![數學教學學生參與意識的激發論文]( "數學教學學生參與意識的激發論文")
- 作為教師，首先應該在課堂教學中激發學生的參與意識，我主要是從以下三方面入手的：一、巧設疑問，激發興趣，讓學生樂於參與激發興趣是上好課的前提，是學習的動力，因此教師要運用一定的方法和手段，使學生掌握一定的方法，巧設疑問，這樣學生學習就有興趣，就會增強自信心，久而久之，培養了學生...
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![大學英語教學中如何激發學生的課堂參與積極性論文]( "大學英語教學中如何激發學生的課堂參與積極性論文")
- 摘要：英語作為一門外來語言，學生在日常學習過程中更容易遇到挫折和困難。因此和其他學科相比，大學英語課堂教學過程中學生的課堂參與積極性普遍較低。作為教師的我認為大學英語教學中的首要任務就是提高學生的學習興趣，激發學生的課堂參與積極性。關鍵詞：大學英語：課堂教學：積極...
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![小學數學教學中學生學習動機的激發論文]( "小學數學教學中學生學習動機的激發論文")
- 摘要：學生缺乏學習動機是導致其成績不好的原因之一。而要激發學生的學習動機，必須結合學生的特點，充分聯繫生活和教師授課方式等。對此，教師可以通過培養學生的數學興趣、展示教師人格魅力、深化學生對數學的認識等具體方法，不斷激發其學習動機，從而提高其數學水平。關鍵詞：小學...
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![數學課堂教學如何培養學生創新意識論文]( "數學課堂教學如何培養學生創新意識論文")
- 21世紀需要創造性人才。培養創造性人才，是當前教育改革的當務之急，是實施素質教育的核心與靈魂。培養創造性人才，就是要使學生具備創新意識。隨着課程改革的進一步推進，如何把握新的課程理念，在小學數學教學中培養學生的創新意識呢？一、創設和諧課堂，營造適合培養學生創新意識的...
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![小學體育教學中學生興趣的激發與培養論文]( "小學體育教學中學生興趣的激發與培養論文")
- 興趣是積極的非智力因素，是人們對事物一種積極的心理傾向與選擇，是產生強烈動機與積極行為的動力。興趣是最好的老師，是教學成功的關鍵。在小學體育學科教學中只有激發與培養學生對體育學科的興趣，學生才能真正愛上體育活動，積極地參與到體育教學活動中來，才能掌握基本的體育知...
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![激情教學小學數學論文]( "激情教學小學數學論文")
- 一、進行快節奏的教學方法小學生對數學課堂充滿了好奇心，在剛開始上課的十幾分鍾能夠保持充沛的精力，認真的聽取教師講課。但是隨着課堂的深入，一些學生就開始出現了走神的狀況，不能繼續跟隨教師進行數學的學習。教師要掌握課堂節奏，能夠時刻根據學生的表現進行課堂改進，爭取讓...
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![落實素質教育培養學生課堂參與意識的教育理論論文]( "落實素質教育培養學生課堂參與意識的教育理論論文")
- 在當今的教育教學工作中，許多教師在進行教學時總是站在“教”這個角度去設計教學的每一個環節，用自己的教代替了學生的學，沒有着意培養學生的參與意識，這勢必會影響學生的觀察能力、思維能力和操作能力，特別是創造能力的形成。要落實素質教育，培養學生的學習能力和創新能力，關鍵...
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![創新意識與語文教學的論文]( "創新意識與語文教學的論文")
- 一、優化教學理念，促進學生創新意識的培養在小學語文教學過程中，傳統的教學理念已經無法更好地促進學生的創新意識。題海戰、補課戰不僅會使學生越來越對語文的學習產生厭倦，而且也會使學生的學習長期處在被動位置。學生被動地接受教師的知識，自我對知識的追尋和學習中的創新...
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![學生問題意識下高中數學的論文]( "學生問題意識下高中數學的論文")
- 一、學生問題意識的現狀假設，在活動之前李老師和張老師將各自的活動信息獨立地、隨機地發給了該系的k名同學，且發出的短信都能夠收到，則設收到李老師和張老師所發短信的同學人數為x．問題（1）：求該系學生甲收到李老師或者張老師發的活動信息的概率；（2）求使P（X=m）取得最大值的整數m．這道...
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![淺議培養學生的數學創新意識論文]( "淺議培養學生的數學創新意識論文")
- 一、重樹角色形象，轉變教育觀念自古以來，“師尊生卑”的傳統觀念一直禁錮着人們的思想，故而時至今日，教師的權威形象依然讓學生敬而畏之，如果要想扭轉學生“坐等喂學”的被動態勢，教師就必須化被動為主動，走下“三尺神台”，走出應試教育的怪圈，嘗試新的創新教學理念。人民教育家陶...
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![數學教學自主參與意識培養思考論文]( "數學教學自主參與意識培養思考論文")
- 摘要：新課程標準要求當今的教育對學生實施能力培養，培養他們的創造能力，為我國的科技發展和科技創新準備後備人才。因此教師在備課時就應該照顧到全體學生的需求，創造機會讓他們積極參加，在實踐中鍛鍊他們的自主意識，在探索中提高他們的自主能力；在合作中加強他們的鑽研能力和創...
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![在緊張而激烈的課堂上，激發學生的參與意識]( "在緊張而激烈的課堂上，激發學生的參與意識")
- 課堂是學生髮現自我，表現自我，發展自我的舞台。在整個課堂教學的過程中，教師要充分體現學生的主體性，讓學生參與到活動中去，把課堂還給學生，把樂趣還給學生，把權利還給學生，在輕鬆愉悦的教學環境中，在尊重學生自主地位的基礎上，營造一個和諧、民主的環境，這樣才能真正實現課堂學習的...
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![小學數學教學中問題意識的培養論文]( "小學數學教學中問題意識的培養論文")
- 一、創立問題的情境，提高學生提問題的興趣問題情境的創設是培養學生問題意識的前提。因此，要善於根據學生的年齡和心理特點，創設新奇的數學問題情境，從而激發學生的求知慾，提高學生的質疑興趣，以趣生疑，使學生的思維處於積極、主動、愉快地獲取知識的狀態。在導入新課之前，教師要...
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![小學數學參與式課堂教學的思考論文]( "小學數學參與式課堂教學的思考論文")
- 摘要：義務教育階段的小學數學課程對學生具有良好的教育作用，在教學中採用科學的教學方法，將會有效激發小學生的思維能力。這就需要教師改變傳統教學觀念，使課堂教學更具活力。基於課堂教學實踐經驗及“參與式”課堂教學模式對調動學生學習積極性的作用，對當前參與式課堂教學模...
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![數學教學中創新意識的培養教育論文]( "數學教學中創新意識的培養教育論文")
- 素質教育是以樹人、育人、提高人的整體素質，形成健全人格，提高主體意識，發展良好個性為目的的教育。現代教育的核心在於教育學生學會做人。素質教育的實施體現了以人為本的教育理念，順應了現代教育的潮流和規律。素質教育的核心是創新，其倡導尊重學生個性發展特點和教育規律，堅...
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![小學數學學習興趣的激發與培養論文]( "小學數學學習興趣的激發與培養論文")
- 一、小學數學知識形象化，激發與培養學生學習數學的興趣課堂教學活動是師生共同參與的，學生是教學活動的主要參與者。同時，數學學科具有高度抽象性與概括性，所以要激發學生的學習數學的興趣，教師僅僅提高教學語言表達能力是遠遠不夠的。因此，在教學活動中，教師要把數學知識形象化...
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![在小學語文教學中培養學生的主體參與意識]( "在小學語文教學中培養學生的主體參與意識")
- 在實施素質教育的過程中，語文學科因具有工具性和人文性的雙重特點，其作用顯得更為突出。在小學語文教學實踐中，如何強化學生的主體意識，突出主體地位，引導主體參與，促進他們能“主動學習”、“學會學習”這是每個語文教學工作者都應該深入思考的問題。在此，筆者結合學習語文《課...
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![如何激發學生的創新意識]( "如何激發學生的創新意識")
- 創新意識是個人根據社會和個體生活發展的需要表現出來的創造的意向、願望和動機。創新意識是人們進行創造性活動的出發點和內在動力，是形成創新素質的起點。（一）要營造一個鼓勵創新和想像的課堂氣氛。在課堂教學中教師要尊重學生的主體地位，從灌輸知識轉變為引導學生思考，鼓勵...
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![培養參與意識搞好數學教學論文]( "培養參與意識搞好數學教學論文")
- 摘要：在實施素質教育的今天，一定要抓好課堂這個主陣地，要解放思想，革故鼎新，走出傳統的教學格局，擺正思想，真正把學生放到主體地位，不為困難找理由，只為前進想辦法，讓學生主動參與、積極動手，營造良好的學習氛圍，千方百計擯棄教師壟斷課堂的老模式，讓學生唱主角，告別見書不見人、中看不...
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![高中生物教學中學生主動參與意識培養論文]( "高中生物教學中學生主動參與意識培養論文")
- 一、高中生物教學現狀1.教學觀念落後在教學過程中，不少教師的教學觀念依然比較傳統落後，往往只注重知識的傳授。他們只是習慣於針對課本進行講講，很少主動開發和利用相應的資源提高學生興趣。在課堂教學過程中，往往只是老師自己一個人在講課，很難形成互動的課堂氛圍，這種教師講...
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- 鐘響炎摘要：同其他學科一樣，小學數學同樣是與生活聯繫很緊密的一門學科。它的產生主要是為了解決生活中遇到的問題而產生的一門學科，自然得緊密聯繫生活實際才能讓學生的學習有的放矢。這就要求我們廣大教師在教學時,應着眼於學生的生活經驗和實踐經驗,開啟學生的視野,拓寬...
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![在小學數學教育中培養學生的創新意識的論文]( "在小學數學教育中培養學生的創新意識的論文")
- 創新是小學生潛在具有的一種朦朧意識。那麼，在數學教學活動中，如何培養學生的創新意識呢？我的體會是：1.在教學目標上，做到“上不封頂”。教學目標的確立，是教師教學思想的充分體現，同時也是培養學生創造才能的前提，有什麼樣的教學目標，就能培養出什麼樣的學生。但是在教學實踐中教...
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![數學教學中學生問題意識的培養論文]( "數學教學中學生問題意識的培養論文")
- 一、培養數學問題意識是一個循序漸進的過程學生在學習數學概念和命題學習及技能形成和問題解決時，常常在認知活動中，會意識到一些或難以解決或疑惑或對某些理論問題產生懷疑、疑慮、困惑甚至想去探究的心理狀態，正是因為這些，驅使着大家去積極地思維，從而不斷地提出和解決問題...
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![如何激發學生的創新意識地理教學反思]( "如何激發學生的創新意識地理教學反思")
- （一）要營造一個鼓勵創新和想像的課堂氣氛。在課堂教學中教師要尊重學生的主體地位，從灌輸知識轉變為引導學生思考，鼓勵學生探索與創新。創設民主、平等、自由、和諧的教學氣氛，形成一個無拘無束的思維空間，讓學生處於一種輕鬆愉快的心理狀態，積極思維，弛騁想像，敢於標新立異，打破陳...
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![淺談高中數學教學中培養學生的主體參與意識論文]( "淺談高中數學教學中培養學生的主體參與意識論文")
- 在高中數學教學中，培養學生對於課堂教學的主體參與意識非常重要.這不僅能夠提升學生的學習積極性，也能夠活躍學生的思維，還能促進學生對於教學內容的理解與掌握.教師要不斷在教學方法與教學內容的選擇上進行革新.多樣化的課堂教學形式，不僅能夠給學生創設更為豐富多彩的課堂...
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