生又都有各自的個性特點，因此，教師必須瞭解學生整體的發展...
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![小學數學教學生活化研究論文]( "小學數學教學生活化研究論文")
- 新課程背景下對於小學數學課程的教學提出了一些新的要求，希望教學過程中能夠更好地引發學生們參與課堂活動，同時，深化學生們對於所學知識的應用實踐能力。生活化的教學模式能夠很好地促進這些教學目標的實現，不僅能夠給課堂教學營造更好的環境與氛圍，也能夠很好地推進課堂教學...
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![小學數學教學語言藝術研究論文]( "小學數學教學語言藝術研究論文")
- 在各學科的教學中，語言以其精闢、生動而又循循善誘的藝術特徵發揮了及其重要的作用。作為小學的數學教師，如果在遵從數學學科特徵的基礎上將數學語言藝術化，必定能激發學生對數學的興趣，吸取數學知識，拓展數學學習思維，達成課堂教學目標。那麼，如何利用語言藝術達成精彩的數學教...
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![小學數學教學研究論文]( "小學數學教學研究論文")
- 一、教學遊戲的意義與優勢相對於傳統的數學教學，教學遊戲的應用具有以下幾點優勢：長期以來，受傳統的教學理念和教學方法的影響，學生在數學教學過程中接受更多的是“教與學”“講與練”等呆板的教學方法，將遊戲作為教學方法引入課堂，會讓每一個學生真正地感受到學習的樂趣與數學...
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