![行蜀道，擺渡夢想]( "行蜀道，擺渡夢想")
- 常想過去的人重情義，憂鬱深沉，是思想者；常想未來的人性情豪邁，勇於創新，是開拓者；常想現在的人常識豐富，善於取捨，是上進之人。即使，橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要穿過晨霧眺望一下對岸的風光，我就不會感到沮喪。即使山道多麼陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到達不了峯...
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![行蜀道,擺渡夢想議論文]( "行蜀道,擺渡夢想議論文")
- 常想過去的人重情義，憂鬱深沉，是思想者;常想未來的人性情豪邁，勇於創新，是開拓者;常想現在的人常識豐富，善於取捨，是上進之人。即使，橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要穿過晨霧眺望一下對岸的風光，我就不會感到沮喪。即使山道多麼陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到達不了...
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![行蜀道，擺渡夢想作文]( "行蜀道，擺渡夢想作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的行蜀道，擺渡夢想作文，歡迎大家...
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![李白《蜀道難》]( "李白《蜀道難》")
- 蜀道難朝代：唐代作者：李白原文：噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥...
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![蜀道難註釋]( "蜀道難註釋")
- 作者:李白噫吁戲，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈...
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![《蜀道難》賞析]( "《蜀道難》賞析")
- 《蜀道難》朝代：唐代作者：李白原文：噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。...
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![分析《蜀道難》]( "分析《蜀道難》")
- 本詩可大致分成三個部分：第一部分從蠶叢及魚鳧到然後天梯石棧相鈎連，主要寫開闢道路之艱難。詩人從蠶叢、魚鳧開國的古老傳説落簍，追溯了蜀秦隔絕、不相交通的漫長曆史，指出由於五位壯士付出了生命的代價，才在不見人跡的崇山峻嶺中開闢出一條崎嶇險峻的棧道。強調了蜀道的來之...
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![蜀道難 註釋]( "蜀道難 註釋")
- 《蜀道難》朝代：唐代作者：李白原文：噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。...
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![《蜀道難》鑑賞]( "《蜀道難》鑑賞")
- 《蜀道難》李白噫吁戲，危乎高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九...
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![蜀道難譯文]( "蜀道難譯文")
- 唉呀呀!多麼高峻偉岸!蜀道真太難攀登，簡直難於上青天。傳説中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。山崩地裂蜀國五壯士被壓死了，兩地才有天...
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![《蜀道難》李白]( "《蜀道難》李白")
- 《蜀道難》年代:唐作者:李白噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥...
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![鑑賞：《蜀道難》]( "鑑賞：《蜀道難》")
- 導語：《蜀道難》以山川之險言蜀道之難，給人以迴腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《蜀道難》鑑賞，歡迎閲讀!整體評析這首詩是襲用樂府舊題，意在送友人入蜀。詩人以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道...
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![《蜀道難》行文思路探析讀書筆記]( "《蜀道難》行文思路探析讀書筆記")
- 《蜀道難》是李白詩歌中的傑作，也是整個唐詩中的傑作，因此，儘管高中語文教材變來變去，但選編者總會選到它。《蜀道難》是一首樂府詩，篇幅比較長。我們知道，鑑賞長詩也如鑑賞散文、小説一樣，宜從思路（包括結構）入手，否則，鑑賞者往往會被景象“迷惑”，被情感“淹沒”，如墜五里雲霧，不得要...
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![《蜀道難》隨筆]( "《蜀道難》隨筆")
- 引言：《蜀道難》是李白的代表作，也是我國文學寶庫中具有歷史價值和文學價值的不朽傑作。以下就是小編為大家分享的讀《蜀道難》隨筆，歡迎大家閲讀和借鑑!《蜀道難》隨筆(一)最近我讀了詩人李白所寫的《蜀道難》一文，這篇文章雖然不是第一次讀，但是當再次讀完後又讓人感慨萬千，...
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![蜀道難讀後感]( "蜀道難讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的蜀道難讀後感，希望對大家有所幫助。蜀道難讀後感1今天是語文課，老師教的這一篇詩是大家很熟悉的詩人李白——蜀道難。“噫旴嚱，危乎高哉…...
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![蜀道難的課件]( "蜀道難的課件")
- 《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。下面是小編整理的蜀道難公開課教案，以供大家閲讀。蜀道難公開課課件【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一...
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![蜀道難的作者]( "蜀道難的作者")
- 簡介李白(唐朝著名的浪漫主義詩人)李白(701年2月8日—762年12月)[1]，字太白，號青蓮居士，又號謫仙人。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為詩仙。與杜甫並稱為李杜，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即小李杜區別，杜甫與李白又合稱大李杜。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白...
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![《蜀道難》品讀]( "《蜀道難》品讀")
- 明代詩學家高棅在《唐詩品彙》中，曾引用三句話來評價李白的《蜀道難》，即“妙在起伏”“才思放肆”“語次崛奇”。現就這三句話，對《蜀道難》從以下三個方面加以品讀。一、妙在起伏“文似看山不喜平”，詩也是如此。為了避免寫詩的“平”，就需要講究詩意的起伏，這樣才能提起人們...
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![蜀道難 李白]( "蜀道難 李白")
- 《蜀道難》朝代：唐代作者：李白原文：噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。...
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![行在蜀道五年級作文]( "行在蜀道五年級作文")
- 我的家鄉在蜀道，這個秋天，在老師的啟發下，我開始認真品讀蜀道，我的家鄉——蜀道，確實很美！幾場秋雨過後，人們漫步在南河濕地公園，節氣雖過白露，我還是驚喜地發現：幾朵盛開的荷花挺立在幾個碧綠的大圓盤之上，絲絲柳條撫摸着這些堅強的寶貝，好漂亮啊！我趕緊取出筆，在大自然記錄本上留下了...
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![蜀道難説課稿]( "蜀道難説課稿")
- 一、説教材：選自蘇教版高中語文必修四“筆落驚風雨”板塊一篇基本閲讀型的課文。對於古典詩歌的學習，除了要讓學生體會作者的思想情感，還要提高學生鑑賞古典詩歌的能力。從這兩個方面出發，我設計了以下的教學目標和教學重難點：1、通曉背景，整體感知全文，初步體會詩歌的思想感情...
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![蜀道難李白]( "蜀道難李白")
- 【原文】蜀道難朝代：唐代作者：李白原文：噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀...
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![蜀道難 説課稿]( "蜀道難 説課稿")
- 第1課時一、複習舊知，導入新課設想：1、由温習李白詩歌《夢遊天姥吟留別》等詩導入。2、由背誦李白詩歌競賽導入。二、誦讀全詩，整體感知1、釋題：蜀道難，古樂府舊題。這首詩大約作於天寶初年，從詩的內容來看，很可能是詩人在長安時為送別友人入蜀而作。2、範讀全詩(或師範讀，或指名...
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![蜀道難]( "蜀道難")
- 作者:李白噫吁戲，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈...
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![蜀道難散文]( "蜀道難散文")
- 梁山鎮地險，積石阻雲端。深谷下寥廓，層巖上鬱盤。飛樑架絕嶺，棧道接危巒。攬轡獨長息，方知斯路難。這是不為人鮮知的唐代詩人張文琮的《蜀道難》。每一次默讀，總會讓我想起九十年代初，一個外地司機開一台“面的”從沙溪上了凡洞，住了一宿，第二天清早就怎麼也不敢開下沙溪，只得另請...
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文書都
